党史学习高清图片9篇

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党史学习高清图片篇1

　　通过上级点、群众提、自己查方式，围绕学习教育，结合党史学习教育的收获，认真剖析了问题及其产生的原因，共查摆问题9条，并制定了整改措施，对照检查如下：

　　一、学习收获

　　通过党史学习教育活动，公司领导班子有以下三点收获：一是在党史学习教育活动中铸就了信仰之魂。在革命战争年代，坚如磬石的理想信念支撑着共产党人视死如归、革命到底。无论是写下“砍头不要紧，只要主义真”后英勇就义的夏明翰，还是断肠明志的陈树湘，他们献出宝贵生命的感人故事都启迪着我们，走好新时代的长征路，更需要筑牢信仰之基、把稳思想之舵，补足精神之钙，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是在党史学习教育活动中践行为民的初心。历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系到党的生死存亡，搞清楚国有企业的性质，要和民营资本家拉开差距，公司党支部要把公司的持续发展和如何确保提高职均收入、应尽的社会义务放在首位。三是在党史学习教育活动中涵养清廉之风。从苏区时期出台党的第一个反腐败法令，到党的十八大以来“得罪千百人，不负十三亿”的反腐决心，百年“党史”见证了共产党人敢于刀刃向内、勇于自我革新的历史自觉和勇毅担当，公司党支部深刻吸取经验教训，深入推进全面从严治党，坚持自省自警自律自重，永葆清正廉洁的政治本色。

　　二、检视问题

　　(一)落实党史学习教育活动不到位，党史学习不扎实方法不得当。表现在：对于怎样学党史、怎样悟思想理解不透，没有搞清楚也没有搞懂国有企业的根本是什么，对党史学习教育活动在思想层面上有些偏差。

　　(二)大局意识不强，凝聚力不够。表现在：

　　(三)抓“我为群众办实事”活动落实不到位。表现在：开展“我为群众办实事”活动不细致，抓工作落实与预期有偏差，班子从思想上没有转变，依旧是将公司经济效益放在首位，没有把如何确保职工收入逐年递增，改善工作环境等问题看的很重。

　　(四)工作责任心不强。表现在：市场分析调研不到位，固步自封，把国有企业的身份看的很高，没有从根本上分析公司产品的优势，

　　(五)销售、财务工作管理不到位。表现在：

　　(六)安全意识不强，贯彻落实还有差距。表现在：学习《习近平关于安全生产重要论述》不认真，

　　(七)设备管理维护不到位，责任心不强，执行力差。表现在：

　　(八)环保工作落实不到位。表现在：

　　(九)原材料把控不严，工艺指标落实不到位，产品质量差。表现在：

　　三、原因分析

　　(一)政治站位不高。重生产经营轻党建工作，政治的觉悟性不高，忽视了党建工作在国有企业发展中的重要作用。

　　(二)宗旨意识淡化。思想上的转变，经营方式的不灵活，对大客户看的很重要，忽视了产品零售工作。

　　(三)开拓创新能力不足。忧患意识不强，依靠老办法指导工艺配比，质量和成本是一个企业产品的优势，长期考虑外部市场环境的因素，忘记了如何提升自身产品的优势，如何的提升质量和管控成本。

　　(四)抓落实能力不强。没有认真学习和领会习近平总书记关于安全生产的重要论述。不以牺牲人的生命安全为代价，牢牢守住安全生产的红线。没有加强主体责任，管生产必须管安全、管行业必须管安全、管业务必须管安全。

　　四、下一步整改措施

　　(一)从思想和行动上跟上。加强党史学习，通过学党史有所领悟、有所提升。加强学习培训和职工的沟通，发现问题及时解决问题，全心全意为职工服务，把公司的持续发展和如何确保提高职均收入、改变职工的生活水平放在首位。

　　(二)转变思想观念，深化企业改革。充分利用党员干部学习日、班前班后会等，抓好员工日常教育和引导，加强职工的思想教育和培训，引导和带动职工的思想意识，逐步提高职工的素质，增强企业的凝聚力。创新管理模式，加强企业管理，引进优化使用私营企业的薪酬分配方案优势，优化公司薪酬分配方案，推进企业改革深入，提升企业竞争优势。

　　(三)以钉钉子精神提高服务能力。一是加强销售的管理制度，严格按流程执行，完善收款流程，规范销售合同签订，同时提高零售的服务工作，实行全民销售，扩大销售市场。二是完善质量管理体系，提升质量意识，杜绝用惯性思维和经验指导原料配比，严格按照精准投料设备或化验结果进行配料调整，有效提高产品质量。

