2023年度中学教研工作计划模板10篇

中学教研工作计划模板本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线、引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展下面是小编为大家整理的中学教研工作计划模板10篇,供大家参考。

中学教研工作计划模板篇1

　　本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线、引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围、同时认真做好青年教师的培养工作，使他们尽快熟悉业务，尽快成长，增强政治教研组的整体实力、我们将保持积极的工作态度，虚心的师德品格，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高、

　　一、加强理论学习，用科学的理念指导工作、

　　1、本学期将组织全体教师认真学习《走进新课程—与课程实施者的对话》、认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去、

　　2、本学期将指导新教师认真分析近几年的高考试题，以及考试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色，以及对学生的各种能力要求、要求新教师尽快掌握高中经济，哲学，政治学的教学内容、以使他们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材。

　　3、认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课，示范课、并认真做好笔录，以便在校教研活动时间能相互交流，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验、

　　二、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平

　　1、强化、细化考核要求，促进新教师不断进行理论学习，自我反思，勤于总结，使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么，应该准备些什么？在理论学习，相互听课，交流总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。

　　2、加强常规检查和调研活动，本学期将建立政治教研组调研机制、我们将组织老教师，邀请学科分管领导，对新教师进行听课，并对课堂教学进行课题评议，及时反馈给上课老师，让他们及时地了解到自己的长处和不足，以不断取得点滴进步、

　　3、重视老教师的传，帮，代和对新教师的指导工作、我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源、请他们对新教师的每一堂课进行具体的指导、把他们的经验以讲座的形式向全组老师的别是新教师做介绍、同时，要求老教师定期开展示范课，以供新教师学习，借鉴、。同时配合学校的“结对子工程”建设，我们还将进行老教师和新教师之间的师徒接队活动，具体安排如下：教研组工作计划李丽（师）——————李勤（徒），王建新（师）——————徐翔（徒）

　　三、强化课题研究，贯穿于教研组工作过程中

　　一个主导教研组的课题，往往决定着教研活动的方向，价值，深度和实效、本学期我们的课题研究要着重解决以下三个方面的问题：

　　1、必须有较高的价值、所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念、符合素质教育，深化学科发展的需要，有利于促进教师教学，科研水平和学科教学质量的全面提高、

　　2、必须具有较强的可行性，应与教研组成员的`实际水平（知识，经验，研究能力等）、现有的教学相关条件以及有关材料与掌握情况相适应，能够达成预定目标：

　　当然，课题仅仅是教研组的活动载体，一个再好的课题，如果没有扎实，有效的过程研究，那也只能成为一种装饰、所以，本学期的课题研究必须切实注重过程管理，做到期初有计划，人员有分工，研究活动有资料，学期末有总结反思、

　　四、学生活动、

　　1、指导高二文科学生认真收看晚间《新闻联播》，教会他们把获得的时政信息与课本知识有机联系起来、

　　2、高二年级将五月份组织一次时事知识竞赛、

　　总之，由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征，我们有很多不完善的地方，需要不断的学习，扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在市教研室的关怀下，在学校行政的帮助下，通过自己的努力，不断提升我校政治教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升政治学科的生命力。

中学教研工作计划模板篇2

　　一、指导思想：

　　本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

　　二、工作目标：

　　1.认真学习教育理论，树立现代教育的观念。

　　2.规范常规教学，保证素质教育的全面实施。

　　3.继续进行课题研究，提高课题研究的质量。

　　三、工作措施1.认真学习教育理论。

　　（1）明确学习内容。

　　（2）突出学习重点。

　　（3）完善学习制度。要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的学习计划，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。

　　2.强化常规管理，提高教学效率（1）备课：将进行全面的改革，注重资源的共同分享，做到备课要“深”。鼓励老师采用导学案，鼓励教师写教学小故事。

　　（2）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。

　　（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

　　（4）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。

　　3.继续开展教研活动，更新教育观念。教师要转变教育观念，“积极倡导自主、合作、探究学习方式”、“努力建设开放而有活力的语文课程”是新的语文课程标准提出的两个基本理念。每个语文教师要树立正确的教学观念，正确把握语文教育的特点，积极开发和利用语文课程资源，让自主、合作、探究的学习方式渗透到我们语文教学的每个环节，积极探索出全新的语文学科教学模式。我们教研组这学期将经常深入课堂，组织教师共同研究语文教学，通过研讨会、讲座、课题研究、集体备课等形式，寻求一条具有我校特色，又富有时代特征的语文教学新路。

　　组织教师利用例会学习、自学、讲座、研讨等形式，学习教育政策法规、现代教育理论、教育思想和教育技术，提高自身的创新能力。

　　4.加强对阅读和写作教学研究的力度。引导教师以努力提高学生的阅读分析能力为教学突破口，深入钻研教材，努力提高课堂教学效率。开展以创新为主题的教学研究，努力探索教学规律，提高教学质量。组织学生积极参加各种竞赛。教研组要积极配合学校工作，与教导处、团委会一起搞好本学期几次重大活动的演讲、征文比赛。还要积极组织学生参加校以上级别的各种演讲、征文比赛。

