2021年师范专业高校生教学实践小结:
2021年师范专业高校生教学实践小结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年师范专业高校生教学实践小结 实习结束了,实习学到的东西却是我一直的发展的宝贵财富。在之前的实习中,我教育学生,的思想素质和个人能力都了巨大的,我一直的进步之后的,相信只要我努力,我就会一名好教师的。
翻开人生的扉页,___活是短暂而精彩的一笔,它如划过夜空的流,如瞬间绽放的昙花,这刹那间的美丽却我记忆中的永恒,它将是我宝贵的精神财富,永远珍藏于心间,细细品尝,久久地回味。
的脚步轻轻悄悄地走到,不知不觉已是实习的最后一周。驻足于点,方觉易逝,更能体会光阴似箭,日月如梭的真正内涵。于是也珍惜与这群活泼可爱的孩子们共处的最后一期。
实习我来说是异常辛苦的,用累、苦、酸、痛等诸如此类的词都不为过。或许正是生理功能的酸痛反应才地说明了实习。这是老师对我的信任,才放心把手头的工作,手头的课程移交给我,她在一旁。她既是我的教学老师班主任,双重身份集于一身,交流起来更,快捷。老师给我制造了许多机会,让我尝试不同文体的教学及班主任工作,内容包括作文批改与评讲、监考、改卷、评卷,练习课、读报课、晚自修、班会课、早操,贫困生人选、感化后进生、学生的思想工作等。
上的课多(有三十节课左右),班主任工作也忙,每天都觉得是在匆匆中度过的。早上起来胡乱吃点东西踩着自行车赶去学校,中午回家忙完家里活后该作文备课。所带两个班的学生已了创作投稿的风气,不少学生都会找老师帮忙修改,这是一项不轻松的工作。鼓励,激发的写作兴趣,尽力帮助,给意见,帮修改,一遍两遍直至整体感觉不错为止。俗话说,两周能够养成习惯。在实习的这几周里,我养成了不午休的习惯,就忙着给学生修改作文。学生是急性子,上午拿来,下午希望老师改好,然后再老师的意见自行修改,精神值得表扬,但有时催的太急,我总觉得修改得细致,过于粗糙。午休没了,晚上也得用上,经常备课到深夜,每天都有语文课,连续几课时就得熬上好几个晚上。现在知道为每当我走过老师的窗前时你的房间总亮着灯,总看见您伏案备课的身影了。直至现在才能体会老师的艰辛与,备课能上好每一堂课,传授更多的知识给学生。
精神的疲惫是身体上所承受的痛苦,知道,痛苦与快乐是相生相成的,痛苦的背面是快乐,越过痛苦就能收获快乐。学生快乐我快乐,这是我实习的信条。每堂课上,看到学生稚气可爱的脸上绽开惬意的笑容,我觉得累也值得!听到学生们恭恭敬敬地道一声老师好,我觉得苦也应该!这时酸痛早就抛到九霄云外去了。我在紧张,快节奏的___活中充实着,快乐着。苦中有乐的___活其实是享受。在最后一期里,我要与为伍,学习,进步,___这美好的每一分一秒。希望这份美好都能留在彼此的记忆里,永不褪色。
能力与身高不成正比 实习是忙碌的、紧张的、充实的,它带给我知识、能力与为人处世的道理,是一堂生动有趣的人生大课。它让我明白了能力与身高不成正比。
我实习前忐忑的原因身高。个头不高常常困扰着我。月日报到的天,走在实习学校道上,望着个头高我一截的,心里平添了几丝悲伤。
踏入高一年级语文办公室,我恭敬地打听老师,正当我用目光四处搜寻时,一位娇小可仁的女教师端着一杯热茶,小妹,请喝茶。原来她我的老师巫老师。我简直不敢相信我的眼睛,令我惊讶的是她的性别,还有她的年龄与个头。在教务处主任办公室,一听巫老师,直觉告诉我是位男性。顿时心里觉得挺别扭。现在一看是如此年轻的女性,心想交流起来肯定顺畅。再看老师个头也不高,心里也找到平衡点,些许的信心。
班长是我接触到的位学生,她是一名女生,将近一米七的个头当我未见其人之时,耳闻老师的介绍,她在珠江三角地区读书多年,思想、待人处世较有经验。一看其人,心里有无形的,她个高,更让人心慌的是她那怀疑的目光。
紧接着巫老师的课,趁热打铁,马上去听课。原以为知识来报个到,号才正式实习,在穿着比学生还学生,当站在讲台上做自我介绍时,台下6双好奇的眼睛向我投来怀疑的目光,我的心跳得厉害,台上的一秒钟是如此的漫长。自我介绍是在我毫无的状态下的,现在回想起来手心还会冒汗呢。
这节课让我信服了一点能力与身高不成正比,的总设计师___爷爷是个的例子。但更贴近我生活的例子这节课,我感受到了金老师授课的能力。她从容大方,深情款款、语言幽默地讲课,技巧与能力让我打心底佩服,同学们与她关系也很融洽,让我深信她的管理能力。这既是我的又是我的动力和榜样。我知道唯有实力才能说明一切,现在我要做的只能是以较高的讲课让学生、老师信服,的认可。
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