　　(四)强化责任落实，加强作风建设。改变总经理办公会的方法。由原来的汇报上周工作完成情况和安排下周工作计划变更为安排本周的工作有时间节点。即：工作内容-完成的时间-完成工作的情况(明确检查人)。汇报工作改变为上周完成工作的情况、未完成的原因、措施及下周的工作计划，同时将此项工作纳入当月考核中，提高中层干部的执行力和责任心。加强责任和担当，充分发挥自己岗位的作用，走进市场，走进职工，实实在在的解决问题，改变企业的面貌，改变职工的精神面貌，提高经济效益，聚精会神发展企业，全心全意造福职工，实实在在回报股东，使建材公司得到可持续发展。

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　　2021年将迎来中国共产党建党100周年，为引导广大师生回顾中国共产党建党100年来的光辉历程，认清时代和历史发展的必然趋势，进一步坚定全校师生在中国共产党领导下建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的信念和信心，我校在2021年3月开学第一周在全校开展了一系列以“学党史、颂党恩、跟党走”的一系列活动，将“学习党史”第一课和上好“开学第一课”相结合，在新学期开学之际，在各年级开展了党史和爱国主义教育。为保障各项活动顺利有序展开，我校成立了以校长为组长的领导小组。

　　本次活动由学校政教处主办，各班主任具体负责。我校开展的主要活动有：

　　一、组织教师学习党史，引导学校教师了解党、热爱党、拥护党，进一步弘扬为人师表、敬业爱岗、严谨治学、甘于奉献、乐于进取的职业道德精神，坚定热爱和忠诚党的教育事业，永跟党走的信念，增强历史赋予给我们的责任感和使命感。

　　二、国旗下演讲。利用升旗仪式，学生代表围绕“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育活动国旗下的演讲。演讲过程中，同学们激情澎湃地表达了对党的深沉热爱，他们的精彩表现不时博得同学们的阵阵掌声。

　　三、主题班会。各班级在班主任组织下开展了“学党史、颂党恩、跟党走”主题班会，展示党的前进历程。以中国抗击疫情取得阶段性胜利为切入点，引发学生对比世界疫情思考中国战疫取得胜利的原因，学生们深切感悟到我们中国特色社会主义制度的优越性，党的正确领导及决策的关键作用。把人民健康安全放在首位，充分感受党的初心和使命。又结合祖辈、父辈们的成长和生活故事，引导学生联系这些故事背后党和国家经历的的重大事件和决策，深切感悟党带领人民取得的巨大发展和进步。

　　四、开展读书活动。以班为单位组织学生阅读《抗日战争十四年》读本，并要求写读书笔记和读书心得，制作手抄报。

　　五、观看革命题材电影。发动学生利用课外时间观看视频《百年恰是风华正好》，一起回顾了党的百年历程，明确了党的性质、宗旨、奋斗目标以及党的初心和使命，同学们的爱国、爱党热情，民族自豪感和认同感油然而生。

　　一百年风雨兼程，一世纪沧桑巨变。中国共产党经历了革命、建设、改革的长期考验，为民族独立、国家富强、人民幸福做出了巨大的贡献，人民选择了中国共产党，这是历史的必然选择。

　　开学第一课使学生进一步加深了对党的知识的了解，在党史学习中接受了一次思想的洗礼，同时，也让全体学生进一步坚定“不忘党的恩情，一心一意跟党走”的决心！

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　　在中国共产党成立100周年来临之际，在主持就中国特色社会主义理论和实践进行第七次集体学习时强调，要把学习党史国史作为一门必修课。

　　时强调，要通过回顾我们党走过的光辉历程，提高我们对坚持和发展中国特色社会主义的认识，增强做好改革发展稳定各项工作的自觉性。我党、我国的历史是一部光辉灿烂的革命史、也是一部绚丽壮观的发展史，学习党史、国史具有重大的现实意义。

　　“以史为镜，可以知兴替”，历史可以说是最好的教科书。中华民族以历史悠久著称于世，我们党和国家的历史更是一座蕴涵丰富的宝库。在领导革命以及建设和改革的过程中，党和政府都十分重视借鉴历史经验，取得了一次又一次的成功。因此，党史国史是党员干部最好的教材，每一位共产党员都该怀以崇仰之情认识党的历史，以敬畏之志对待历史、学习历史，从“红色旅程”中汲取新的智慧和力量。

　　我们党风风雨雨100年，是一本厚重的教科书，令每一位党员开卷有益。而当前，全党全国正处于全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴目标奋力前进的关键阶段。共产党员必须必须认真回顾我们党100年来的风雨历程，认清时代形势，提高自身修养和党性认识，做一个时代的先锋。