　　5.继续开展读好书专题活动，提高学习效率。本学期要再继续争取自习一至两节课的时间走进图书，以扩大学生的知识面和提高学生的写作水平。

　　6.重视学生良好学习习惯的养成。

　　特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。作业习惯教研组每月进行一次的优秀作业评比，检查结果作为班风评比的重要内容。

　　7.各年级开展古诗文背诵大比拼活动。有计划的背诵“新课标”里中学生必背古诗，同时有所拓宽。充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。继续开设语文阅读课。各班进行每学期“献五本，读三本”的读书献书活动，班级的图书角要经常更新，合理管理，要到图书馆去借阅课外阅读。教师要指导学生建立“读书笔记本”，办好手抄报，各年级期末整理好学生的习作。举行全校“读书竞赛”活动。本学期将继续举行七至九年级“课外阅读竞赛”。

　　8.写字训练，语文老师要明确自己的责任，做到时间保证，指导到位。本学期将举行两次写字比赛，不定期写字教学的督察。

　　9.加强教师的培养，促进教师队伍素质的全面提高。

　　1）充分发挥优秀教师的作用。本学期，我组将充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，让他们上示范课、作理论讲座，进一步提高本组教师的整体教学和研究水平，从而促使更多的教师以他们为榜样，不断提高自己的教学业务水平。

　　2）通过上研究课、说课、教材分析等形式，让每个教师都有学习和提高的机会，从而让使教师尽快脱颖而出。

　　3）组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动。

　　10.坚持正确导向，抓好毕业班教学工作初三语文老师要进一步深入学习教育部有关中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的经验，认真研究中考，真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。

　　为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析；针对中考模拟试卷作分析。

　　同时，初三语文老师要注意，资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。争取中考语文取得好成绩。

　　四、活动安排三月份：

　　1.传达市进修学校的教研精神。

　　2.制订语文教研组工作计划。

　　3.制订并交流个人教学工作计划。

　　4.组织教师学习《语文新课程标准》。

　　5.做好语文教研组业务检查工作。

　　6.各年级组安排各班建立语文课外活动兴趣小组。

　　7.“三八节”感恩征文。

　　8.骨干教师引领课。

　　四月份：

　　1.教导处组织教师互相听课、常规互检工作。

　　2.举行各年级语文钢笔基本能力竞赛活动。

　　3.举办读书活动、征文比赛、4.做好期中考试工作，组织语文组教师做好考试的分析、总结工作。

　　五月份：

　　1.检查教案、作业本。

　　2.抓好九年级的语文总复习工作。

　　3.组织教师听课、评课。

　　4.教导处组织开展教研活动、研究课。

　　5.业务检查。

　　6.对学生的阅读与写作进行调研。继续举行各年级语文基本能力竞赛活动。

　　7.经典诵读展示。

　　六月份：

　　1.抓好九年级的升学学业考试工作。

　　2.撰写论文，整理教学案例、教学随笔。

　　3.做好期末工作，并撰写语文教研组总结。

　　4.组织期末考试，做好学期总结工作。

　　5.开展“书香伴我成长”读书竞赛活动。

　　七月份：

　　1.试卷分析。

　　2.写好个人语文教学工作总结。

中学教研工作计划模板篇3

　　学校的工作以教学为根本，教学以教育科研为根本，教而不研则浅，研而不教则空。实施教育科研及教师培训工作是推动教育改革的有效途径，是提高教师队伍素质和提升教学质量的核心动力，是打造优质教育和有效教学的必由之路。本学期，我们将努力做到课程改革与教研发展双结合、双促进，坚持教学与教研并重，做到教育科研服务于教学、服务于教师发展，为此，制定本学期教研工作计划。

　　一、指导思想

　　以促进学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施新课程标准为核心，以巩固和深化“先学后教、当堂训练”教学法为着力点，以打造“高效课堂”为切入点，以创新的“先学后教、当堂训练”教学模式为主线，深入开展课堂改革，开创我校教研工作的新局面，实现“科研兴校、科研兴教”的工作目标，促进教研工作再上新台阶，保障学校教研工作的可持续发展。

　　二、工作思路

　　对于x年—x学年度第一学期的教研工作，我们结合教研室工作精神将着力做好以下15项工作：

　　1、运作好“一师一优课、一课一名师”的资源上传工作。

　　2、组织开展“学科骨干教师观摩课”活动和青年教师课堂教学教法展示课活动。选取两个骨干教师作课，内容是上学期期末教研组总结的创新的“先学后教当堂训练”的教学模式。给全校教师展示具有农场中学特色的教学模式。

　　3、组织开展创新的“先学后教、当堂训练”教学法“每日公开课”活动。

　　4、继续开展第四届“先学后教当堂训练”教学法课堂教学大赛活动。

　　5、组织开展“教师论坛”活动，以“共享我们学科的教法特色”为主要内容交流切磋的话题，每个教研组选取一名教师参加，将上学期期末总结的在积极教研组的创新特色之处和全体教师共享。

　　6、组织开展“同课异构”活动，将探讨上学期期末自己教研组的创新思路的“先学后教当堂训练“教学模式中不同的创新点展示在课堂教学中的`不同效果比较，使之熟练运用创新“先学后教当堂训练”的教学模式，促进教师团体的共同发展和提高

