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    泰山版小学信息技术《信息工具知多少》教学设计:小学信息技术教材电子版

    时间:2020-12-02 16:04:31来源:百花范文网本文已影响

    第1课 信息工具知多少 【教学目标】 1.了解什么是信息,初步认识常用信息工具和用途,了解电脑的基本组成部分以及各部件的主要用途。

    2.通过讨论、演示、直观操作相结合,在活动中体会电脑工具的强大功能和对社会发展的重要作用。

    3.培养学生对信息技术的学习兴趣,增强学会用好电脑的信心。

    【教学重点】 了解信息工具的多样性和电脑的基本功能。

    【教学准备】 课件和视频资源 【教学设计】 谈话:关于信息技术课程,你知道什么? 一、活动导入 1.找信息(什么信息?)(板书:信息) 课件:古诗《梅花》王安石----文字图片眼睛看 冰块----实物触摸感知 光头强的声音---声音耳朵听 2.小结:通过刚才的活动发现,生活中的信息会以各种方式存在,如文字、声音、图片……,这些我们能获取的知识或消息就是信息。

    二、探究新知 3.老师也喜欢《熊出没》的故事,在哪儿能得到它的信息呢? 学生:电视、图书、电脑等。

    教师:书籍、电视、图书、电脑……都是我们承载信息,获得信息、处理信息的工具,生活中的信息工具还很多,这节课我们就探讨《信息工具知多少》(板书补全课题) 4说一说,身边的信息工具有哪些,分别有什么用途? 组织学生交流并小结:通过交流,我们发现信息工具是多种多样的,并且是随着时代的发展越来越智能化。

    5.说一说下列信息工具的名称和用途。(课件) 直尺、算盘、录音机、电子称、身高体重计、电话、电脑等。

    6.你认为哪个信息工具的功能比较强?(电脑是强大的信息工具) 电脑为什么是强大的信息工具?它能做什么? (浏览信息、搜索信息、交流信息、制作动画电影、存储信息等) 7.电脑这么强大,生活中哪儿用到了电脑? (实物或课件展示:台式机、笔记本、平板、智能手机、导航仪、ATM机、CT机……) 8.于电脑?你还想知道它的什么?(学生自由发言)。

    9.电脑的组成。电脑由哪些设备构成,它们的功能各是什么? 学生自学小秘笈,并进行总结:
    主机----相当于人的大脑,能处理信息 显示器----相当于人的脸,显示电脑里的信息 键盘鼠标----相当于人的手脚,可以指挥电脑 10. 完成课本“练一练” 11.电脑用完了怎么关机,谁能说说?做给大家看看。

    单击“开始”菜单----选择“关闭计算机”----单击“关闭”,然后关闭显示器。

    三、总结拓展——“我来说” 这节课你了解到什么知识?还有什么收获? 四、课下拓展——新视窗(二选一) 课下查找整理,信息工具如何推动人类发展的? 发挥你的想象力,未来的信息工具是咋样的?

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