初中数学论文题目13篇
初中数学论文题目1、翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用研究2、数形结合思想在初中数学教学中的实践研究3、基于翻转课堂教学模式的初中数学教学设计研究4、初下面是小编为大家整理的初中数学论文题目13篇,供大家参考。
初中数学论文题目篇1
1、翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用研究
2、数形结合思想在初中数学教学中的实践研究
3、基于翻转课堂教学模式的初中数学教学设计研究
4、初中数学新教材知识结构研究
5、初中数学中的研究性学习案例开发实施研究
6、学案导学教学模式在初中数学教学中的实践与研究
7、从两种初中数学教材的比较看初中数学课程改革
8、信息技术与初中数学教学整合问题研究
9、初中数学学习困难学生学业情绪及其影响因素研究
10、初中数学习题教学研究
11、初中数学教材分析方法的研究
12、初中数学教师课堂教学目标设计的调查研究
13、初中数学学习障碍学生一元一次方程应用题解题过程及补救教学的个案研究
14、初中数学教师数学教学知识的发展研究
15、数学史融入初中数学教科书的现状研究
16、初中数学教师课堂有效教学行为研究
17、数学史与初中数学教学整合的现状研究
18、数学史融入初中数学教育的研究
19、初中数学教材中数学文化内容编排比较研究
20、渗透数学基本思想的初中数学课堂教学实践研究
21、初中数学教师错误分析能力研究
22、初中数学优秀课教学设计研究
23、初中数学课堂教学有效性的研究
24、初中数学数形结合思想教学研究与案例分析
25、新课程下初中数学教科书的习题比较研究
26、中美初中数学教材难度的比较研究
27、数学史融入初中数学教育的实践探索
28、初中数学课堂教学小组合作学习存在的问题及对策研究
29、初中数学教师数学观现状的调查研究
30、初中数学学困生的成因及对策研究
31、“几何画板”在初中数学教学中的应用研究
32、数学素养视角下的初中数学教科书评价
33、北师大版初中数学教材中数形结合思想研究
34、初中数学微课程的设计与应用研究
35、初中数学教学生成性资源利用研究
36、基于问题学习的初中数学情境教学模式探究
37、学案式教学在初中数学教学中的实验研究
38、数学文化视野下的初中数学问题情境研究
39、中美初中数学教材中习题的对比研究
40、基于人教版初中数学教材中数学史专题的教学探索
初中数学论文题目篇2
1. 实施新课程、新教材的体会与思考
2. 谈合作学习中的误区和对策
3. 探究性学习在初中数学课堂中的尝试
4. 浅谈数学教学情境的创设
5. 点击思维过程,培养学生思维深刻性
6. 让每个学生在课堂上都有自由发展的空间
7. 初中数学探究性学习兴趣培养之初探
8. 新课程标准下数学教学的反思
9. 新课标下如何培养学生的问题意识
10. 小组合作学习在初中数学教学中的实施策略
11. 新课标教学课堂有效教学的艺术
12. 试析学生在课堂学习中的行为表现成因及对策
13. 对培养学生学习主动性的感受
14. 为数学和谐之美,教师应有所作为
15. 初一学生数学学习习惯的调查和干预策略
16. 《初三复习课例题设计之一》
17. 《新课标下数学学科对学生的评价》
18. 《如何让学生爱上你的课》
19. 《优化数学预习作业,促进师生和谐对话》
初中数学论文题目篇3
1. 做个学习数学的有心人
2. 让学生的创新之花绽放得更鲜艳
3. 对数学探索教学的观察与思考
4. “先学后教”教学模式的探索与研究
5. 心与心的交流、共创人文和谐
6. 展示过程学习,促进数学能力发展
7. 它山之石,可以攻玉——北师大教材的几点借鉴和反思
8. 新课程理念下初中数学课堂教学的反思
9. 借新课程理念,探中下生转化之路
10. 论新课标下数学试卷讲评课的思考
11. 谈数学教学中的四个“适”
12. 是否一定要“探究”
13. 数学建模——数学与现实世界的桥梁
14. 新课标下学生问题意识的培养
15. 新形势、新气象、新变化
16. 浅谈新浙教版七年级数学教学体会
17. 让课堂充满问题 让问题充满思考