　　7、开展“教坛新秀”展示活动.由新教师自己说课、讲课、教学课件展示、教学案例或教学叙事展示等四个环节，给新教师搭建展示自己才华的平台。

　　8、组织编辑装订活动，服务于课堂教学的深入改革。

　　9、继续开展“网络教研”活动，丰富博客内容，将教师的网络教研内容整理到博客上，供全体教师交流学习，实现资源共享。

　　10、开展第一届“先学后教、当堂训练”教学法教学课件展示活动。

　　11、开展第一届“先学后教、当堂训练”教学法“教学案例、教学研讨”汇报研讨活动。

　　12、组织开展“先学后教、当堂训练”教学法（我校总结的的教学模式）教学设计抽查工作。

　　13、开展两次理论讲座，一次是校本培训讲座，一次是教研理论讲座。（包括微课、翻转课堂讲座）。

　　14、继续运作“农场学校教学资源库”和“农场学校教师网络教研平台”。

　　15、加强学校的宣传报道工作。

　　具体工作

　　1、落实管局教研室的各类工作任务

　　运作好“一师一优课、一课一名师”的资源上传工作

　　落实好教师外出赛课、观摩学习、参加各级各类教研活动、培训和教师岗位培训等工作。

　　2、做好课题研究工作

　　3、做好常规教研及师训工作

　　一是各学部立足本土，结合学校实际做好教师校本培训和校本教研工作。如撰写教学案例、教学反思、教学叙事、教研组汇报课、学校公开课、课题汇报课、青年教师赛课等丰富多彩的而且有利于提升教师素养的教研活动。

　　二是组织编辑装订《“导学案”汇编（八）》，为下一步全面推广使用导学案做好前期铺垫，做到教研服务于课堂教学的深入改革。

　　三是开展“教坛新秀”展示活动。由青年教师参与的教学展示活动，结合学校组织的课件展示活动、每日公开课、教学案例反思活动加上说课进行多方面展示自己，再由学校总评结果。

　　四是开展校本理论和教研理论两次讲座。

　　五是组织开展“先学后教当堂训练”（我校总结的教学模式）教学法的教学设计抽查工作。

　　4、巩固和深化先学后教当堂训练教学法的工作

　　一是组织开展“学科骨干教师观摩课”活动和青年教师教法展示课活动。

　　二是组织开展“每日公开课”活动。

　　三是组织开展“课堂教学大赛”活动。

　　5、尝试和探索打造创新的“先学后教、当堂训练”的课堂模式工作

　　一是组织开展“教师论坛”活动，以“共享我们学科的教法特色”为主要交流切磋的话题。

　　三组织开展“同课异构”活动，针对同一课题，将探讨上学期期末自己教研组的创新思路的“先学后教当堂训练”不同的教学模式比较，通过相互比照、印证、学习，探讨高效的操作方法，促进教师团体的共同发展和提高。

　　四、开展第一届“先学后教当堂训练”的“教学课件展示活动”。

　　五、开展第一届“先学后教当堂训练”教学法的“教学案例、教学反思”汇报研讨工作。

　　6、推进和完善“网络教研”工作和“教学资源库”的建设工作。

　　是继续开展“网络教研”活动，将教师的网络教研内容整理到博客上，供全体教师交流学习，教师之间分享教学随笔、课后反思、教学案例、教学叙事、教育故事、教学课件、教学设计、岗位练兵、教研论文等，实现资源共享。努力打造特色品牌教研活动，使之形式新颖、亮点彰显，使之成为教师专业成长新的增长点，使教研工作的内涵和外延不断延伸。

　　附工作历：

　　九月：

　　1、制定教研、师训工作计划

　　2、“一师一优课、一课一名师”的资源上传工作

　　3、“学科骨干教师观摩课”活动

　　4、青年教师教法展示课活动。

　　5、“先学后教当堂训练”教学设计抽查。

　　6、“每日公开课”活动。

　　十月：

　　1、“共享我们学科的教法特色”教师论坛活动

　　2、继续建设开展“网络教研”活动

　　3、先学后教当堂训练“教学课件展示活动”活动。

　　4、“每日公开课”活动。

　　十一月：

　　1、开展“课堂教学大赛”活动

　　2、继续建设“网络教研”活动。

　　3、两个讲座：校本理论讲座和教研理论讲座

　　十二月：

　　1、“教学案例、教学反思“汇报研讨。

　　2、进行“同课异构”教学研究活动

　　3、“教坛新秀”展示活动总评

　　4、继续开展网络教研轰动。

　　一月：

　　1、装订编辑《导学案汇编（八）》

　　2、做好课题、教研的研究、积累的总结工作。

中学教研工作计划模板篇4

　　本学期工作重点：在市教育局提出的教育科研年的精神指引下，配合学校的教学工作计划，适应新课程改革和新高考模式的需要，认真学习新课程改革有关理论，转变旧的教学观念，积极探索新课改形势下具有扬中特色和学科特色的物理教学模式；抓课堂教学，抓学生的学习效率，积极、有效地引导学生进行探究性和研究性学习，同时认真抓好高一学生的物理学习巩固、提高工作、高一、二的正常教学和学科竞赛辅导工作，重点抓好高二小高考和高三的高考复习教学工作；抓细节，抓效率，抓成果，为提高扬中的办学层次和品位，为成功申报物理学科基地尽最大努力。具体措施如下：