　　以史为镜，以史为鉴。只有充分了解、分析、研究党史国史，进一步把党的路线及方针政策的发展史搞清楚，并正确地对待历史，善于总结经验，才能为我国更好更快地发展添砖加瓦，早日实现美好中国梦。

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　　这段时光，怀着对中国共产党的崇敬，也为丰富我的党史知识，在校党支部的引领下，我再次学习了中国共产党党史。透过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中，就应时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：

　　一、牢记党的信念，提高工作潜力

　　党员教师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还务必有精湛的专业知识和业务潜力，有立足本职岗位，埋头苦干的信念和决心。在工作中，我将从更新教育教学理念入手，针对残疾学生生活自理潜力较差、文化素质不高、缺乏必要的劳动技能这一现状，将生存教育作为教育教学的重点目标，用心探索生存教育的有效途径和方法，引领学生提高生存潜力。从尊重残疾学生的需要出发，将自信心培养作为实施生存教育的突破口，透过激励评价、潜力展示等措施，及时肯定学生付出的种种努力，让学生在成功体验中找到自信，在自信中享受快乐，在快乐中发展成长。

　　重构课程框架，树立“学生需要的课程才是好的课程”理念，针对不一样学生特点，围绕生存教育重新构建课程框架，以指导课程目标的设计、课程资料的选取、课程实施的方式及课程效果的评价等，为生存教育的有效开展带给良好载体。强化技能训练，从培养学生自理、自立、自强潜力出发，用心营造生存文化。

　　在坚持因人而宜、对学生进行礼仪训练、自理潜力、家务劳动、社会适应潜力和文化教育的同时，注重学生生活潜力的培养，让学生在培训中学到技能，在技能训练中学习劳动，在劳动中掌握生存潜力，为其进入社会拓展生存空间。

　　二、学习专业知识，强化专业技能

　　提高专业技能最重要的途径，就是不断加强学习。作为一名特殊教育学校的教师，要及时转变观念，要从经验型向理论型转变，由被动教研向主动教研转变，用现代教育理论分析教学行为，深入进行教育教学理论和教学实践的研究，具有较高的科研潜力，保障学生潜力的持续发展，教师素质的持续提高。不断在实践中反思，在反思中实践，真正落实“以人为本”的教育，成为科研队伍里排头兵。3lian。只有这样，党员教师才能带动一般教师参与到教育教学科研实践之中，才能更好地体现出共产党员的先锋作用。

　　所以，党员教师更就应站在终身学习的高度，力求把握机会，拓展未知领域，增加知识的广度和深度，完善知识体系结构，以适应新的挑战。

　　三、热爱特教工作，关爱残疾学生

　　做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、群众利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。特殊教育是一门科学，是一门艺术，是一项工程，是一种公益。它需要我们的激情、智慧、严谨和爱心。一方面务必热爱本职工作，忠于特殊教育事业，对残疾学生学生的关爱无处不在，对教育事业具有无私的奉献精神;另一方面教师要时刻注意自我的形象，以身作则，为人师表，为残疾孩子树立榜样，真正起到“学高为师，德高为范”作用，以正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。真心实意的为家长和学生服务。

　　总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自我的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。党的历史虽然只有90年，但党的每一次进步都来之不易。这天，我们学习党的历史就是为了坚定自我的共产主义信念，为自我的人生向党、向社会，也向自我交上一份问心无愧、无怨无悔的答卷。

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　　第一，忠诚不会凭空而来。

　　有的同志认为，我绝对没有反党反社会主义的想法，我绝对拥护中国共产党的领导，所以我是忠诚的。其实，这只是最基本的，最低标准的忠诚，或者说，这只能算是一种表面上的忠诚。习近平总书记指出：“对党绝对忠诚要害在‘绝对’两个字，就是唯一的、彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水分的忠诚。”这样的忠诚，必须是发自内心的。这样的忠诚，需要对马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系有充分的理性认识和情感认同才可能实现。这样的忠诚，才是我们党要求的经得起任何风浪考验的忠诚。为什么有人在平时表现很忠诚，在重大利益诱惑面前、在关键时刻却选择了背叛?为什么有人嘴上天天讲忠诚，私底下却做出背弃共产主义信仰的坏事、恶事、丑事?就是因为这些人不是真正的忠诚，忠诚只是他的一件外衣，忠诚只是他的保护色。忠诚于党，就是要忠诚于党的信仰，忠诚于党的事业，忠诚于党的组织，忠诚于党的理论和路线方针政策。如果我们不积极参加政治理论学习，不自觉抓好主观世界改造，不时刻拧紧理想信念这个“总开关”，一提到理论学习就头大，一提到组织生活就想请假，不能真学真信真用党的创新理论成果，就应该在自己的忠诚度上打个问号了。