18. 改变试卷讲评方式,提高学生复习效率
19. 构建信息能力培养的平台----新课标下的数学教学
20. 在数学新课程教学中谈如何培养学生的合作学习
21. 数学教学中的对学生发展性评价的浅显研究
22. 对目前初中数学课堂教学的一些思考
初中数学论文题目篇4
1. 做个学习数学的有心人
2. 让学生的创新之花绽放得更鲜艳
3. 对数学探索教学的观察与思考
4. “先学后教”教学模式的探索与研究
5. 心与心的交流、共创人文和谐
6. 展示过程学习,促进数学能力发展
7. 它山之石,可以攻玉——北师大教材的几点借鉴和反思
8. 新课程理念下初中数学课堂教学的反思
9. 借新课程理念,探中下生转化之路
10. 论新课标下数学试卷讲评课的思考
11. 谈数学教学中的四个“适”
12. 是否一定要“探究”
13. 数学建模——数学与现实世界的桥梁
14. 新课标下学生问题意识的培养
15. 新形势、新气象、新变化
16. 浅谈新浙教版七年级数学教学体会
17. 让课堂充满问题 让问题充满思考
18. 改变试卷讲评方式,提高学生复习效率
19. 构建信息能力培养的平台----新课标下的数学教学
20. 在数学新课程教学中谈如何培养学生的合作学习
21. 数学教学中的对学生发展性评价的浅显研究
22. 对目前初中数学课堂教学的一些思考
初中数学论文题目篇5
1. 让学生走出“零阅读”的尴尬
2. 初中数学学生学法辅导之探究
3. 合理运用数学情境教学
4. 让学生在自信、兴趣和成功的体验中学习数学
5. 创设有效问题情景,培养探究合作能力
6. 重视数学教学中的生成展示过程,培养学生创新思维能力
7. 从一道中考题的剖析谈梯形中面积的求解方法
8. 浅谈课堂教学中的教学机智
9. 从《确定位置》的教学谈体验教学
10. 谈主体性数学课堂交流活动实施策略
11. 对数学例题教学的一些看法
12. 新课程标准下数学教学新方式
13. 举反例的两点技巧
14. 数学课堂教学中分层教学的实践与探索
15. 新课程中数学情境创设的思考
16. 数学新课程教学中学生思维的激发与引导
17. 新课程初中数学直觉思维培养的研究与实践
18. “问题解决”与创造精神的培养
19. 做个学习数学的有心人
20. 让学生的创新之花绽放得更鲜艳
初中数学论文题目篇6
1. 让学生走出“零阅读”的尴尬
2. 初中数学学生学法辅导之探究
3. 合理运用数学情境教学
4. 让学生在自信、兴趣和成功的体验中学习数学
5. 创设有效问题情景,培养探究合作能力
6. 重视数学教学中的生成展示过程,培养学生创新思维能力
7. 从一道中考题的剖析谈梯形中面积的求解方法
8. 浅谈课堂教学中的教学机智
9. 从《确定位置》的教学谈体验教学
10. 谈主体性数学课堂交流活动实施策略
11. 对数学例题教学的一些看法
12. 新课程标准下数学教学新方式
13. 举反例的两点技巧
14. 数学课堂教学中分层教学的实践与探索
15. 新课程中数学情境创设的思考
16. 数学新课程教学中学生思维的激发与引导
17. 新课程初中数学直觉思维培养的研究与实践
18. “问题解决”与创造精神的培养
19. 做个学习数学的有心人
20. 让学生的创新之花绽放得更鲜艳
初中数学论文题目篇7
函数知识贯穿于初中数学始终,初一,让学生初步接触到函数,学习了平面直角坐标系、函数概念、一次函数(正比例函数),让学生感受到函数关系和函数图象的对应关系,体会到数形结合这 一重要数学思想方法。初二学习了不等式与不等式组,通过与一次函数的联系,进一步渗透数形结合的思想。初三学习了反比例 函数、二次函数,让学生全面理解掌握函数的相关知识,体会函数数学模型在现实生活的应用,因此函数在初中数学体系中占有重要的地位和作用,它是初中数与代数课程领域学习的主线。
二、初中数学函数教学的策略
1、充分发挥教材功能