　　一、抓好常规教育教学工作。

　　1.继续大力推进课堂教学改革，高一年级积极探索新授课的行之有效的课堂教学结构模式，结合研究性学习和拓展性校本课程的开展，在物理教学中运用研究性学习和自主学习的"理念进行教学，充分体现物理学的特点，联系生活，多做实验，多运用启发式和探究式进行教学，体现“学生为主体、教师为主导”的素质教育的要求。

　　2.高二年级在抓好常规教学的同时认真研究新高考模式，探索复习课的有效课堂教学模式，积极备战今年3月底的小高考。

　　3.高三年级备课组配合学校的复习迎考工作，探索试卷讲评课的有效的课堂教学模式，在课堂教学、信息收集、提优补差等方面加大力度，力争在今年高考中取得优异成绩，力保物理学科在全市乃至全省保持领先地位，为培养高分学生和提高一流学校的录取率作贡献。

　　4.认真落实学校布置的相关工作，认真开展听课、评课活动，发挥经验丰富教师的优势，积极开好体现扬中特色的物理课堂教学模式的研究课；帮助年轻教师提高教学水平，并协助其开好年青教师的汇报课，在组内形成相互学习、科学研讨、共同提高的良好风气。

　　5.继续研究新课改的精神，认真学习有关新课程理念的理论，力争在新课程改革中从理论和实践中取得实效。

　　6.继续着力完善“学科资源库”，树立物理组品牌。

　　二、认真开展教研活动。

　　1.发挥教研组备课的优势，继续认真开展各年级组市区和校内的教研工作，开好每一节市直公开研讨课，把开课、听课和评课各项工作落到实处，促进每个教师教学水平的提高。

　　2.在市教育局提出的教育科研年的精神指引下，有计划地进行讲课、评课和有效课堂教学模式的研讨工作，为今年11月份的推广交流做好前期的开课准备工作。

　　3.继续组织和发动全组教师参加校内外教科研及各级各类论文评比活动，鼓励组内教师参加学校的课题研究工作，提高教师的教学理论水平，促进教师在教学水平的提高的同时提高教师的科研水平。

　　4.做好老带新工作，尤其是请经验丰富的教师对工作不足五年的年轻教师多加指导，形成互帮互学，共同进步的局面。

　　5.配合学校的布置，适应学生的需要，教师课外多为学生答疑解难。

　　6.高三年级抓好集体备课，统一教学进度、统一教学内容、统一学生练习，注意实效，力争取得高分段人数、达B率等各项指标均居大市榜首的优异成绩。

　　三、认真抓好物理竞赛辅导工作，力争物理竞赛再创辉煌。

　　1.继续实行年级负责制，充分发挥有经验教师的作用，注意培养新教师，在学生出成绩的同时也能提高教师的水平。

　　2.高一、高二物理竞赛辅导工作正常认真开展，再接再厉，力争今年的第28届物理竞赛中取得好成绩，再为学校争光，为学校110周年校庆献礼。

中学教研工作计划模板篇5

　　一、指导思想

　　根据《定西市第一中学x学年度第二学期工作计划》的精神，围绕全面提高我校教学质量的工作重点， 有计划地开展教科研工作，制定教研处本学期工作计划。

　　二、主要工作

　　1、加大宣传。进一步加大宣传力度，增强全校师生的科研意识，营造浓郁的科研氛围，建立一支素质高、业务强、工作热情充沛的教科研队伍，做到领导带头，全员参与，教研组贯彻落实，使我校教科研工作切实为教育教学服务。

　　2、加强管理。初步建立教科研组织网络和管理章程,明确各教研组的义务和权利，强化课堂教学中心意识，强化现代教育技术的应用，强化学科质量评估和竞赛辅导，强化校际间的交流学习，充分调动广大教师的教科研积极性，扎实有效地开展工作。

　　3、重视校本课题研究。继续完善校本课题研究的"组织网络和阶段性成果考评奖励制度，为校本课题的研究及顺利结题创造条件。

　　4、加强对新课程改革的研究。按照新课程、新标准、新课堂的思路，突出对学生创新精神和实践能力的培养，实现学习方式的变革，建立既具有我校自身特点，又与国家课程相适应的校本课程体系，争取取得更好的课堂教学效益。

　　5、充分发挥教研组作用，将新教材综合实践活动和研究性学习的开设研究结合起来，深化教育改革，逐步构建自主式研究性学习新体系。

　　6、加强对考试特别是高考、会考的研究，及时掌握高考动态，为高考备考提供相关信息。

　　7、有序开展各项常规工作。

　　①参加上级组织的有关教科研活动，开展教科研合作与交流。积极组织教师参加教育行政部门组织的各级各类论文竞赛评选活动。

　　②搞好校本课题的研究。要求课题尽量切合我校实际，对教育教学具有实际的指导意义。进一步加强教科研成果以及课题的评估、鉴定和推广工作，做好教研组、课题组及个人教科研实绩的考核工作，做好全校性学术交流工作。

