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    【2020年疫情期间幼儿园新建教师详细培训计划方案（三篇合集）7】 2020年幼儿园疫情防控工作方案

    时间：2020-06-11 00:23:39来源：百花范文网本文已影响人

    　2020年疫情期间幼儿园新建教师详细培训计划方案（三篇合集）7

    　2020年疫情期间幼儿园新建教师详细培训计划方案（三篇合集）7

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    　2020年疫情期间幼儿园新建教师详细培训计划方案（三篇合集）7

    　幼儿园教师培训计划

    　　　一、指导思想

    　　　认真贯彻落实《幼儿园指导纲要》《幼儿园工作规程》的精神，更新教育观念，深化幼教改革。加强师资队伍建设，加强幼儿园的规范管理，进一步加强教学教研工作，确保我园幼教事业健康发展和保教质量全面提高。

    　　　二、培训目的

    　　　本学期，我园继续把教育思想、教学基本功和教材通研三项培训整合为系列培训，以教材培训、基本功为主，其它为辅。在培训基本功中找本园业务较强的教师，利用课余时间对其他教师进行培训，着重培养教师弹、唱、说、跳、画等基本功。教育思想的培训主要从深化幼教改革，全面实施素质教育、更新教学观念入手，加强教科研的培训，从诸方面加大培训力度，提高教师业务素质。

    　　　三、培训内容

    　　　本学期继续针对教师基本功、教材培训、外出学习、继续教育四方面对教师进行培训，各项内容目的明确，措施得力，全面提高教师业务素质。

    　　　（一）本学期，教师基本功培训的主要内容有：普通话、键盘、舞蹈及简笔画。培训中找本园业务素质较强的教师，利用课余时间对其他教师进行培训，通过培训，提高教师弹、唱、说、跳、画等各方面能力。

    　　　1、普通话

    　　　（1）充分利用"幼儿早期阅读"（本学期侧重中班教材）培养教师用较准确流利的普通话读单音节及双音节词、连词造句、说话、讲述等，提高教师的普通话水平。

    　　　（2）朗读技巧，做到语音、语调准确，语速适中，语调连贯。

    　　　2、键盘

    　　　（1）体会手臂落在指尖的感觉，手指站稳保持良好的手型。

    　　　（3）练习用弹非连音及不同手型弹非连音两种弹奏方法。

    　　　（3）指导教师看谱，弹出节拍的特点。

    　　　3、舞蹈

    　　　（1）按音节节拍做动作，并能随音乐的改变而改变相应动作的力度和速度。

    　　　（2）用动作表现音乐的节奏、力度等不同特点和情绪。

    　　　（3）根据不同表情、动作进行表演，创造出不同表情动作。

    　　　（4）学习一些民族、民间舞蹈的基本动作，感受其独特的艺术魅力。

    　　　6、简笔画

    　　　（1）物体形象，线条流畅。

    　　　（2）能根据一定的命题现场作画。

    　　　（二）教材培训

    　　　1、新教材大纲把握：

    　　　熟悉所教学科教学大纲，掌握任教年级段新教材的编排特点、教学目的要求和注意点。

    　　　2、讲课：

    　　　能把握教材重点、特点、难点，教学目标适切，教法、学法选择设计合理有据，教学程序有序，导学精当，主体突出，训练到位。

    　　　3、评课；

    　　　能正确概括课堂实况、特点或特色，运用教学理论有理有据分析评议，能指出问题和不足，阐说自己观点提出改进建议。

    　　　（三）外出学习

    　　　为教师提供外出参观、学习的机会，组织一次全园教师外出（包括到姊妹园）学习活动，通过外出参观学习，了解其他园的先进经验及教育方法，进一步提高本园的办园质量。

    　　　（四）继续教育

    　　　鼓励教师参加继续教育学习。

    　　　四、培训形式

    　　　1、开学初利用第二周的时间，让每个教师围绕"怎样围绕新教材全面实施素质教育"谈一下自己的看法与观点，相互学习一下各自的教育思想。

    　　　2、第三周至第五周对各班新教材全面细致的通研一遍，对不了解的地方要进行讨论并交换意见，组织全体教师以"座谈会"的形式，讨论我园下一步教研活动的开展。

    　　　3、利用每周二至周五下午放学后30分钟对教师进行跳、说、画等方面的培训。

    　　　五、培训要求

    　　　1、时间要准时，不得迟到、早退，有事要请假。

    　　　2、在练习舞蹈时，每一个动作要到位，面部表情要好。

    　　　3、绘画时做到布局合理、物体形象、线条流畅。

    　　　4、弹奏时两手协调。

    　　　六、保证措施

    　　　1、加大教师的基本功培训力度，充分利用下午放学后半小时对教师进行业务培训。

    　　　2、加强幼儿的习惯养成教育，促进幼儿各方面发展，继续实行幼儿常规检查评比办法，采取定期与不定期相结合的检查方法，对各班幼儿的常规养成教育进行量化，记入教师绩效工资中。

    　　　3、组织各种比赛活动，提高教师工作积极性。开展以"讲课、绘画、舞蹈"为主的各项比赛活动。提高教师业务素质，举行幼儿声乐、绘画、故事大王等比赛活动，丰富幼儿生活，开拓幼儿视野，发展幼儿各方面的能力。