教材本身的主导思想是引导学生从生活中的某一个变化过程里两个存在特殊关系的变量中提炼出函数的概念,留绐师生很大的运作空间。几个例题中,例一试图用生活中熟悉的“摩天轮”引出生活中的数学,接着在例二中寻找具体的对应关系,例二让学生体会“唯一对应”的函数值,最后给出总结性的概念。设计思路非常明确,就是要让学生通过教师导引探索某些变化过程中存在的特殊的数学规律并加以概括、精练成数学概念。这正是新教材以学生发展为本的重要特殊性点,也代表了今后数学教学发展的时代要求。所以教学重、难点就是是如何引导,如何启发学生完成这一过程。而突破难点的关键在于教师的适时点拨,使学生在思维上有收有放,即教师要设法自始至终的抓住学生,精心设计问题并配置生动的情景画面,还要大胆地在教材的使用上进行创新,不但对结构进行调整、还要对例题进行深挖、展开探索,以便实现学生感知概念并形成概念的过程。
2、讲清概念。
函数中一个重要的特点就是抽象,变化,学生在初步接触函数时,对函数概念不易理解,感到陌生,所以教师在讲解过程中,要尽量用简单的语言使学生更好的理解函数概念,引导学生将生活实际和函数概念结合起来,加强学生对函数概念的理解,而学生函数思想的形成,不可能一步到位,必须由教师不断引导,深刻理解函数概念,只有把函数概念深刻理解了,才能进行课后题的训练,使学生从整体上理解函数的含义。
3、注重“数学结合”的教学
数形结合的思想方法是初中数学中一种重要的思想方法。数学是研究现实世界数量关系和空间形式的科学。而数形结合就是通过数与形之间的对应和转化来解决数学问题。它包含以形助数和以数解形两个方面,利用它可使复杂问题简单化,抽象问题具体化,它兼有数的严谨与形的直观之长。函数的三种表示方法:解析法、列表法、图象法本身就体现着函数的“数形结合”。函数图象就是将变化抽象的函数“拍照”下来研究的有效工具,函数教学离不开函数图象的研究。
在借助图象研究函数的过程中,我们需要注意以下几点原则:
(1)让学生经历绘制函数图象的具体过程。首先,对于函数图象的意义,只有学生在亲身经历了列表、描点、连线等绘制函数图象的具体过程,才能知道函数图象的由来,才能了解图象上点的横、纵坐标与自变量值、函数值的对应关系,为学生利用函数图象数形结合研究函数性质打好基础。其次,对于具体的一次函数、反比例函数、二次函数的图象的认识,学生通过亲身画图,自己发现函数图象的形状、变化趋势,感悟不同函数图象之间的关系,为发现函数图象间的规律,探索函数的性质做好准备。
(2)切莫急于呈现画函数图象的简单画法。首先,在探索具体函数形状时,不能取得点太少,否则学生无法发现点分布的规律,从而猜想出图象的形状;其次,教师过早强调图象的简单画法,追求方法的“最优化”,缩短了学生知识探索的经历过程。所以,在教新知识时,教师要允许学生从最简单甚至最笨拙的方法做起,渐渐过渡到最佳方法的掌握,达到认识上的最佳状态。
(3)注意让学生体会研究具体函数图象规律的方法。初中阶段一般采用两种方法研究函数图象:一是有特殊到一般的归纳法,二是控制参数法。
4、用好“平面直角坐标系”
在理解函数概念的基础上,要启发学生明白研究函数的意义和方法,研究函数性质的必要性,为了更好地体现不同函数关系式的不同特性,我们可以通过研究函数的图像来反映函数的性质差异,那么怎样建立函数的图像呢?我们可以依赖于一种工具――“平面直角坐标系”,它是各类不同的函数展示各自特性的一个平台,在这个平台上,以另一种方式反映了变量之间的关系,可以更为形象直观地了解不同函数的性质。其实在实际的学习过程中,有很多同学直到初中毕业以后,也没明白函数的解析式与函数图像的关系,不知道为什么要进行列表、描点和连线,不知道函数解析式怎么就过渡成为函数的图像,而只是一味地死记它的画图步骤和老师强调的注意点,缺乏知其所以然的认识。其实我们的教学过程中,在学生理解了有序实数对和平面内点的坐标之间的一一对应关系以后,有必要告诉学生,我们在画函数图像的列表、描点过程中,都是对函数中的两个变量的顺序作了人为的规定,规定了自变量的取值作为点的横坐标,而与之对应的因变量的值作为点的纵坐标。
5、渗透模型思想
仅仅了解函数的定义,并不能很好地理解函数。理解函数一个重要方法,就是在头脑中留住一批具体函数的模型。在初中阶段,学生应掌握的基本函数模型如何让学生把这些模型留在头脑中,并能帮助思考问题呢?首先,应该把函数概念的整体理解与每一个具体的模型有机地结合起来。我们在对每一个具体函数模型教学的过程中,可以通过这些函数的解析式、函数图像、变量与变量之间的依赖关系来理解函数概念。最后,帮助学生养成一种习惯,借助于具体的模型,思考抽象问题。在数学思维中,无论讨论什么样抽象的问题,脑子都不能空,需要有具体模型的支持,这样才能使抽象的问题变得简洁。