　　③做好期中、期末考试试题的命制工作，提高考试的效度和信度，并组织命题教师撰写好试卷分析报告。

　　④做好新教师培养工作。充分发挥老教师传、帮、带的作用，以新、老教师一帮一结对子的形式，加强相互间的听课观摩、交流学习，使新教师尽快成长起来，实现学校提出的“一年站稳讲台，两年站好讲台，三年成为教坛新秀”的目的。

　　⑤做好“两课”的组织、评选工作。全校性优质课安排在第九周，青年教师汇报课在十八周。

　　⑥协助有关部门做好教师的交流学习和业务培训进修工作，组织教师学好教育科学理论。

　　⑦充分发挥校刊校报编辑部的职能，有计划地出好校刊校报。鼓励教师撰写教育教学论文，并择优向校刊校报推荐。

　　⑧根据学校实际情况，不定期编印《教研简报》。

　　⑨组织好各学科学生竞赛工作。

　　三、主要措施

　　1、宣传搞好教科研的重要意义，强化科研兴校意识，创造良好的教科研环境。

　　2、做好教科研人才的培养工作，扩大教科研骨干队伍，建立教科研组织网络。

　　3、继续完善教科研成果激励机制，使热心教科研工作的教师不仅从中获得精神享受，还能得到实惠。

中学教研工作计划模板篇6

　　20xx-20xx学年第一学期中学教研工作计划根据教研室落实校本调研，加强教师队伍建设的会议精神，本学期，我校围绕“落实四有课堂，提升课堂教学执行力”，进一步完善、规范学校教研工作，提升课堂教学的有效性。

　　一、工作目标

　　1、增强教师课堂教学的执行力，进一步落实“四有课堂”模式。

　　2、两组活动更有实效性。

　　3、开展“青蓝工程”推动教师专业发展。

　　4、落实分层辅导，促进学生全面发展。

　　二、具体措施

　　1、优化两组设置。本学期，我校根据实际需要，将部分教研组进行合并，设立了六个教研组，十五个备课组。学期初，召开两组组长会议，布置本学期的工作，明确职责，加强考核。

　　2、教研组工作：本学期，我校教研组重点是确定三种课型的模式——新授课、复习课、讲评课。活动重点围绕课前的磨课和课后的研讨，要求行政人员蹲点教研组，学校教学团队安排专人参加每次的教研组活动。通过这些举措提升学校教研活动的有效性。

　　3、备课组工作：每个备课组两周开展一次集体备课活动，要求集体备课前，主备人根据主题准备好研讨材料，组内研讨后，统一使用。每次集体备课时，要编制过关练习和分层辅导习题，并将习题上传学校教务处存档。学校教学团队安排专人参加每次活动，并记录。

　　4、“青蓝工程”工作：学期初，启动“青蓝过程”，安排学带、优青和有经验的"教师与青年教师结对，明确“青”“蓝”职责，加强过程管理和考核；期中前后组织青年教师外出兄弟学校学习，期中、期末组织“青蓝结对”经验交流和总结。组织青年教师参加区、片级优质课评比和公开课，要求指导教师进行打磨。

　　5、调研常态课堂：学校教学团队实行推门听课，调研教师的常态课堂，了解“四有课堂”落实情况，并及时反馈交流。

　　6、优化校内视导：根据教研室要求，本学期，我校的校内教学视导将把年级部视导与学科视导相结合。视导内容包括：听课、五认真检查、备课组集体备课展示，并要求相关学科教师和备课组长参加活动。

　　以上是我校本学期校本教研工作的粗略打算，我们的目标是以“两组一课”为抓手，让校本教研更有效，让课堂更有实效性。

中学教研工作计划模板篇7

　　一、指导思想

　　以《温州市教育改革和发展规划纲要》、《永嘉县20xx年“促进有效学习”课改工作推进方案》为指导，结合我校教育教学科研发展的实际情况，深入研究课堂教学研究，积极开展教育科研，把教育理论与教改实践结合起来，寻找教育规律，解决教育问题，提高教育质量，为学校教育行政决策服务，为教育教学服务。

　　二、本学期教研活动工作重点

　　贯彻落实教育局关于全面提高教育教学质量的精神，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益，以深化初中课堂变革为重点，面向全体学生。继续探索开展初中各科“掌握学情，以学定教变革实验项目”为核心，开展教学的实践与研究，全面提升教学质量。

　　1.加强学习，推行有效学习课堂变革

　　以学习实施“促进有效学习变革项目”为契机，规范教学行为，优化教研组建设、优化备课过程、优化课堂教学、优化作业设计与反馈、优化质量测评，继续关注后三分之一学生的学习。通过研究和深化教学改革，积极探索“轻负担高质量”的课教堂教学模式。

　　2.加强教师队伍建设

　　认真做好青年教师培养工作，组织青年教师参加上级开展的教学研究活动、开展骨干教师研修培训，促进青年教师专业成长。组织开展市、县组织的学科素养考试和教师学科知识竞赛，收集疑难问题，确定研究主题，撰写精品课例，案例，引导教师研究教材，提高教师的教学水平。