　　第二，忠诚不会一成不变。

　　党性不是党龄越长就越坚强，忠诚也不是党龄越长就越坚定。我们有的同志往往爱以“受党教育多年”自居，似乎因为党龄长，所以不会犯错误，这是不对的。已经钉在历史耻辱柱上的徐才厚、郭伯雄、周永康等等这些“大老虎”，没有一个党龄不比我们长，没有一个职务不比我们高。我们的共产党员不是生活在真空中，特别是手中掌握一定权力的同志，无时无刻不在经受着各种考验和诱惑，是各种利益集团“围猎”的重点对象，只要放松了警惕，只要放松了党性锻炼，就可能忘记入党的誓言，忘记忠诚，在党纪国法和个人利益、人情关系的天平上，偏向不该偏的那一边。如果我们身份到了参公后，思想还停留在参公前，还在想方设法搞营利性活动，如果我们端着公务员的碗，还在想着怎么给自己捞好处，想着怎么把国家的钱装进自己的口袋，如果我们顶着代表先进文化前进方向的帽子，却不信马列信鬼神、信风水，做出违反传统道德、社会公德和家庭美德的事情，如果我们在十八大之后还在想着收别人点好处、给领导送点东西，就应该在自己的忠诚度上打个问号了。

　　第三，忠诚不是领导干部的“专利”。

　　关于对党忠诚，过去都讲得不少，因为针对领导干部讲得多些，有的党员同志就误认为忠诚强调的只是对中央、对领导核心的拥护和服从，觉得自己职务低、没有什么权力，“够不着”，忠诚和自己没有多大关系。这是不全面的。忠诚是一种态度，是一种本质，是一种立场，和每个党员都有关系。我们讲忠诚于党，就是要服从党的领导，当然不可能是谁都直接接受中央的领导，而是接受所在组织的领导。各级党的干部包括行政干部，都是党安排他到那个岗位负责那个工作的，如果我们不支持不配合他工作，分配任务到自己头上时推三阻四，或者拖着不干，或者敷衍了事，还谈什么对党忠诚呢?如果我们不是本着实事求是的态度反应情况，不是为了净化党的机体而提出批评，反倒为了泄私愤、图报复，捕风捉影诬告陷害同志，恨不得把一级组织一个单位搞臭搞垮，站在这样的立场上，还谈什么对党忠诚呢?如果我们听到错误的言论不反驳、不制止，对一些诋毁党和国家形象的段子不警惕不批判，听之任之，还谈什么对党忠诚呢?古人尚知“位卑未敢忘忧国”，我们每一名共产党员都应该在党言党、在党忧党、在党为党。

　　第四，忠诚不是对领导的盲从。

　　我们讲的忠诚，是对党的忠诚，而不是对个人的忠诚，两者之间是有本职区别的。当一个领导忠实履行党赋予他的职责，按照党章党纪和政策法规办事，做部属的就必须听从他的命令，服从他的指挥，团结起来共同为党工作；如果一个领导安排部署的工作是违反政策规定、有孛于法律法规的，做部属的就应该当面提醒，据理力争，防止错误的决策造成严重后果。就好比战场上如果一个将军已经叛变，士兵就不能再听他的命令。现实中有的同志习惯于把对党忠诚与对个人忠诚划等号，当领导时听不进别人的不同意见，只要有人提出不同意见，就觉得是跟自己过不去，是挑战自己的权威，轻则批评，重则排斥异己；当部属时对上级一味歌功颂德、阿谀奉承，把领导的话当圣旨，明知不对也不提醒，还要坚决执行。这样的错误认识，容易把原本纯洁的同志关系、上下级关系搞成庸俗的人生依附关系，让负责任的党内批评集体失声，让各种防错机制形同虚设，不出事则已，一出事就是大事，一出事就是一锅端，一串牵。

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　　基层干部 做群众期盼的“俄罗斯方块竖条”

　　近日，党史学习教育领导小组印发《关于〈“我为群众办实事”实践活动工作方案〉的通知》，就开展“我为群众办实事”实践活动作出安排部署。党员干部要把学习党史同总结经验、推动工作结合起来，弘扬党的光荣传统、优良作风，践行党的初心使命、根本宗旨，强化公仆意识、为民情怀，立足本职岗位为人民服务。