初中数学论文题目篇8
[1]初中数学反思型教学的实践与思考——以“锐角三角函数”为例
[2]浅谈分层教学模式在初中数学教学中的实践
[3]浅析问题导学法在初中数学教学中的应用
[4]差异化教学在初中数学教学中的运用分析
[5]多媒体在初中数学教学运用中的利弊分析
[6]例谈初中数学分层教学——以“一元二次方程”为例
[7]初中数学教科书“拓展栏目”的比较研究——以人教版和北师大版教科书为例
[8]人教版与沪教版初中数学教材中数学史的比较研究
[9]浅谈初中数学课堂教学中的有效设问
[10]例谈“倒推逆写法”突破初中几何解证题
[11]数学教学中数形结合的应用
[12]基于分类讨论思想研究二次函数与等腰三角形结合问题的解决策略
[13]初中数学自主探究的课堂教学模式初探
[14]基于核心素养提升的初中数学计算教学创新设计研究
[15]体现数学文化的初中数学教学例谈
[16]利用“错误”资源建构高效初中数学课堂的方法
[17]初中数学课堂教学中师生互动方式有效性的探究
[18]初中生数学语言能力的培养策略
[19]浅谈初中数学课堂教学中的“无效”教学行为
[20]浅谈探究性学习在初中数学教学中的应用
[21]生活化教学在初中数学教学中的应用
[22]核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略探究
[23]浅谈核心素养下的初中数学课堂教学策略
[24]数形结合思想在初中数学教学中的渗透解析
[25]初中数学教学中学生反思能力培养研究
[26]信息技术与初中数学教学整合小议
[27]信息技术与初中数学教学深度融合的研究——以《圆周角》教学设计为例
[28]新课程背景下提高初中数学作业设计有效性的策略研究
[29]初中数学学习中学生畏难情绪的应对策略
[30]浅谈初中数学教学中数学思维的培养
[31]初中数学教学中培养学生创新意识的策略
[32]核心素养下初高中数学过渡难问题的解决策略
[33]初中数学复习课的有效教学分析
[34]基于智慧学校环境下初中数学总复习课的教学思考
[35]中国与新加坡初中数学教材习题的个案比较——以“一元一次不等式”为例
[36]初中数学教学中学生运算能力的培养
[37]智慧课堂下初中数学教学模式的实践研究
[38]技术支持下的初中数学课堂教学行为研究
[39]让多媒体在数学课堂绽放光彩
[40]变式教学的实践与反思:以初中数学为例
[41]初中数学反思性学习能力培养的研究
[42]如何提升农村初中数学分层布置作业的有效性
[43]初中数学教学设计中应用差异教育的实践
[44]强化自我反思——谈“矛盾冲突”对初中数学课堂教学的影响
[45]试论情境教学法在初中数学教学中的重要性
[46]初中生数学学习分化成因及其改进对策研究
[47]浅谈农村初中数学作业的批改策略
[48]解析初中数学中思维导图的应用
[49]试论合情推理让初中数学课堂充满思维张力
[50]试析丰富初中数学课堂、创新初中数学教学方法
初中数学论文题目篇9
1、新课导入环节存在的问题及成因分析
2、数学教学目标制定应考虑的几对辩证关系
3、提高分层教学实效 促进全体学生发展
4、初中生数学问题解决观的现状及其分析
5、化归思想在数学教学中的应用
6、初中生数学学习方式和学习负担的调查分析
7、运用数学建模思想提高中学数学教育质量
8、人教版和华师版反比例函数编排的比较与探讨
9、有效教学的灵魂是以生为本--切线长定理教学案例与分析
10、浅谈初中生数学建模能力的培养
11、如何培养农村初中学生的数学学习兴趣
12、基于学生几何认知水平的教学目标设计探讨
13、中考复习导学案设计的实践与思考
14、数形结合话三角--三角函数在中考试题中的应用举例
15、数形结合在初中数学解题中的应用
16、对新课程数学教学中初三复习课的几点思考
17、初中数学学案教学教师适应性调查研究
18、微课程在初中数学课堂中的功能性研究
19、加强初中数学思想方法教学的策略
20、试分析新课改下中学数学教学的有效模式
21、初中数学新课程中数与代数的教学研究
