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    小学教师师德考核细则

    时间：2021-11-15 15:14:31来源：百花范文网本文已影响人

    小学教师师德考核细则 为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，根据我区开展师德建设活动的精神，结合我校实际情况，现制定本年度师德考核细则。

    一、考核依据 1.志存高远，爱国爱教。牢记人民教师的神圣职责，忠诚于人民的教育事业。以培育人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，把个人的成长进步同社会主义伟大事业紧密联系在一起。

    2.热爱学生，教书育人。作为教师，必须尊重和爱护学生。学生不只是受教育的对象，他们首先是人，是正在成长中的青少年，他们有权接受教育，接受更好的教育，有权要求尊重。因此广大教师要坚持以人为本，尊重、关心、爱护全体学生，对学生严格要求，耐心引导，因材施教，促进学生全面发展。

    3.行为示范，为人师表。孟子说:“教者必以正。”一个人从幼儿园到大学毕业，近20年时间在学校度过，这是人生中最关键的成长时期。教师凭借自己的特殊身份，对学生施加影响，学生不仅掌握了知识，培养了能力，而且思想意识、品德情操、心理志趣等方面也都会受到其深刻的影响，一定程度上决定了他们以后的人生道路。因此教师不仅要注重言教，更要注重身教，以自己高尚的人格去熏陶、影响学生。

    4.学为人师，终身学习。教师应牢固终身学习的思想，做终身学习的力行者。要严谨笃学，与时俱进，不断充实自己，不仅要不断学习专业知识，还要加强现代教育技术和先进教育理念的学习，更要不断提高自己的思想首先素质。

    二、考核原则、方法及考核等级确定 1、实行平时检查与集中检查统一，自主学习成绩与集中学习成绩统一，问卷调查结果与师生个人反馈统一，力求做到考核公平、严格、有序，奖惩分明，激励及时。

    2、根据教师师德方面出现的各种不良因素，登记、扣分，记入考核，年终汇总，纳入教师年终考核。90分以上为优秀，80-89分为良好， 60-79分为合格，60分以下为不合格。

    三、师德考核考评办法 1、综合考核评分（由学校考评小组进行）（按《考评细则》考评，百分制）占25%；
    学生测评（由学校考核领导小组进行）占30%；
    家长测评（由学校考核领导小组进行）占15%；
    教职工互评占30%；
    。按上述四项得出个人总分，并确定等次。

       2、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其师德为不合格，并视其情节予以处理。

    （1）对违反师德标准某一方面，后果严重，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的。

    （2）体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。

    （3）因工作失职，导致恶性事件的。

    （4）教师本人无故矿工的。

    四、评价结果的运用 1、在教师聘任、晋职、晋级中，师德优秀者优先考虑。

    2、在职称评聘中，师德优秀者酌情加分。

    3、在年终对教师的综合性考核中的优秀和各种综合性先进，必须从师德优秀者中产生。

    4、师德评价不合格者，同年度不能评定职称，不能晋职晋级，不能评优评先。

    5、对第一年度师德评价不合格者批评教育，第二年度仍不合格者，校方可以解聘 备注：本细则自公布之日起实施。

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