　　作为一名基层干部，深受触动，基层干部作为最接近人民群众的人，工作做得怎么样直接关系党在群众心目中的形象，基层干部要做群众期盼的“俄罗斯方块竖条”，要能替群众消除焦虑，

　　还能涨分数，

　　切实解决群众最关心的就业、教育、医疗、养老等现实问题，增强党对群众的凝聚力和向心力，提升党在群众心中的“分数”。

　　做群众期盼的“俄罗斯方块竖条”，要坚决贯彻以人民为中心的发展思想。中国传统的“民本”思想萌芽于商周年代，当时的领导者已初步看到人民的力量；春秋战国时期，孔子较早地提出了重民、富民思想，孟子提出了“民贵君轻”和仁政学说，形成了比较完备的“民本”思想体系。党的十八大以来，习近平总书记立足于马克思主义群众观，深入总结治国理政经验，提出了以人民为中心的发展思想，以强大的国家力量，向贫困和落后持续精准发力，让广大人民群众过上更加幸福美好的生活。面对人民的信任和重托，广大基层干部在行使权力时要充分表达人民意愿，体现人民意志，多为群众着想，多为群众所为，要心里装着群众，要认真倾听群众的呼声、真情关心群众疾苦，要把群众满意不满意作为检验工作的根本标准，真正做到“利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去”，真正让手中的权力为老百姓谋福祉。

　　做群众的“俄罗斯方块竖条”，要把群众的小事当成大事来办。群众无小事，一枝一叶总关情。上级部门作出的决策、制定的政策，往往事关众多群众的前途命运，这就要求我们广大基层干部要有更高的工作能力、更细致的工作态度。要时刻把群众安危冷暖放在心上，认真落实党中央各项惠民政策，急群众之所急，想群众之所想，深入基层，走近群众。把小事当成大事来办，把替群众提交一份申请、算清一笔收入这些小事干到极致，切实解决群众“急难愁盼”的问题。

　　做群众的“俄罗斯方块竖条”，要提高为群众办事的能力。基层干部直面群众，是群众的服务员、消防员，只有不断学习，提升自己能力水平，才能更好地为群众办事，要根据岗位工作需要，不断更新学习内容，加大专题学习力度，进一步提高基层干部为群众服务的能力。在群众遇到困难时，应当第一个站出来，想方设法帮助解决，要抓一件、成一件，不敷衍塞责，不得过且过，不草率糊弄，脚踏实地，以实实在在看得见摸得着的办事能力为群众服务，让群众的心更暖，与党、国家的情更深。

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　　中共中央3月23日上午举行新闻发布会，介绍中国共产党成立100周年庆祝活动有关情况，并答记者问。中国共产党的成立是沉闷黑暗的近代史里一把激情昂扬的“火炬”，照亮了旧时代下民族救亡图存之路。回首中国共产党百年筚路蓝缕，广大党员干部要深入学习党史，升华自身思想境界，汲取历史力量，以崭新精神面貌迎接全面建设社会主义现代化国家新征程。

　　紧紧抓住党的领导“主心骨”，把握前进“方向”。中国共产党的领导是中国特色社会主义的最本质特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。中国的事情要让中国人自己想办法，要让中国人民的代表去领导。历史一再证明，没有中国共产党的领导，就不能很快地实现人民解放和民族独立的“历史任务”，就不能实现中华民族从站起来到富起来再到强起来的“奇迹飞跃”。广大党员干部要牢牢坚守中国共产党领导的最大“红线”，充分从理论高度、历史深度及现实情况去深刻理解中国共产党的领导。

　　紧紧依靠人民群众“擎天柱”，增强前进“动力”。“江山就是人民，人民就是江山。”我们党的百年奋斗征程，就是无数共产党员同人民群众想在一起、干在一起的“交响曲”，人民永远是我们党的最大“后台”，永远是我们党不会褪去的“底色”。广大党员干部要坚持“为人民服务”这个“初心”不动摇，紧紧同人民群众联系在一起，做好人民的“孺子牛”，从广大人民群众的不竭力量“源泉”中汲取前进动力，为中华民族伟大复兴的人民伟业献上自己的一点光芒。

　　紧紧坚持中国特色“关键词”，唱响前进“乐曲”。中国共产党建党以来，始终坚持“没有调查，就没有发言权”的辩证唯物法，牢牢立足中国实际，发展出适合中国的社会主义理论。马克思主义是朴素科学的真理，但如果脱离中国实际，主观教条的“迷信”真理，就会陷入“本本主义”的唯心主义“窠臼”。在当下，习近平新时代中国特色社会主义思想就是马克思主义中国化的与时俱进的理论成果，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的进一步继承、丰富和发展，是广大党员干部学习工作必须牢牢把握的行动指南。