22、数学应用意识培养初探
23、探索构造法在初中数学中的运用
24、学案导学使用误区四戒篇 优先出版
25、浅谈如何提高初中生数学学习效率
26、小班化教学模式下初中生数学思维能力培养
27、从兴趣入手提高初中生数学计算能力
28、激发学生积极探究 提高数学教学效率
29、“三生教育”在数学教学中的案例与启示
30、 培养学生运用数学知识解决实际问题
31、对数学教学中分层教学的体验和看法
32、数学教学中培养学生创新能力浅论
33、案例分析:由《立方根》的情景引入所想到的
34、浅谈七年级学生数学学习习惯培养策略
35、 初中数学作业中出现的错误问题及策略
36、课堂上如何培养初中学生解决问题的能力
37、如何培养初中生的数学探究能力
38、浅谈中学数学的函数学习
39、现代教育技术在数学教学中的运用
40、初中数学课堂情境探究式教学模式的运用探索
41、数学教学中良好个性心理品质的培养
42、浅谈初中数学学困生的成因及转化策略
43、绝对值不等式的解法
44、论初中生在数学教学中的数学体验
45、主题式教学在初中数学中的应用
46、试论如何提高学生代数运算能力
47、在数学概念教学中实施“局部探究”的实践
48、例谈中学教学的“教与学”
49、运用发现法教学,培养学生创新能力
50、实践自主学习,促进自主发展
初中数学论文题目篇10
1. 让学生走出“零阅读”的尴尬
2. 初中数学学生学法辅导之探究
3. 合理运用数学情境教学
4. 让学生在自信、兴趣和成功的体验中学习数学
5. 创设有效问题情景,培养探究合作能力
6. 重视数学教学中的生成展示过程,培养学生创新思维能力
7. 从一道中考题的剖析谈梯形中面积的求解方法
8. 浅谈课堂教学中的教学机智
9. 从《确定位置》的教学谈体验教学
10. 谈主体性数学课堂交流活动实施策略
11. 对数学例题教学的一些看法
12. 新课程标准下数学教学新方式
13. 举反例的两点技巧
14. 数学课堂教学中分层教学的实践与探索
15. 新课程中数学情境创设的思考
16. 数学新课程教学中学生思维的激发与引导
17. 新课程初中数学直觉思维培养的研究与实践
18. “问题解决”与创造精神的培养
19. 做个学习数学的有心人
20. 让学生的创新之花绽放得更鲜艳
初中数学论文题目篇11
[1]初中数学反思型教学的实践与思考——以“锐角三角函数”为例
[2]浅谈分层教学模式在初中数学教学中的实践
[3]浅析问题导学法在初中数学教学中的应用
[4]差异化教学在初中数学教学中的运用分析
[5]多媒体在初中数学教学运用中的利弊分析
[6]例谈初中数学分层教学——以“一元二次方程”为例
[7]初中数学教科书“拓展栏目”的比较研究——以人教版和北师大版教科书为例
[8]人教版与沪教版初中数学教材中数学史的比较研究
[9]浅谈初中数学课堂教学中的有效设问
[10]例谈“倒推逆写法”突破初中几何解证题
[11]数学教学中数形结合的应用
[12]基于分类讨论思想研究二次函数与等腰三角形结合问题的解决策略
[13]初中数学自主探究的课堂教学模式初探
[14]基于核心素养提升的初中数学计算教学创新设计研究
[15]体现数学文化的初中数学教学例谈
[16]利用“错误”资源建构高效初中数学课堂的方法
[17]初中数学课堂教学中师生互动方式有效性的探究
[18]初中生数学语言能力的培养策略
[19]浅谈初中数学课堂教学中的“无效”教学行为
[20]浅谈探究性学习在初中数学教学中的应用
[21]生活化教学在初中数学教学中的应用
[22]核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略探究
[23]浅谈核心素养下的初中数学课堂教学策略
[24]数形结合思想在初中数学教学中的渗透解析
[25]初中数学教学中学生反思能力培养研究
[26]信息技术与初中数学教学整合小议
[27]信息技术与初中数学教学深度融合的研究——以《圆周角》教学设计为例
[28]新课程背景下提高初中数学作业设计有效性的策略研究
[29]初中数学学习中学生畏难情绪的应对策略
[30]浅谈初中数学教学中数学思维的培养
[31]初中数学教学中培养学生创新意识的策略
[32]核心素养下初高中数学过渡难问题的解决策略