　　3.加强教研组长队伍建设

　　组织教研组长、备课组长学习理论，更新教学观念，强化问题意识，提高教育教学研究能力，提高教研活动的策划、组织能力。加强校本教研指导，提高校本教研质量。

　　4.研究教学评价，促进学生全面发展

　　加强新课程评价研究，做好各科考试试卷质量分析工作，引领教师研究学业评价，改进教学行为。

　　5.开展“三小”活动，提高学生素养

　　开展学科基地学校活动，做好“三小”的培养工作。通过学生学科素养大赛等多种形式的活动，培养学生的.兴趣，使优秀学生的创新和实践能力进一步得到发展。

　　6.加强学校学生学科知识竞赛工作，每年组织学生参加省睿达杯、全国希望杯的竞赛，充分发挥学生的智慧，为学生发展搭建平台。

　　7.开展教师、班主任教育教学论坛活动，让优秀教师、优秀班主任的工作经验向学校老师们交流，汇报。

　　8.开展学科教学的课题研究

　　开展“掌握学情、以学定教”的初中语文、数学、英语、科学、社会等各科课堂理论与实践研究。开展初中语文、数学、英语、科学、社会各科学生自主、合作、探究学习的实践研究。

中学教研工作计划模板篇8

　　一、教研工作的总体思路

　　中学思想政治（品德）学科教研工作的总体思路是：遵循教育教学规律，引导教师认真学习教学理论、专业知识和《课程标准》，进一步深化课程改革，推动课程实施；落实教学常规，提高课堂效益；加强教学质量监控，提高学生学业成绩；积极开展课题研究，切实抓好教研组建设和青年教师培养，营造良好的教研氛围；推动实施素质教育，努力提高学生思想道德素质。

　　二、本学期工作重点与措施

　　1.切实抓好毕业班教学工作，提高中、高考成绩。

　　抓好毕业班教学工作，提高中、高考成绩是本学期教研工作的重中之重。高考方面，本学期将在期初调研的基础上，以两次模考及阅卷工作为契机，认真组织开展溧阳和常州两次教学研讨会，引导高三教师认真学习《考试说明》，把握高考命题动态，提高复习课教学效率。中考方面，开好中考复习研讨会，组织九年级教师认真学习《考试说明》，进一步掌握中考命题特点和要求，创新复习课教学模式，提高课堂教学的有效性；借中考模考及网上阅卷的机会，引导教师进一步明确复习目标、调整复习思路，指导学生规范答题，认真实施好最后阶段的复习工作。

　　2.深入开展基层调研，加强教育教学工作指导。

　　深入基层开展调研是教研室的一项常规工作。它有助于发现教学中的成功经验和问题不足，提高教研工作的针对性和实效性。本学期，教研室将重点抓好毕业班调研工作，同时积极开展其他各年级的调研工作。通过听评课、座谈交流、常规检查等形式，掌握基本教学情况，探讨改善教学的有效策略，引导教师转变教学观念，创新教学方式，提高教学效率。

　　3.扎实开展教学研讨活动，积极推进课程改革。

　　积极开展各年级的教学研讨活动是教研室工作的重要内容。它是广大教师进行课程培训、开展学科交流、提升专业素质的有效途径。本学期，教研室将认真组织各年级的教学研讨会。根据各年级课程特点和学生实际，确定相关的活动主题，通过公开（观摩）课、沙龙研讨、讲座、理论学习等多种形式，激发广大教师参与活动的热情。本学期教研活动将进一步凸显主题性、创新性、形式多样性等特点，同时积极创造条件，加强区域教研联动，拓宽教研活动思路，创新教研活动方式。

　　4.搞好命题阅卷工作，加强学生学业质量监测。

　　组织命题考试也是教研室的一项基础工作。好的试卷和规范的阅卷对于引导课堂教学、提高教学质量具有重要的意义。本学期，将组织高一期中、高一、高二期末考试、高三两次模考以及相应的阅卷工作，初一、二期中、期末考试和初三中考模考以及网上阅卷工作。在阅卷基础上做好试卷评析，指导下阶段的教学。进一步加强命题质量监控，确保命题工作的“零失误、零差错”。进一步研究中、高考试题和评价的新特点和新要求，不断提高命题和阅卷水平，最大限度地发挥考试评价在推进课改方面的导向作用。

　　5.积极开展网络教研，大力推进学科信息化建设。

　　如今网络信息技术正深刻改变着人们的生活和学习方式，教研工作也必须顺应时代要求，插上网络信息的翅膀。本学期，将继续完善教育局网站 “中学政治”网页，调整和优化有关栏目，及时更新网站内容，拓展和整合学科资源，更好地发挥其在信息传播、交流、展示和资源共享方面的作用。同时，要更好地发挥初、高中的政治教师QQ群的信息交流与共享作用，引导更多教师参与网络教研，提高网络教研水平。在上学期探索制作“微视频”的基础上，本学期将组织更多教师开发制作微课资源，开辟网络化教学的新路径。充分利用好省教研室“名师大课堂“的优质课程资源，为教师专业发展提供新的网络平台。通过邀请网络专业技术教师指导，增强更大教师信息化意识，努力培养一批在络建设方面有兴趣、有才能的教师队伍，大力推进学科信息化建设水平。