　　“出走半生，归来仍是少年。”今年作为中国共产党建党一百周年，开启全面建设社会主义现代化国家新征程的关键历史节点，广大党员干部务必要深入学习百年党史，坚定理想信念，吸收理论“精华”，提升精神“境界”，让今后奋斗新征程走得更稳更远。

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　　这段时光，怀着对中国共产党的崇敬，也为丰富我的党史知识，在校党支部的引领下，我再次学习了中国共产党党史。透过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中，就应时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：

　　一、牢记党的信念，提高工作潜力

　　党员教师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还务必有精湛的专业知识和业务潜力，有立足本职岗位，埋头苦干的信念和决心。在工作中，我将从更新教育教学理念入手，针对残疾学生生活自理潜力较差、文化素质不高、缺乏必要的劳动技能这一现状，将生存教育作为教育教学的重点目标，用心探索生存教育的有效途径和方法，引领学生提高生存潜力。从尊重残疾学生的需要出发，将自信心培养作为实施生存教育的突破口，透过激励评价、潜力展示等措施，及时肯定学生付出的种种努力，让学生在成功体验中找到自信，在自信中享受快乐，在快乐中发展成长。

　　重构课程框架，树立“学生需要的课程才是好的课程”理念，针对不一样学生特点，围绕生存教育重新构建课程框架，以指导课程目标的设计、课程资料的选取、课程实施的方式及课程效果的评价等，为生存教育的有效开展带给良好载体。强化技能训练，从培养学生自理、自立、自强潜力出发，用心营造生存文化。

　　在坚持因人而宜、对学生进行礼仪训练、自理潜力、家务劳动、社会适应潜力和文化教育的同时，注重学生生活潜力的培养，让学生在培训中学到技能，在技能训练中学习劳动，在劳动中掌握生存潜力，为其进入社会拓展生存空间。

　　二、学习专业知识，强化专业技能

　　提高专业技能最重要的途径，就是不断加强学习。作为一名特殊教育学校的教师，要及时转变观念，要从经验型向理论型转变，由被动教研向主动教研转变，用现代教育理论分析教学行为，深入进行教育教学理论和教学实践的研究，具有较高的科研潜力，保障学生潜力的持续发展，教师素质的持续提高。不断在实践中反思，在反思中实践，真正落实“以人为本”的教育，成为科研队伍里排头兵。3lian。只有这样，党员教师才能带动一般教师参与到教育教学科研实践之中，才能更好地体现出共产党员的先锋作用。

　　所以，党员教师更就应站在终身学习的高度，力求把握机会，拓展未知领域，增加知识的广度和深度，完善知识体系结构，以适应新的挑战。

　　三、热爱特教工作，关爱残疾学生

　　做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、群众利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。特殊教育是一门科学，是一门艺术，是一项工程，是一种公益。它需要我们的激情、智慧、严谨和爱心。一方面务必热爱本职工作，忠于特殊教育事业，对残疾学生学生的关爱无处不在，对教育事业具有无私的奉献精神;另一方面教师要时刻注意自我的形象，以身作则，为人师表，为残疾孩子树立榜样，真正起到“学高为师，德高为范”作用，以正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。真心实意的为家长和学生服务。

　　总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自我的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。党的历史虽然只有90年，但党的每一次进步都来之不易。这天，我们学习党的历史就是为了坚定自我的共产主义信念，为自我的人生向党、向社会，也向自我交上一份问心无愧、无怨无悔的答卷。

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　　能够深入学习贯彻新发展理念，落实高质量发展要求，敢担当、真作为，做到既讲究方法、依法依规推进工作，下面是众鑫文档网小编给大家带来的副县长党史学习教育专题民主生活会“五个带头”剖析材料，希望大家喜欢。

　　按照《关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知》要求，本人紧扣“大力弘扬伟大建党精神，坚持和发展党的百年奋斗历史经验，坚定历史自信，践行时代使命，厚植为民情怀，勇于担当作为，团结带领人民群众走好新的赶考之路”这个主题，围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”目标要求，在会前自学、征求意见、谈心谈话的基础上，对照带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义、带头牢记我们党是什么要干什么这个根本问题、带头践行以人民为中心的发展思想、带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验、带头深刻汲取党史中正反两方面经验“五个带头”，认真查摆了自己存在的突出问题，剖析了问题根源，明确了努力方向和整改措施。现对照检查如下。

　　一、存在的突出问题

　　(一)在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。

　　能够自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决维护习近平总书记核心地位，坚决维护党中央“定于一尊、一锤定音”的权威和集中统一领导。通过认真查摆问题，仍存在一些具体问题。