[33]初中数学复习课的有效教学分析
[34]基于智慧学校环境下初中数学总复习课的教学思考
[35]中国与新加坡初中数学教材习题的个案比较——以“一元一次不等式”为例
[36]初中数学教学中学生运算能力的培养
[37]智慧课堂下初中数学教学模式的实践研究
[38]技术支持下的初中数学课堂教学行为研究
[39]让多媒体在数学课堂绽放光彩
[40]变式教学的实践与反思:以初中数学为例
[41]初中数学反思性学习能力培养的研究
[42]如何提升农村初中数学分层布置作业的有效性
[43]初中数学教学设计中应用差异教育的实践
[44]强化自我反思——谈“矛盾冲突”对初中数学课堂教学的影响
[45]试论情境教学法在初中数学教学中的重要性
[46]初中生数学学习分化成因及其改进对策研究
[47]浅谈农村初中数学作业的批改策略
[48]解析初中数学中思维导图的应用
[49]试论合情推理让初中数学课堂充满思维张力
[50]试析丰富初中数学课堂、创新初中数学教学方法
初中数学论文题目篇12
1. 实施新课程、新教材的体会与思考
2. 谈合作学习中的误区和对策
3. 探究性学习在初中数学课堂中的尝试
4. 浅谈数学教学情境的创设
5. 点击思维过程,培养学生思维深刻性
6. 让每个学生在课堂上都有自由发展的空间
7. 初中数学探究性学习兴趣培养之初探
8. 新课程标准下数学教学的反思
9. 新课标下如何培养学生的问题意识
10. 小组合作学习在初中数学教学中的实施策略
11. 新课标教学课堂有效教学的艺术
12. 试析学生在课堂学习中的行为表现成因及对策
13. 对培养学生学习主动性的感受
14. 为数学和谐之美,教师应有所作为
15. 初一学生数学学习习惯的调查和干预策略
16. 《初三复习课例题设计之一》
17. 《新课标下数学学科对学生的评价》
18. 《如何让学生爱上你的课》
19. 《优化数学预习作业,促进师生和谐对话》
初中数学论文题目篇13
1. 实施新课程、新教材的体会与思考
2. 谈合作学习中的误区和对策
3. 探究性学习在初中数学课堂中的尝试
4. 浅谈数学教学情境的创设
5. 点击思维过程,培养学生思维深刻性
6. 让每个学生在课堂上都有自由发展的空间
7. 初中数学探究性学习兴趣培养之初探
8. 新课程标准下数学教学的反思
9. 新课标下如何培养学生的问题意识
10. 小组合作学习在初中数学教学中的实施策略
11. 新课标教学课堂有效教学的艺术
12. 试析学生在课堂学习中的行为表现成因及对策
13. 对培养学生学习主动性的感受
14. 为数学和谐之美,教师应有所作为
15. 初一学生数学学习习惯的调查和干预策略
16. 《初三复习课例题设计之一》
17. 《新课标下数学学科对学生的评价》
18. 《如何让学生爱上你的课》
19. 《优化数学预习作业,促进师生和谐对话》
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【规章制度】 日期:2023-11-02
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主题党日活动记录202210篇主题党日活动记录2022篇12021年是中国共产党成立100周年,为广泛开展爱国主义宣传教育,铭记党的历史,讴歌党的光辉历程,
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南京大屠杀国家公祭日悼念文案句子11篇
南京大屠杀国家公祭日悼念文案精选句子1、惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。——鲁迅2、我爱我的祖国,爱我的人民,离开了它,离开了他们,我
【企划文案】 日期:2023-10-20
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正式的晚宴邀请函 公司晚宴邀请函
尊敬的先生 女士: 我公司谨定于xxxx年xx月xx日xx:xx在xxxx店隆重举行xx市xx届xxxx晚宴(宴会地址:xx区xx路xxxx) 敬请届时光临!xxxxxx集团股份有限公司xxxx有限公司敬邀xxxx年xx月xx日
