职业类型教育背景下新形态“活页”教材资源开发与建设
武 强 安亚强
陕西工业职业技术学院,陕西 咸阳 712000
自从《国家职业教育改革实施方案》出台以来,从教育类型区分了普通教育与职业教育的差异,并且将职业类型教育提高了与普通教育同等重要地位。根据全国职业教育大会研讨情况看,职业教育类型的定位,有利于促进职业教育发展,构建具有中国特色的现代职业教育体系。同时,该《方案》明确提出了产教融合、标准化企业“双元”育人、新型教材开发等多项内容。由于“三教”改革中的教师改革、教学改革主要围绕教材展开,因而在职业类型教育背景下需要进一步增强新形态“活页”教材的开发与建设工作,下面先对此类教材的概念与类型作出说明。
自《方案》出台至今,各大职业院校在类型教育背景下,均推动了对新形态“活页”教材的开发与建设工作,成果颇丰。从当前实践经验看,通常将其划分为六大类型,分别如下:1.任务驱动型;
2.项目设计型;
3.单元设置型;
4.过程导向型;
5.情境引导型;
6.效果导向型。结合应用经验看,不同的类型在应用时的侧重点存在差异,而且在职业教育中的专业方向也明显不同[1]。例如,1.将重点放在教师引导、学生自主完成任务上,十分强调在突出学生中心地位的情况下设置确定的能力目标。2.适用于建设工程、工业项目等,侧重于预先设置的项目,借助模拟教学的办法,使学生通过项目立项→策划→设计→施工或加工→试运行→收尾→维保或优化等,全方位了解项目,并通过项目设计教材,掌握对专业知识、专项技能、职业素质的综合培育等。
(一)适应教育政策的需求
2019 年2 月、10 月、12 月,我国先后相继出台了《国家职业教育改革实施方案》《关于组织开展“十三五”职业教育国家规划教材建设工作的通知》《职业院校教材管理办法》等相关文件,倡导了开发活页式、设计工作手册之类新形态教材,而且说明了“双主编制”的重要性[2]。这样做的目的十分明确,旨在根据产业、行业、企业的发展现状,补足学科类教学的不足,将侧重点从原理的理论教学、知识教学,扩展到实践教学、应用教学层面,促进职业类型教育的大发展。由此可见,在当前职业院校开发与建设新形态“活页”教材的过程中,具有明确的适应教育政策的需求。在这种情况下,职业院校需要认真积极对相关政策与文件做深入一步的研讨。另外,当前正处于《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》阶段,要保障该“行动计划”的有效落实,需要重点突出“三教改革”中的教材改革,并且将学科逻辑转向行动逻辑上,使新形态“活页”教材的开发与建设,始终与该“行动计划”中的行动逻辑趋于一致,真正解决职业院校教材改革中面临的困境与挑战。
(二)改革课程教材的需求
新形态“活页”教材的内容十分丰富,既有知识与技能传授功能,也承担着对教材的改革创新任务,尤其在育人态度方面,“三教改革”“行动计划”中,突出了学生在职业教育工作中的核心地位。因此,在开发此类教材时,要求从产业、行业、企业实际情况出发,以保障人才需求侧与供给侧需求均衡为主,更为科学地开发与建设教材。从满足改革课程教材的需求角度看,此类教材的功能体现了职业导向、内容呈现为任务导向、设计形式为活页[3]。实践经验表明,教材编写主体从教师队伍,扩展到了企业管理层、技术骨干队伍,形成了先混合编写,再进行优化组合的操作方式。深入一步看,在《方案》中提出的“职教20 条”中,要求改革课程教材时始终把根本任务放在立德树人,在创新教育、信息化资源利用、校企双元全面纳入的情况下,构建适用性强、有利于培育学生核心素养的建设方案。根据职业院校的实践经验看,新形态“活页”教材的开发与建设框架如图1:
图1 新形态“活页”教材开发与建设框架示意
(三)核心素养培育的需求
立德树人是中国特色社会主义培育职业人才的根本任务,为了保障该任务的有效落实,往往要求在开发与建设新形态“活页”教材过程中,按照根本任务向分层任务分解的方式,将立德树人分解为多项核心素养,包括知识结构、专业技能、职业素质、综合素质等。而且,此类核心素养落实到具体的教材时,又要做进一步细化。例如,在知识结构方面,除了常规的产业知识、行业知识、企业知识外,重点要求学生掌握产品生产制造产业链条下的生产工艺,以及不同工艺中的潜在风险,优化方案等。由于职业院校专业类型比较多元,在操作时需要充分发挥教育的主观能动性,将国家资源、企业资源、社会资源、校园资源等进行综合考量,尽可能围绕综合素质型人才培育理念,进行各项资源的优化配置,确保开发的教材与核心素养目标趋于一致等。
(一)细化流程,优化“活页”教材结构
为了满足国家政策、职教改革、人才培育方面的多项新需求,职业院校需要扩大对新形态“活页”教材的开发与建设。由于当前的开发与建设框架十分明晰,根本任务是立德树人,并且要求将创新教育、信息化资源、校企双元纳入新内容与活页式结构与形式统一关联起来。在这种情况下,新形态“活页”教材结构正在向复杂化方向发展,要优化“活页”教材结构难度明显增加[4]。建议通过细化流程的办法,促进优化目的的实现。具体如下:
首先,建议将此类教材的开发与建设工作划分为教材开发准备阶段、教材开发实施阶段、教材开发优化阶段,从整体上清晰梳理出开发时的主要流程。其次,按照不同的阶段,由浅入深,细化流程,深化教材内在行动逻辑。例如:1.在教材开发准备阶段,首要的是完成对职业需求的分析,建议从产业、行业、企业、业务、实际项目等依次展开分析,以此确立课程目标,明确核心素养培育里需要选择哪些能力要素作为考核对象。此举措在根本上能够将职业人才的需求侧与供给侧关联起来,从供需均衡合理地确定教材目标。2.在教材开发阶段,应根据教材体系构建需求、设计典型工作任务的要求,更为细致地设计内容活页,包括学习目标活页→工作背景活页→理论知识活页→工作案例活页→工作过程活页→总结反馈活页→效果评价活页等。3.在教材开发优化阶段,应将重点集中到教材评价与反馈方面,包括编写主体的反馈、学生的反馈、审查委员会的反馈等,这样做能够使优化阶段与开发实施阶段始终处于互动状态,提升活页教材开发效率与效果,保障结构的合理性。