　　一是对精神的教育阐释较为浅显。推动习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走还有差距，运用马克思主义立场、观点、方法观察问题、分析问题、解决问题还有欠缺，领会精神实质、掌握内涵要义、完善修养境界、提升综合能力的功夫下得不够。

　　二是学习转化效果不够。对理论学习的 “研”和“钻”不够，导致在上情与下情的把握上、理论和实践的联系上、外治和内修的结合上思考得还不够深透，在学习成果的转化上还需加强。

　　(二)带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位方面。

　　能够深入学习贯彻新发展理念，落实高质量发展要求，敢担当、真作为，做到既讲究方法、依法依规推进工作，在一些“难题杂症”上也敢于碰硬、敢于创新，全力推动县域经济发展。通过查摆，发现存在一些问题需要改进。

　　一是工作跟踪问效不够。对一些工作启动时作了具体的部署、强调了具体的要求，比如“五型”政府建设工作，在具体落实过程中跟的不勤、督的不严，导致工作进展和工作成效不是很理想。虽率先成立了服务企业“店小二”管理办公室，为企业提供“一对一”“保姆式”“店小二”服务，但推进的力度和成效还不够明显，少数单位作风不优、效率不高、“中梗阻”问题还没有得到全面化解。另外，行政审批改革的力度还是不够，三个“一窗办”还未实现，项目前期仍占用较多时间。

　　二是工作追责问责不够。对工作落实不力的人和事，强调要按照《党员领导干部纪律处分条例》和“一个意见两个办法”精神对相关责任人进行问责问效，但追责问责落实的不够，警示效应不够。

　　三是工作创新创特不够。虽然能够在工作上动脑筋、想办法，但某些工作还是习惯性的按照老习惯、老办法想问题做事情，工作创新不够。有些工作虽然也做了思考，但是创新的思路还不够宽阔，层次还不高，如何学习借鉴他人好经验好做法研究不够。如在XX于经济振兴试验区建设方面，在推动平台创新、体制机制创新等方面突破不够，瑞兴于经济振兴试验区平台创新驱动效应不明显。

　　(三)带头践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿，为群众办实事解难题，有效保障改善民生，增强人民群众获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面。

　　能够带头践行以人民为中心的发展思想，努力解决群众急难愁盼问题，但认真对照查摆，还存在服务不够积极主动，解决难题办法不多等问题。

　　(四)带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争，不断取得新的胜利和荣光。

　　但在实际工作中，也存在一些不足。一是重大项目的统筹调度还有一些不足。注重各大攻坚战打“擂台赛”，大力推行“六个一”工作机制和一线工作法，取得较好成效。但统筹兼顾、整体推进上还有差距，主攻工业、现代农业力度大，成效好，稳定位居全市前列，现代服务业、新型城镇化攻坚战相对偏弱，在全市争先创优面临较大压力;征地拆迁工作的力度和效果不佳，导致一些重大项目在抓落地实施上进度偏慢，红色旅游产业尚未真正“破题”。

　　(五)带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，落实中央八项规定精神及其实施细则精神，持续用力纠“四风”、树新风，坚决反对形式主义官僚主义，加强对“一把手”监督和领导班子监督，坚决同一切违规违纪违法现象做斗争方面。

　　能自觉遵守中央八项规定和《党风廉政准则》等领导干部廉洁自律规定，清正廉洁、秉公用权，时刻秉持作风建设永远在路上的理念，坚决抵制不良习气。通过查摆，仍存在一些具体问题。

　　一是精文减会不彻底。虽然发文数量有所减少，但一些文件虚多实少，上级来文有时存在 “层层转发”“安排部署”，有些发文贯彻上级精神较多、结合本地实际不够;虽然通过合并、精简、套开会议和召开电视电话会等方式减少了会议数量，但涉及一些重点工作调度，经常召开调度会、协调会、座谈会等。

　　二是服务群众有差距。在建设“五型”政府过程中，一直强调要突出抓好服务型政府建设，但自己在对待信访工作时，更多的是把信访件签转给分管领导和部门同志，跟踪信访问题落实情况较少，帮助群众解决实际问题不多。

　　三是严格执行规定有不足。由于20xx商较多，接待占用了不少时间;有些上级来人按规定可以不陪同，有时碍于情面也会陪同;四是深入一线还有差距。平时下乡进村在群众家中吃住虽然达到了要求，但与实际工作要求仍有不足，深入群众、深入贫困户方面仍有差距。