【简历资料】 日期:2019-08-03
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国行公祭,为佑世界和平钟声“国行公祭,法立典章。铸兹宝鼎,祀我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念
【简历资料】 日期:2020-11-28
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一年级新学期目标简短_一年级学生新学期打算
新学期到了,我是一年级下册的小学生了。 上课的时候,我要认真学习,不做小动作,认真听讲。我要认真学习,天天向上,努力学习,耳朵要听老师讲课,眼睛要瞪得大大的看老...
【简历资料】 日期:2019-10-26
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[信访复查复核制度作用探讨]信访复查复核有用吗
作为我国特有的一项制度,信访制度的出现并长期存在不是偶然的,虽然一些法学专家认为信访制度具有“人治”
【职场指南】 日期:2020-02-16
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[党员干部2019年主题教育个人问题检视清单及整改措施2篇] 党员干部
2019年主题教育问题检视清单及整改措施根据主题教育领导小组办公室《关于认真做好主题教育检视问题整改
【求职简历】 日期:2019-11-08
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红旗颂朗诵稿原文【《红旗颂》朗诵词】
《红旗颂》朗诵词 女:晴空万里,红旗飘扬, 六十载风云,我们昂首阔步。 男:六十个春秋,
【职场指南】 日期:2020-02-16
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国家开放大学电大专科《网络系统管理与维护》形考任务1答案形考任务1理解上网行为管理软件的功能【实训目
【职场指南】 日期:2020-07-17
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党委会与局长办公会的区别_局长办公会制度
为进一步加强xxx局工作的规范化、制度化建设,提高行政效能,规范议事程序,特制定本制度。一、会议形式1、局长办公会议由局长、副局长参加。由局长召集和主持。根据工作需要...
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当前,清河正处于在苏北实现赶超跨越基础上全面腾飞的战略机遇期,处于在全市率先实现全面小康基础上率先实
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《铁拳砸碎“黑警伞”》警示教育片观后感
影片深刻剖析了广西北海市公安局海西派出所原所长张枭杰蜕变堕落的轨迹。观看警示教育片后,做为一名党员教
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屋顶漏雨改造申请书怎么写房屋房顶漏雨改造申请怎么写甲方:乙方:签订日期:经甲乙双方协商同意,就乙方租用甲方大楼楼顶做一个户外广告一事达成如下协议。一、广告位
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1,在坐的各位叔叔阿姨,同学朋友,大家晚上好。首先,我要感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我的答谢宴,在这里我谢谢大家(鞠躬)。今天我能够站在这里,与在座各位的支持,...
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同志们:一年一度的个人工作总结和述职测评已是一项例行制度。刚才,机关各处室的同志均作了陈述,讲得都很好,既交流了体会、梳理了工作,又分析了问题、提出了举措,充分展...