　　6.重视教研组建设，加强青年教师培养力度。

　　学校教研组是教师从事校本教研的主阵地，教研组建设对提高学科教学质量，促进教师专业发展具有重要的作用。本学期，教研室将于期初召开初、高中教研组长工作会议，交流工作经验，创新工作方法；加强对各校教研组工作的指导和检查，包括计划制定、制度建设、活动开展等情况，适时参与部分学校教研活动等。在青年教师培养方面，本学期将继续营造有利于促进青年教师成长的环境，在公开课、经验交流、外出培训等方面向青年教师倾斜；鼓励青年教师开展课题研究，撰写教学论文；支持胡兵祥老师的“名师工作室”的工作，引导工作室以项目研究为抓手，切实培养青年教师；加强初中青年教师基本功竞赛的培训工作；进一步发挥优秀青年教师的带头作用，不断促进教师专业发展。

　　7.进一步加强课题管理，组织年会论文评比。

　　配合教科室管理好本学科已有课题，对课题组成员尤其是课题负责人进行必要的工作指导，督促他们加强课题研究，做细做实研究过程，重视研究中过程性资料的积累，保证已有课题能顺利通过中期评估和结题。本学期将在站上增设“课题研究”栏目，上传已有课题，便于加强对课题的指导和监督。引导各校教研组积极申报、参与课题研究，通过课题研究，带动青年教师深入开展教学改革。本学期将动员老师参加20xx年溧阳市中学思想政治（品德）年会论文评选活动，并推荐优秀论文参加年底的常州市年会论文评选。

　　三、本学期教研工作的具体安排

　　二月份

　　1.初、高中教研组长会议。总结上学期工作得失，研究新学期教学工作。

　　2.高二学业水平测试（小高考）教学研讨会。

　　3.教研室组织的高中各校期初调研工作。

　　4.高三政治教学研讨会。期末试卷分析、教学情况交流、一模考试指导。

　　三月份

　　5.七、八年级教学研讨会。期末考试情况分析，公开课探讨有效教学策略。

　　6.20xx年高二学业水平测试试题研究和评价工作。

　　7.高三一模网上阅卷及试卷分析评价工作。

　　8.九年级中考复习研讨会。学习《考试说明》，明确命题方向，研究复习方法。

　　四月份

　　9.常州市高三第二次教学研讨会。交流“一模”情况，研讨二轮专题复习的有效策略。

　　10.20xx年常州市中考研讨会；20xx年溧阳市中考复习教学研讨会。

　　11.七、八年级和高一年级期中统考，组织好高一阅卷及试卷分析工作。

　　五月份

　　12.高三二模网上阅卷及试卷评析工作。

　　13.九年级中考上阅卷及试卷评析工作。

　　14.部分学校中、高考复习课教学情况调研。

　　15.高三考前冲刺阶段复习经验交流会。

　　六月份

　　16.高考。做好高考政治试题整理和评析工作。

　　17.中考。组织中考阅卷以及试卷评析工作。

　　18.七、八、高一、高二年级期末考试及试题分析评价。

　　19.转发20xx年常州市公民教育项目评比活动通知。

　　20.转发20xx年常州市中学政治年会论文评选的通知。

　　21.出溧阳市初中思想品德青年教师基本功竞赛的通知。（20xx年9月举行）

中学教研工作计划模板篇9

　　本学期我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，并在一切教学问题争取取得实质性的突破！现根据学校教研工作计划结合科学组的实际情况，特制定本学期的教研工作计划如下：

　　一、指导思想：

　　本学期我校数学教研组工作将认真贯彻学校的工作要点，在学校教研工作计划的指导下，立足课堂,转变教研理念，改进教研方法。以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续深入开展导案导学研究,以案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究和教学服务。扎实有效开展教研活动，努力提高数学教学质量。促进教师、学生共同发展。

　　二、主要工作思路

　　本学期继续加强学习《数学课程标准》，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效、高效的课堂。要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，注重提高课堂教学的水准。继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，课后反思等基本内容的教学常规管理。

　　三、主要工作

　　(一)加强数学教学的常规工作，提高教学实效。

　　抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”、“课后辅导”、“听评课”等主要环节。

　　1.备课：每位教师应切实做好备课过程中的各个细节，备出优质课，特色课。全力打造实用课。积极深入探讨高效的教学模式，注重发挥各自的教学特色和风格。教研组不定时将组织进行教学设计的展示交流活动，互相借鉴，共同促进，共同提高。

　　2、上课。教师在课前应熟悉备课教案，做好课前准备工作。在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的积极性。上课中注重动态生成，及时调整教学策略，提高课堂效率。

　　3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中。作业布置应有明确要求，批改及时规范，使用激励性评语，激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。

　　4、辅导。教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，继续做好“辅优补差”工作，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高数学教学质量。

　　5、加强听评课研究，加强课堂教学的研究力度。组织全组教师进行听评课活动，共同研究，共同成长。听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。通过相互借鉴，取长补短；形成更为浓厚的教研风气，来不断地提高我们学校整体的数学教学水平。

　　(二)扎实有效的开展多样化教研活动。

　　1、继续切实做好一周一次的教研交流活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作，给教师搭建学习、切磋、成长和展示自我的平台。

　　2、开展网络教研，创教研特色。

　　网络改变了传统的教研模式,为学校教研工作开辟了一个新天地。我们数学教研组将充分利用资源库、QQ交流等平台，对备课和课堂教学及教研活动进行大胆的探索和尝试，为数学教研工作注入勃勃的生机和活力。

