中小学校2020年素质教育示范校自评报告
根据__市人民政府教育督导委员会办公室颁发的《关于2020年__市中小学校素质教育示范校评选工作的通知》(_教督办[20__]_号)和__区人民政府教育督导委员会办公室关于转发《关于2020年__市中小学校素质教育示范学校评选工作的通知》(_教督办[20__]_号)文件,及《__市中小学校素质教育示范学校评估标准》,我校成立__市素质教育示范校申报领导小组,按文件要求,对照标准八项主要项目43条指标体系,逐条逐项对照,认真开展自查自评。
通过自查我们看到了自己素质教育中的优势,同时也看到了自己在素质教育中存在的不足,并在此基础上进行了认真的分析总结,明确了今后努力的方向,评估标准总分为120分,我校自查得分116分,现将自查情况汇报如下:
我校招生服务辐射半径__公里,辖区内包括__个自然村和一个矿社区,常驻人口__万。学校占地面积__平方米,建筑面积__平方米,校园规划设计为综合办公区、教学区、运动区、图书阅览区、健康快乐园地。学校为九年一贯制学校,现有__个班级,在校学生总人数__人,其中初中部__人,小学部__人。
校内建有200米6跑道塑胶田径运动场__个,篮球、足球场共__个,物理实验室__个,化学、生物、数字探究实验室、综合实践活动室、小学科学实验室各__个,计算机教室__个,德育展室__个,图书阅览室__个(藏书约__册),音乐教室__个,美术教室__个,舞蹈房、心理咨询室、卫生室、音美、体育器材室各__个,每班均安装多媒体设备,学校教学设施、教学器材、活动实验器材齐全。不仅满足了教学活动和体育运动的需要,为进一步发展学生特长,提高综合实践能力搭建了平台。
此项自评分为9分,
我校现有教师102人,专职教师86人,教师中研究生学历5人,本科学历人70人,专科学历10人,中师学历1人,学历达标100%。中小学高级教师11人,中小学一级教师42人,中小学二级教师33人。
1、强师德,完善教师的人格,学校坚持把“铸师魂、扬师德、树新风”作为师德的重点和目标,,把加强师德建设同当今教学中存在的一些热点、难点问题结合起来,切实整顿教师队伍中的不良思想和作风,引导我校教师模范履行师德规范,教书育人,言传身教,教育广大教师以高尚的仪表、文明的语言、健康的思想面对学生、面对社会,自尊自律、为人师表,努力打造一支思想过硬,业务过硬的教师队伍,
2、强师能培养,提升教师业务素养,为满足课程改革的需要,补充教师精神食粮,每学期,学校统一订购20余种教育期刊,为教师开展打造“书香校园”工程,净化了心灵,培养了人格,提高了生命的质量,在教师的培训中,设身处地理解教师所遇到的困惑和不适,通过让教师观看名师讲堂、互听评课和组织教师参加分科培训、进行年级组教研、选派教师到外地参加学习、培训等活动,开阔了教师的眼界和思路,为教师解疑解惑,更好的服务于教学。
3、实施名师培养,完善教师成长机制,学校制订名师带动学校发展战略,建立教师终身学习制度,构建校本培训体系,积极开展校本研修活动,采取“请进来,走出去”的培训机制,每年都要选派业务精良的骨干教师60余人次外出学习先进经验与方法,积极组织参加继续教育培训、远程网络培训、一师一优课等学习提升活动,积极搞好二级培训,将先进经验与方法广泛传播,促进教师共同进步,学校每学期要举行一次优质课大赛,评选学校骨干教师,以骨干带动全体,推动教师教学能力和业务水平不断提高。
此项自评分为10分,
学校坚持“为每一个孩子的幸福人生奠基”的办学理念,以办人民满意的教育为宗旨,以立德树人为根本任务,坚持“依法治校、依法执教、科研兴校、质量立校、特色强校”办学思路,以办成“管理规范、质量优秀、特色突出、环境优美”的学校为总目标,培养“基础知识扎实、基本能力健全、实践能力出色、创新思维活跃、德艺双馨、身心健康”的全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人,全面实施素质教育。努力实现社会主义核心价值进校园、进课堂、进头脑,并全面渗透和内化为大社学校校园文化理念,学校正确处理学生发展、教师发展、和学校发展的关系,通过书香校园、数字校园、绿色校园、和谐校园、平安校园、文明校园、活力校园、智慧科技校园的创建活动来整体提升发展学校品位,学校制定了中长期发展规划,用学校发展的理想愿景引领学校向规范化、特色化、品牌化方向发展。
此项自评分为10分,
学校建立健全了各项规章制度,在多方征求见的基础上,就学校行政管理、教育教学、政工德育、法制安全、教育科研、后勤总务等制度进行了细化,制订了《大社学校请销假制度》、《大社学校师德师风考核办法》、《大社学校绩效课时及超课时津贴核算办法》、《大社学校教师年度考核办法》、《教学成绩考核与奖惩办法》、《财务管理制度》,《校产管理制度》等等,全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩,充分调动师生的积极性,促进教学质量的提高。课时绩效考核实行周统计、月小结、学期汇总,使教师干与不干不一样、干多干少不一样,干好干差不一样。教师综合评价实施日常考核、月度考核、年度考核联动,每月公示年终汇总,作为教师评优主要依据,教师工作成效体现在日积月累,每月看得一清二楚,让学校管理工作和各项活动有章可依,规范了师生的教学行为和言行举止,调动了师生的积极性,使整个校园时时处于一种有序的状态。