(二)利用技术,丰富活页教材资源
职能能力层包括行业通用能力、职业特定能力、核心能力,新的职业能力形成十分困难,需要经过一定的程序,借助内在因素与外在因素的相互作用才能实现。通常需要从职业能力的形成过渡到新的职业能力形成,才能将其称为一个完整的职业能力形成过程[5]。具体而言,在职业能力形成时,要求培育学生的职业技能、职业知识、职业素质,但是此类能力的内化、迁移、整合,需要借助外在客观的形成性评价、学生个性差异分析结果,将其反馈给学生后,使其通过进一步的调整,重新整合才能促成新的职业能力。由于当前各类企业均在向着“智能化”方向转型,因而建议充分发挥数字化技术的优化,借助职业院校的计算机网络,将校园图书馆、社会图书馆、企业“图书馆”(主要是指企业提供的MOOC 课程等)统一纳入活页教材资源开发与建设工作中。简单讲,应将纸质活页教材与电子活页教材相结合,更为科学地丰富此类教材资源,为学生提供更为直观、形象、可模拟、能操作的教材内容。
(三)双元育人,推动活页教材创新
目前,对于各类文件的解读已经十分细致,在深度、广度、精度上均做了相应的研讨。普遍认为“双元”育人,旨在借助职业院校、社会企业不同的视角,对学生的核心素养加以培育[6]。进一步讲,职业院校的学生年龄小、社会经验少,院校教学模式并不能使学生通过学习全面理解企业实际情况,引入“双元”育人理念后,既满足了校企融合实践模式下开发适用型教材的需求,又能使学生设身处地参与企业的实际生产经营活动,理解其中的内容。建议在当前结合模块化设计思想,根据职业能力、职业标准、项目案例、理论知识点等,合理设置与活页的不同模块,从而创建模块化的活页。如图2:
图2 模块化活页教材创新示意
总之,在职业类型教育背景下,为了促进职业教育的类型化、高质量发展,一方面需要清晰认识到新形态“活页”教材资源开发与建设的重要性,另一方面则应该从国家政策、“三教”改革、核心素养培育方面的实际需求出发,制定相应的开发与建设措施。结合上述分析可以看出,在当前阶段应根据职业类型教育中的课程设置,选择合适的“活页”类型,促进对此类教材结构的优化。同时,应该充分发挥职业院校计算机网络资源,利用数字化技术平台的搭建,对接适用于职业类型教育的理论资源、技术资源。尤其在当前校企融合实践条件下,应根据双元育人的基本原则基本目标,设置任务驱动型的“活页”教材,不断强调学生学习的主观能动性,以激发学生的学习兴趣为基础,以引导学生的创新思维为手段,以能力培养为本位,将理论学习与实践学习相结合。
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“千万工程”是总书记在浙江工作时亲自谋划、亲自部署、亲自推动的一项重大决策,也是习近平新时代中国特色社会主义思想在之江大地的生动实践。20年来,“千万工程”先后经历...
【三个代表】 日期:2024-03-19
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2024年在市政协机关工作总结会议上讲话
同志们:刚才,XX同志对市政协机关20XX年工作进行了很好的总结,很精炼,很到位,可以感受到去年机关工作确实可圈可点。XX同志宣读了表彰决定,机关优秀人员代表、先进集体代...
【邓小平理论】 日期:2024-03-18
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在全区防汛防涝动员暨河长制工作推进会上讲话提纲【完整版】
区长,各位领导,同志们:汛期已经来临,我区城区防涝工作面临强大考验,形势不容乐观。年初,区城区防涝排渍指挥部已经召开专题调度会,修订完善应急预案,建立网格化管理机...
【马克思主义】 日期:2024-03-18
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2024年镇作风整治工作实施方案(完整文档)
XX镇作风整治工作实施方案为深入贯彻落实党的二十大精神及省市区委深化作风建设的最新要求,突出重点推进干部效能提升,坚持不懈推动作风整治工作纵深发展,根据《关于印发《2...
【毛泽东思想】 日期:2024-03-18
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2024市优化法治化营商环境规范涉企行政执法实施方案【优秀范文】
xx市优化法治化营商环境规范涉企行政执法实施方案为持续优化法治化营商环境,激发市场主体活力和社会创造力,规范行政执法行为,创新行政执法方式,提升行政执法质效,着力解...
【毛泽东思想】 日期:2024-03-18
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2024年度关于开展新一轮思想状况摸底排查工作通知(完整)
关于开展新一轮思想状况摸底排查工作的通知为深入贯彻落实关于各地开展干部职工思想状况大摸底大排查情况上的批示要求和改革教育第二次调度会议精神,有针对性做好队伍教育管...
【三个代表】 日期:2024-03-18
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2024年公路养护中心主任典型事迹材料(完整文档)
“中心的工作就是心中的事业”——公路养护中心主任典型事迹材料**,男,1976年6月出生,1993年参加工作,2000年4月调入**区交通运输局工作,大学本科学历,中共党员,现任**...
【马克思主义】 日期:2024-03-17