　　二、产生问题的主要原因

　　(一)理论学习待进一步提升。通过对习近平新时代中国特色社会主义思想的深入学习，理论素养得到了一定的提升，但存在对理论精髓把握得还不够精准、领悟得还不够透彻的问题，在把学习内化为行动、转化为成果方面还存在不足，在运用理论创新成果武装头脑、指导工作方面还有待进一步提升，与县域经济社会发展实际结合不够紧密，创造性不足。

　　(二)党性锤炼待进一步加强。党性修养需要一个自觉、长期锤炼过程，但自认为是受党教育近20年的老党员，党性锤炼已经坚定了、已经过硬了，加强党性锤炼的自觉性不强，提升自我素养的标尺线不高，时时刻刻锤炼党性、提高党性修养的高度自觉还不够。

　　(三)作风建设需进一步深化。抓作风建设、干部管理的力度还不够大，总认为通过时刻自省自警自重，自觉净化交际圈，带头落实中央八项规定等廉洁自律要求，坚决把纪律和规矩挺在前面，并加强对家人和身边工作人员的教育管理，不利用职权谋取私利就行，就达到了转作风、促落实的效果。虽然充分认识到“四风”新表现的危害更大、流弊更深，但在抓实、抓细作风建设上还有待加强，深入群众不够，回应群众关切做的不够。

　　三、下步努力方向和整改措施

　　一是加强理论学习，强化思想建设。加强对习近平新时代中国特色社会主义思想核心要义和丰富内涵等理论学习，在理论学习上严谨专注、在实践中精益求精，在工作中吃透实情、了解真情、把握行情，进一步提高理论自信度和政治成熟度，努力把学习成果体现到谋划推动今后政府各项工作上，转化到提振干部群众精气神中来，严格按规定开展政府党组集中学习活动，不断提升做好本职工作、履行岗位职责、服务人民群众的本领;时刻保持自省自警自重，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，自觉向党的理论和路线方针政策看齐，确保政令畅通、令行禁止、落到实处。

　　二是强化工作落实，促进高质量发展。坚持担当为要，把勇于担当作为履职根本要义，弘扬“事事马上办、人人钉钉子、个个敢担当”的精神，树立“等不起”“慢不得”“坐不住”的责任意识，营造“雷厉风行抓落实、事不办好不罢休”“以实干立身，凭实绩说话”的担当氛围。积极推行“一线工作法”，着力解决在全面深化改革、项目推进偏慢、城乡环境整治等方面难啃的“硬骨头”，实现全域发展提质增效。进一步转变工作作风，聚焦“怕、慢、假、庸、散”等作风顽疾，坚决防止“四风”反弹回潮，做大做强实体经济，加快产业升级，积极培育新动能，补齐民生短板，将生态理念贯穿工作全过程，着力解决发展不平衡不充分的问题。用好用活《若干意见》和国家部委对口支援的政策优势，不断探索新路子、新方法、新举措，以更宽广的视野、更有力的行动、更实在的成效加快振兴发展，同时更加注重社会和谐稳定工作。

　　三是提升服务意识，办好民生实事。坚持服务为先，把服务作为根本职责，将群众的意见作为“最好的镜子”，大力推动执政理念、管理模式、行政方式等全方位转变转型，更主动更频繁地走基层、走农村，近群众、近民生，进一步掌握民情、了解民意、知晓民心，努力使自己的工作充分反映民意、得到群众支持、满足人民期待，全力解决基层和老百姓翘首以盼、亟待解决的问题。以“放管服”改革为抓手，坚持精准发力、靶向施策，做到“堵点”尽快通，“痛点”不再有，积极主动多谋利民惠企之策、多做雪中送炭之事、多尽扶危济困之责。加快乡村振兴战略实施步伐，全力抓好农业产业、乡村旅游和环境整治，支持和鼓励农民就业创业，拓宽增收渠道，让农民的“荷包”鼓起来，切实让群众的愁容越来越淡，怒容越来越少，笑容越来越多。

　　四是依法廉洁从政，强化廉洁自律。严格贯彻落实中央八项规定和廉洁从政各项规定，自觉接受群众监督，切实加强对家人及亲属的教育管理，牢固树立廉洁奉公、厉行节约、艰苦朴素的思想，筑牢拒腐防变的思想防线，夯实廉洁自律的根基。坚决贯彻民主集中制，坚持集体决策和领导分工紧密配合，带领政府班子成员一道恪尽职守、廉洁从政、干净做事。抓工作不做表面文章，不讲求排场，不追求面子，生活中不比阔论富，不贪图享受，不大手大脚，在全县干部职工中作出表率、树立榜样。

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