此项自评分为15分,
严格执行教育法规政策,依法维护教学秩序和学生教育权利。几年来,我校师生无违法违纪现象发生,学校不设重点班,严格执行国家课程、地方课程和校本课程计划,不增加课时和课程难度;不组织学生节假日、双休日集体补课;不对学生考试成绩排名;不以学生成绩和升学率作为唯一依据评价教师;不违规收取各种费用,无乱收费、乱征订等三无现象;强化学校安全稳定工作,无重大安全事故发生;实行民主管理,每学期召开教职工代表大会,监督审议学校工作,提出合理化提案与建议,维护教职工合法权益,促进学校健康发展。注重加强行风建设,办好人民满意教育,
此项自评分为15分,
1、扎实推进新课程改革,转变教育理念。
通过举办专题讲座,组织教师学习,转变观念,用课改的理念指导教学工作,严格执行课程计划和课程标准,开全课程,开足课时,保证教学进度,学校全面实施素质教育,大力推进基础教育课程改革,设置心理健康咨询室,开设心理健康教育课,执行综合实践活动课程计划,保证时间,落实内容,增强效果,发挥活动课程的育人功能,严格控制学生学习总量、活动总量,减轻学生负担,以本校实际出发,全面组织开展学生的社会实践教育活动、科学技术活动、文学艺术活动和体育卫生活动,
2、以自主教育为契机,打造活跃课堂文化,
我们认为最好的教育是自主教育,最好的学习方式是自主学习,以学生为主体,把学习的权力还给学生,构建以生为本的自主高效课堂,让每个学生在自主课堂尝试成功、感受快乐、激活思维、释放潜能,成为学习的主人,从而促进学生健康、全面、富有个性地发展,始终是我校课堂教学改革的方向和追求目标
(1)教师教学行为转变,
教学方式的转变在我校发生的较为显着的变化,教师力图想办法、创机会让学生自主学,多给学生活动、交流、合作、探究、展示的空间和时间,把学习的时间还给了学生,以学生为本的理念,扎根于大社全体教师心中,
(2)学生的学习积极性得到了普遍提高,
通过调动学生积极性,学生的课堂参与欲望、表现欲望大幅度提升,差生率明显减少,小组合作学习已成常规,这是我校最大收获,
(3)归纳总结教学模式,
在原有的教学模式的基础上,我校在实践中,不断完善总结出课前自主学、小组互助学、班级互动学的课堂教学模式和语文、数学学科教学流程,
此项自评分为19分,
在上级领导的关心支持下,我校办学条件逐步改善,教育教学质量稳步提高,2007年获省教育督导评估区级先进单位,2008-2012年连续五年获__区教学工作先进单位,2009年获__市图书管理先进单位,分别获河北省园林式单位、__市园林式单位,2010年获__市现代教育技术实验学校,2011年分别获省教育教学督导评估突出贡献奖、区“双爱好”先进学校、“阳光体育一二一”先进学校、太极拳进校园先进单位,2012年度获__市电教工作先进单位、__市现代教育技术管理先进学校、__市“双爱好工作”先进单位;2010-2013年连续四年获__区教师技能大赛优胜单位,2016-2019度教育宣传先进单位,2018年区级田径运动会乙组第一名,2018初中男子足球乙组第一名,2018年艺术节节目汇演一等奖,2018初高中组课本剧表演局级一等奖,2019年首届冰雪运动会优胜单位,2015-2019年五年中三次获中考b组第二名,两次第一名,2018年被区委区政府授予农村学校唯一的中考先进单位,2018年学校被授予__市德育先进单位。
2、校园校貌改变很大,办学条件得到改善。我校抓住农村初中危房改造的契机,积极排除危房,使校园校舍结构布局更趋合理,办学条件上了一个新的台阶。2011年修建西教学楼1688平米,办公综合楼安全加固,改建运动场8700平方米。2012年新建300平米学生食堂,加强了校园文化建设,学校的办学理念、办学思路、办学目标深入人心,内化于心,外化于行,校园环境绿树成荫,给全校师生创造了一个舒适的校园环境,形成了浓厚的教育人氛围。
此项自评分为19分,
我校以养成教育为载体,打造自主班级,自主管理文化,培养学生良好行为习惯,为学生幸福人生奠基,
1、我校高度重视营造健康活泼、积极向上的校园文化氛围,使身处其中的学生自觉地接受熏陶、感染,达到“润物无声”的德育工作和谐效果,我校根据社会和学校实际情况,组织文体活动与作品展览,艺体工作持续开展。全面落实《体育工作条例》和《艺术教育规程》,认真上好音体美课;促进学生的心理健康发展,为今后的人生奠定基础。
2、依据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的具体内容,根据学校的实际情况自行制定的《学生一日常规》的内容,优良传统(如弟子规、三字经)教育内容,礼仪教育内容等,作为学生行为养成的具体项目,规范学生行为,实实在在的培养,再把班级或学校的事从时间、空间上统筹兼顾的做好安排,做到“人人有事做,事事有人做”,从这些具体的内容着手,严格要求、严格检查评比,定期举行竞赛活动,
3、实施自主管理,让学生成为教育的主人,自主管理主要是以少先队、学生会、班干部为依托,在管理中,充分调动学生的积极性,鼓励全员参与,培养自主意识,让学生以小主人的状态置身于集体中,不断地完善自己,调节自己,使学生的积极性、主动性得到最大限度的发挥,使每个学生都能成为真正的主人。