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党内警告处分党员讨论发言3篇党内警告处分党员讨论发言篇1大家好!作为新时期的一名大学生,认真学习、深刻领会、全面贯彻省党代会精神,是当前和今后一个时期重
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廉政大会总结发言稿7篇廉政大会总结发言稿篇1各位领导,同志们:根据会议安排,我就党风廉政建设工作做表态发言,不妥之处,请批评指正。一、提高认识,切实
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被约谈的表态发言8篇被约谈的表态发言篇1各位领导、各位党员大家好:这天我能站在鲜红的党旗下,
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(呼和浩特铁路局大包电气化改造工程指挥部,内蒙古呼和浩特010050)摘要:文章介绍了福生庄隧道
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城管系统警示教育心得体会9篇城管系统警示教育心得体会篇1各党支部要召开多种形式的庆七一座谈会,组织广大党员进行座谈,回顾党的光辉历程,畅谈党的丰功伟绩,
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凝聚三种力量发展全过程人民民主心得体会12篇凝聚三种力量发展全过程人民民主心得体会篇1新民主主义革命是指在帝国主义和无产阶级革命时代,殖民地半殖民地国家中的
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2022年全国检察长会议心得7篇2022年全国检察长会议心得篇1眼睛是心灵上的窗户,我们通过眼睛才能看到世间万物,才能看到眼前这美好的一切。拥有一双明亮的眼
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教师全国两会精神学习专题研讨交流材料6篇教师全国两会精神学习专题研讨交流材料篇1通过对两会精神深入系统的学习,作为新一代的青年人,更应该严格要求自己,贯彻落
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2023年主题教育民主生活会六个方面个人检视、相互批评意见:1 理论学习系统性不强。学习习近平新时代中国特色社会主义思想不深不透,泛泛而学的时候多,深学细照的时候少,特...
【邓小平理论】 日期:2024-03-19
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2024年交流发言:强化思想理论武装,增强奋进力量(完整)
习近平总书记指出:“一个民族要走在时代前列,就一刻不能没有理论思维,一刻不能没有思想指引。”党的十八大以来,伴随着新时代中国特色社会主义思想在实践中形成发展的历程...
【三个代表】 日期:2024-03-19
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2024年度镇年度县乡人大代表述职评议活动总结
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【马克思主义】 日期:2024-03-19
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“千万工程”是总书记在浙江工作时亲自谋划、亲自部署、亲自推动的一项重大决策,也是习近平新时代中国特色社会主义思想在之江大地的生动实践。20年来,“千万工程”先后经历...
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2024年在市政协机关工作总结会议上讲话
同志们:刚才,XX同志对市政协机关20XX年工作进行了很好的总结,很精炼,很到位,可以感受到去年机关工作确实可圈可点。XX同志宣读了表彰决定,机关优秀人员代表、先进集体代...
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在全区防汛防涝动员暨河长制工作推进会上讲话提纲【完整版】
区长,各位领导,同志们:汛期已经来临,我区城区防涝工作面临强大考验,形势不容乐观。年初,区城区防涝排渍指挥部已经召开专题调度会,修订完善应急预案,建立网格化管理机...
【马克思主义】 日期:2024-03-18
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2024年镇作风整治工作实施方案(完整文档)
XX镇作风整治工作实施方案为深入贯彻落实党的二十大精神及省市区委深化作风建设的最新要求,突出重点推进干部效能提升,坚持不懈推动作风整治工作纵深发展,根据《关于印发《2...
【毛泽东思想】 日期:2024-03-18
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2024市优化法治化营商环境规范涉企行政执法实施方案【优秀范文】
xx市优化法治化营商环境规范涉企行政执法实施方案为持续优化法治化营商环境,激发市场主体活力和社会创造力,规范行政执法行为,创新行政执法方式,提升行政执法质效,着力解...
【毛泽东思想】 日期:2024-03-18
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2024年度关于开展新一轮思想状况摸底排查工作通知(完整)
关于开展新一轮思想状况摸底排查工作的通知为深入贯彻落实关于各地开展干部职工思想状况大摸底大排查情况上的批示要求和改革教育第二次调度会议精神,有针对性做好队伍教育管...
【三个代表】 日期:2024-03-18
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2024年公路养护中心主任典型事迹材料(完整文档)
“中心的工作就是心中的事业”——公路养护中心主任典型事迹材料**,男,1976年6月出生,1993年参加工作,2000年4月调入**区交通运输局工作,大学本科学历,中共党员,现任**...
【马克思主义】 日期:2024-03-17