    　　　4、为教师提供外出学习参观的机会，更新教师观念，提高教师素质。

    　幼儿教师培训方案

    　如同大河有水小河满,公司好了我自然会好，公司关爱员工与员工敬业，如同一枚硬币的两面，永远是相辅相成！丰林不缺关心员工的好领导，不缺认同丰林文化的好员工，如何通过正确指导，形成合力，需要我们大家真正从’s 出发认真思考。

    　以上仅为个从浅见，请各位批评指正。

    　一、活动时间：2020年5月15日上午

    　二、活动主持人：徐

    　活动小组：中班班年级组及家长委员会成员

    　三、活动内容：亲子趣味运动会

    　四、游戏项目：

    　1.亲子游戏“坦克车”（集体游戏）

    　目的：在家长的指导下学习分工、沟通、创造；加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合；练习剪与粘的技能。

    　准备：报纸若干、剪刀、透明胶若干。

    　玩法：

    　（1）在规定时间内制作“坦克”链条：将报纸连成一个大圆。（2）家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条。（3）手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。

    　2、亲子游戏“抱孩子”（可选游戏）

    　目标：锻炼幼儿的跳跃能力，体验与成人合作的快乐。

    　准备：羊角球

    　玩法：幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮流。

    　3、亲子游戏“套圈”（可选游戏）

    　玩法：在一定距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为胜利者。

    　4、亲子游戏“两人三足接力赛”（可选游戏）

    　玩法：参加游戏者排成三路纵队（孩子站在右边），将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线。依次进行接力。

    　5、亲子游戏“听话的小球”（可选游戏）

    　目标：发展幼儿的腿部力量和控制能力。

    　准备：四条跑道、每个家庭一只皮球

    　玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。

    　规则：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。

    　6、亲子游戏“运气球”（可选游戏）

    　目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。

    　准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。

    　玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样），小朋友拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。

    　7、亲子游戏“生命之旅”（集体游戏）

    　目标：体验角色互动后彼此的感受；增强亲子间的感情，学会信任彼此；幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。准备：蒙眼的眼罩，场地布置（大约15分钟的路程，在旅程中设置不同障碍）

    　规则：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最后家长取下眼罩，所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。

    　五、活动安排：

    　1.8：30—8：45入场，宣布第二届亲子运动会开始。中班幼儿律动表演。

    　2.8：45—9：00主持人宣布比赛规则。

    　3.9：00—10：15进行各项亲子游戏活动。

    　4.10：15—10：30主持人、家长活动感言。

    　幼儿园教师培训方案

    　一、端正思想明确认识（指导思想）

    　坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习贯彻十六大精神为动力，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。

    　二、全面培养注重实效（工作思路）

    　幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军。而素质教育的主渠道是课堂教学，因此，我园对教师的培训所采取的培训策略是：以加强教师职业道德教育，深化课堂教学改革

    　积极开展教育科学研究，迅速提高课堂教学效益为中心，全面培养，以达到提高教师综合素质的目的。

    　三、不断探索开拓新路（培训过程与成效）

    　适应21世纪教育发展需要的幼儿教师，是高素质的幼儿教师，对她们的培养应当是全方位的培养。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训计划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了可靠的保证。

    　1开展生动的师德教育活动，加强师德建设。

    　组织教师认真学习十六大精神，学习贯彻教育部颁发的《幼儿园教师职业道德规范》，提高教师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并认真的组织教师学习教育教学法规，经常组织教师进行思想汇报、交流和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖。

    　2．提高教师的整体素质，认真组织好教师的业务学习。

    　我园围绕中心园开展的各种评比活动，大力发挥骨干教师和青年教师的带头示范作用。经常开展课研和课改活动，重在深入研讨《幼儿园教育指导纲要》精神。要求教师设计一份体现《纲要》精神的活动方案，写一份渗透《纲要》精神的有关论文，举办一次谈《纲要》座谈会。开学初，要求教师制定好自我培训计划。一周安排一次作为教师基本功练功日，一学期安排一次基本功竞赛，认真组织教师之间的教学研究活动。要求骨干教师上好示范课，青年教师每月上好一节教学研究课，35周岁以上的一学期上好两节研究课。园领导听课不少于30节，教师不少于20节。在教学过程中，侧重幼儿兴趣的培养、能力的提高、环境的创设、材料的准备及良好习惯的养成，努力提高保教质量。

    　3、围绕课题“培养幼儿关心他人”，搞好课题研究培训工作。

    　本学期，我们组织教师认真研究、实践、总结，上好课题研究课，写好有关论文，收集整理好各种材料，为下半年充分做好接替的准备，并发挥教研组的作用。双周二是作为教研组活动日，各教研组做到有计划、内容，有总结。切实提高了教师的科研意识，定期检查教师的备课。

    　四、积累经验，反思不足，努力实现培训工作课程化（全面总结，完善思路，形成体系）

    　我们知道课程化的培训工作方式还刚刚开始，我们有计划的培训与一些应急工作之间还存在着一定的矛盾；各类培训内容的衔接落实上还有待于我们进一步思考，怎样才能有效解决以上问题，仍需要我们不断实践不断探索，才能使各类培训最终形成课程化体系。

    　总之，教师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断探索，每个教师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教研不止的思想。

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