4、积极开展体育活动,坚持认真落实“两操”,定期召开田径运动会。落实学生每天一小时锻炼时间,磨练学生的意志品质,培养良好的锻炼习惯,有效提高学生健康水平,形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识,让大课间成为培养学生良好行为习惯的舞台,通过队列跑步、眼保健操、自编操等活动形式,将艺术、体育、特色创建,融为一体,让学生在欢快优美的乐曲声中,轻松地节拍中,自由地活动,把健身寓于快乐之中,成为一种享受,充分体现学校的亮点、看出教育的内涵、发挥强大的育人功效,组织开展丰富多彩社团活动,积极创建校园足球特色校,做到有计划,方案,记录,达到强健学生的身体素质,
5、在社会实践中陶冶情操,组织学生开展“五走进”社会实践活动,走进社区、走进军营、走进大自然、走进博物院、走进光荣院等系列活动,使学生逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价,同时丰富了他们的实践经验,提高了团队合作能力,也是培养锻炼他们才干、树立服务社会的思想与意识的好机会;激发他们树立远大的理想,明确自己的奋斗目标,为祖国的发展贡献一份自己力量的信心,
此项自评分为19分,
以上是对我校工作的简要评估,不足与疏忽之处在所难免,敬请各级领导批评指正。
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【学习心得体会】 日期:2022-10-31
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【学习心得体会】 日期:2022-12-14
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【学习心得体会】 日期:2022-12-24
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2023年主题教育民主生活会六个方面个人检视、相互批评意见:1 理论学习系统性不强。学习习近平新时代中国特色社会主义思想不深不透,泛泛而学的时候多,深学细照的时候少,特...
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2024年交流发言:强化思想理论武装,增强奋进力量(完整)
习近平总书记指出:“一个民族要走在时代前列,就一刻不能没有理论思维,一刻不能没有思想指引。”党的十八大以来,伴随着新时代中国特色社会主义思想在实践中形成发展的历程...
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2024年度镇年度县乡人大代表述职评议活动总结
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“千万工程”经验学习体会(研讨材料)
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2024年在市政协机关工作总结会议上讲话
同志们:刚才,XX同志对市政协机关20XX年工作进行了很好的总结,很精炼,很到位,可以感受到去年机关工作确实可圈可点。XX同志宣读了表彰决定,机关优秀人员代表、先进集体代...
【邓小平理论】 日期:2024-03-18
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在全区防汛防涝动员暨河长制工作推进会上讲话提纲【完整版】
区长,各位领导,同志们:汛期已经来临,我区城区防涝工作面临强大考验,形势不容乐观。年初,区城区防涝排渍指挥部已经召开专题调度会,修订完善应急预案,建立网格化管理机...
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XX镇作风整治工作实施方案为深入贯彻落实党的二十大精神及省市区委深化作风建设的最新要求,突出重点推进干部效能提升,坚持不懈推动作风整治工作纵深发展,根据《关于印发《2...
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xx市优化法治化营商环境规范涉企行政执法实施方案为持续优化法治化营商环境,激发市场主体活力和社会创造力,规范行政执法行为,创新行政执法方式,提升行政执法质效,着力解...
【毛泽东思想】 日期:2024-03-18
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2024年度关于开展新一轮思想状况摸底排查工作通知(完整)
关于开展新一轮思想状况摸底排查工作的通知为深入贯彻落实关于各地开展干部职工思想状况大摸底大排查情况上的批示要求和改革教育第二次调度会议精神,有针对性做好队伍教育管...
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“中心的工作就是心中的事业”——公路养护中心主任典型事迹材料**,男,1976年6月出生,1993年参加工作,2000年4月调入**区交通运输局工作,大学本科学历,中共党员,现任**...
【马克思主义】 日期:2024-03-17