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    【xx小学线上教学工作总结】线上教学工作总结小学

    时间：2020-07-08 16:12:24来源：百花范文网本文已影响人

    **小学线上教学工作总结 按照县教育局“停课不停学，停课不停教”工作要求，我校积极行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”。不知不觉，线上教学工作已进行了4个月了，在这四个月的时间里，学校、老师和学生都经历了一个从开始的一头雾水到现在的步入正轨的过程。现将我校4个月的线上教学活动总结如下：
    　　一、制定各类计划、方案，保证线上教学有序进行 1、制定线上教学实施方案。

    2月4号县教育局下发了《关于疫情防控期间组织学生开展线上教学的实施方案》，我校随即制定了《**小学关于疫情防控期间组织学生开展线上教学的实施方案》。成立了以陈耀华校长为组长的线上教学工作领导小组，明确分工，责任到人。

    组长：陈耀华（负责全面，统筹安排） 副组长：朱仕双、陆晓彤（负责方案制定实施，制定线上教学课程表、作息时间表，教师任课分工，教师线上教学能力培训等） 成员：邬定富（负责腾讯课堂、腾讯会议、钉钉等教学软件技术支持，教师培训工作）、各位班主任（负责建班级微信群、QQ群落实家校沟通网课宣传、建钉钉群，具体落实疫情防控知识的宣传普及和线上教学工作实施）。

    2、制定线上教学计划。

    要求任课教师在2月10日正式开学前制定好个人教学计划、线上授课计划。教研组长备好教研组计划、集体备课计划，本科科教案、课件。

    3、组织教学平台技术应用培训。

    起初由邬定富老师把腾讯课堂、钉钉等应用方法发到教师群里，让老师学会使用，之后再教给学生如何使用。后来县教育局组织了腾讯课堂和钉钉的应用培训会，使得老师们应用水平得到了大幅度提高。

    　　二、多种形式教学，保证学生学有所获. 　　1、刚开始，我校大多数教师采用的是发送名师课堂教学实录链接，让学生观看名师讲课，名师的课固然讲得精彩，但学生一是平时看课少，加上学习能力参差不齐，学习效果不佳。为此，教师们是这样做的：
    （1）、微信答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。

    （2）、微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视频补充。

    2、经过一段时间的教学，教师除了看到了让学生看课的弊端外，还感觉到钉钉和腾讯课堂上课不能直接监测到学生，不能很好的实现师生互动，所以学校统一要求教师们用腾讯会议上直播课。课前教师精心准备好课件，根据学生学习时的视频情况，随时调整教学活动，最大限度地实现师生互动。

    3、积极开展丰富多彩的活动，让学生得到全面发展。

    （1）、每周一以校为单位开展线上升旗活动，利用国旗下讲话向学生进行疫情防控方面的安全教育、长期居家学习的心理辅导…… （2）、每周三开展线上班会活动，开展了向抗疫英雄致敬、“朝读经典”和“同声诵经典”、劳动美、网上祭英烈、防溺水、防沉迷于网络游戏等为主题的班会活动。

    （3）、本着“停课不停学、停课不停教”的原则，学校密切联系学生自身生活和社会实际，对学生宅家的学习生活进行科学思考和设计，从劳逸结合、提升能力、培养家国情怀和责任担当意识的角度出发，根据学生年级不同，组织学生开展：居家劳动（洗刷碗筷、擦桌子、洗袜子……）、正确佩戴口罩、正确洗手方法、小瓶盖大变身（用瓶盖制作手工艺品）、看新闻，查阅资料了解国内外目前疫情情况，说一说这次疫情给我们生活带来哪些变化？你最想对谁说些什么？的社会 实践活动。

    （4）、在全县组织的线上运动会决赛上，我校李浩楠和陈浩分别获得仰卧起坐小学高年级组第三和小学中年级组第一的好成绩，这除了展示了运动员本人的较好的自身身体素质外，同时也彰显了我校在本项活动的组织上是有力的。

    （5）、举行了线上庆祝国际六一儿童节活动。

    4、优秀作业展评，培养学生好习惯。

    严控作业量，统一作业发布渠道。作业一律通过QQ教师助手和微信小程序班级小管家发布和批改。做到批改及时，认真，充分利用优秀作业展评这一手段，激励学生养成认真完成作业的好习惯。

    5、学校实行校委会成员包年级的措施。朱仕双（教导主任）包一二年级，陆晓彤（教导副主任）包三四年级，陈耀华（校长）包五六年级。每位负责干部要深入所包年级听课，在每周日例会上对该年级线上教学情况进行反馈。

    　　三、家校协作，保证育人有合力。

    1、以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，达到学习的实效。

    2、疫情解封后，绝大部分老师都来到学校，上午上课，下午放学后，或利用空堂时间，进行家访。家访对象一般是线上学习态度差的学生。在家访过程中，我们经常遇到到学生家中时，学生正在玩游戏，老师当场查看学生手机，检查学习任务完成情况，对学生不当行为进行批评教育。陆晓彤和陈润平等年轻教师还用自己的手机来控制学生的手机，让学生只能应用手机上的学习软件，玩不了游戏，教师真是用心良苦啊，但愿学生长大后能理解。六（2）班的班主任还为线上学 习表现优秀的学生和家长送去了奖状。通过家访，学生的参学率大幅提高了，学生的学习态度也有了很大转变。

    　四、开展线上教研活动，促进教学质量提升。

    1、组织全体教师参加了疫情期间湖北省组织的公益网络研修学习。参训率和合格率都是百分之百。

    2、所有教师都参加了县教育局组织的线上教学应用平台培训和县教研室组织的学科线上教学培训。

    3、学校要求每位线上教学教师每周必须听课两节。一方面是学习他人的教学方法和教学业务水平，另一方面是看看别的班级线上学生的学习状态。

    4、召开毕业班教师会，对线上教学进行研究，提高毕业班教学质量。

    　疫情还在延续，线上教学仍在继续，在县教育局和镇中心学校的坚强领导和统筹下，我们尽管做了不少工作，想了不少办法，但我校的网络教学工作仍存在许多问题，如学困生太多，自律性很差，无家长监督就不按时上线学习，或中途离开，甚至个别学生不服从家长管教，学生因无智能手机或无网络等，岗位就是责任，困难就是挑战，挑战就是成长，成长就会有收获，非常时期，我坚信只要我们老师们团结协作，务实进取，定能共克时艰。停课不停学，隔空不隔爱，相信经过我们的努力，纵使病毒猖獗，只要能创新教育方法和教育方式，依然会迎来全县教育阳光明媚的春天！ 　　

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