　　四、具体措施

　　1、加强理论学习，提升教师素质。

　　进一步认真学习《课程标准》，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力。

　　2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。

　　向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识，及时发现问题、解决问题。

　　3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。

　　课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新，从而做到课堂教学的有效性。

　　4、加强备课组教研活动，强化教研功能。

　　各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。

　　5、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

　　学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，全组教师齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。

　　6、认真开展课题研究，不断深化教学改革。

　　进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研究，并协助学校搞好教研专题研究活动。在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教学水平。

中学教研工作计划模板篇10

　　本学期，中学教研室将继续以教科研工作为重点，积极推进素质教育，全面提升教育质量，根据市教研室工作安排的要求和学校教学工作实际，现结合中学教育科研发展的现状，特制定宫里镇中学教研室--XX学年度下学期工作计划如下：

　　一、工作目标及思路

　　以提高教育教学质量为核心，通过开展形式多样的教科研活动，进一步完善教科研管理制度，转变教师教科研观念，加强校本教研、高效课堂建设，推进课堂教学改革的创新发展，完善教学模式，提升教科研水平，努力开创教研工作新局面，为教师专业化成长提供施展的舞台，努力使中学教学质量再上一个新台阶。

　　二、工作目标

　　1、树立正确的质量观。全面实施素质教育，学校开足开齐国家规定课程，以正确的质量观来评价教与学。加强教学质量监测，抓质量强校工作。深入开展质量提升工程，抓好每次的阶段性诊断检测，中考模拟测试，确保教育教学质量稳步提升。

　　2、狠抓XX年中考备考。督促好毕业年级教学管理，为高中学校输送优质生源；大力宣传职业类教育，力争年后职高升学率有较大的提高；加强中考备考方式的创新与精细管理研究，争取XX年中考有大幅度的提升。

　　3、继续强化教学管理，提升教学质量。加强学科教研组建设，指导学校建立和完善校本教研制度。督促好各级教学管理，体卫艺工作呈现新亮点。

　　4、加强教学视导，大力开展教学研究，组织相关人员深入学校进行教学视导，通过教学常规检查，深入课堂，举办学科研讨和集体备课等活动，以迎接好四月份的教学视导。

　　5、打造高效课堂。继续推进新泰市教研室课堂教学改革，以“三四四三”高效课堂为载体，不断提高中学教师的`课堂教学水平。

　　6、加强课题研究的管理和指导，积极进行课题申报，做好到期课题的结题工作，督促立项课题按时完成各阶段的研究工作，促进科研更好地为教育教学服务。

　　7、加强教师队伍建设。引导鼓励教师积极参加上级举办的各项教研活动和评选活动，不断提高教师的教学业务水平。

　　8、完成上级教研部门和市教育局交给的其它任务，并做好督促工作。

　　三、工作措施

　　（一）严抓教学管理，为质量提升提供保障

　　1、以教学常规管理为抓手，规范教学管理。认真执行教学常规管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学工作情况，及时推广先进经验，限期整改存在的问题。以备课组活动为载体，发挥群体优势，备课要重点围绕课堂学习目标的界定，注重学生主体地位的落实，教学环节的处理，教学方法的运用，学习方法的指导，学习兴趣的指导，师生情感的沟通，学生探究活动的开展等方面进行探讨。认真开展“一课多议，多课一评”活动，要立足于把每堂课都要上成精品课；要以“课型研究”为主线，整合各类课堂教学研讨活动，有效提高教师驾驭课堂的能力和水平。

　　2、抓好学法指导，培优转差双管齐下。要进一步提高教学质量，针对学生的学习实际进行学法指导是一个关键。对各方面相对落后的学生，主要帮助他们解决学习兴趣、学习自信心和具体的学习方法问题。要牢固树立“为了每一个学生的发展”的思想，使每一名学生在原有的基础上都要有所提高，有所发展。

　　3、定期召开教学调度会。通过调度会的形式，加强交流，指导学校强化教学过程管理。在各重要节点组织召开各学段教学工作调度会，不断强化质量意识，调整工作思路，改进工作措施。

　　（二）继续实施“3443”高效课堂教学模式，持续推进课堂教学改革

　　认真实施“3443”课堂教学模式，进行有效教学，打造高效课堂。针对学科、学段特点，以目标教学为课堂原型，以学案导学为基础，深入研究“自主学习、合作探究、精讲点拨、巩固检测”的课堂教学流程和有效教学策略，构建“3443”高效课堂。以学科通模为基础，各学科根据学科特点，考虑不同学段学生的思维特点、知识水平及接受能力，设计符合本学科教学实际的课型。

　　3、组织下学期优秀教案、学案、课件“三统一”评选。

　　4、期末业务检查

　　5、督促各学科教学进度，迎接学业水平测试。

　　七月份

　　1、组织六七八年级期末考试

　　2、期末考试阅卷、成绩统计与分析。

　　3、组织各学科学业考试模拟试题评选

　　4、安排暑假放假和假期研修培训工作

　　以上是本学期的工作计划，在实施过程中，我们会根据学校的安排和需要随时调整与完善，同时完成领导交办的其他工作，以保证教育教学活动高质高效的得到实施。

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