学困生座谈会上的讲话稿:座谈会领导讲话稿
学困生座谈会上的讲话稿 八四班 同学们,我想先分析一下我们的同学今天之所以坐到这里的原因。我们的同学当中有的由于自己长久以来没有养成良好的学习习惯,没有找到适合自己的学习方法,总觉得学习时间不足。有的自觉性和自制力差。有的过多的依赖他人,依靠简单的重复记忆和练习来应考,缺陷较大。还有的同学觉得自己天生脑子笨,不是学习的料,厌学思想严重,无成功感。长此下去,就造成了同学们的学习困难,成了学困生。
“学困生”,顾名思义是学习上有困难的学生。学习上困难无非三种原困造成:一是学习基础差的原因,其次就是不用心的原因,第三是接受能力的原因。但一般大多数人则认为“学困生”都是接受能力差,完全学不进去的原故。包括我们在坐的同学,其中有不少人认为这实在是学不进去,我不是不想学,我比别人笨一些,以至于我看到这门课就烦。
今天不是批评同学们的会议,当然也不是表扬的会议。我是带着一种特别的心情,或者说是一种复杂的心情召开这次会议的。在我看来不是这样的!造成我们学习困难的原因是我们不用心学习,或不想学习,是一思想上的问题。由于我们不愿吃苦,没有半点刻苦的精神,一个月的时间已经过去,我们却无法进入学习的状态! 首先我想告诉大家的是老师们对大家满怀期望,老师并没有因为你们的学习差而对你们是去希望。接下来老师希望同学们也给自己定一个目标,目标不要太高。有了目标,同学们就要付诸于行动。这是有的同学就会告诉自己,告诉老师“以后一定要好好学习”这句话。有这个信念当然很好,但是我们的同学不知道“好好学习”从何做起?那么今天老师就给大家一些建议:
1、上课认真听讲。积极动脑思考。
2、课堂作业和家庭作业认真,独立,按时完成。书写工整。
3、不懂就问,当天的学习任务当天完成,不要遗留问题。
4、有时觉得学习跟不上别人的时候,不要灰心,比别人多花些时间去做。
5、自己主动去学习,不要让老师逼着你学。
6、改掉自己以前坏的学习习惯。
7、每天进步一点点。
8、每次考试都超过一个同学。
大家可能听到老师的这些建议觉得都是些小事,并没有什么,但是当你每天把这些小事做好,每天进步一点点,那么时间长了,你就会有很大收获,会取得很大的进步。
同学们,只要你们的目标是一直向上,即使成果不大,结局不完美,只要你们是一直进步的,哪怕是一丁点儿,只要信念不倒,信心还在,终有一天会有“一览众山小”的豪迈,体会到“付出终有回报”的滋味。
如果你经常上课迟到、早退,上课随意外出,课间打闹,晚上不休息(玩手机、打游戏、乱、说话)白天“昏迷不醒”,没有半点朝气蓬勃精神面貌,看上去就像一个大病后还没有恢复元气的人。这怎么可能搞得好学习! 以前对学生表彰是以评选“三好学生”为主,即思想好、学习成绩好、体育锻炼好,德智体全面发展。我看我们在坐的,有另外一类三好学生:吃的好、穿的好、玩的好。就是学习不搞! 学习是须要刻苦,须要持之以恒,须要求摸索和掌握一套适合自己特点的较为科学的学习方法。
曾国藩是中国近代史上最有影响的人物之一,然而他小时候的天赋却很低。
有一天曾国藩在家读书,有一篇文章他不知道重复多少遍了,始终背不下来。
这时候他家来了一个小偷,潜伏在他家的房梁上,希望等他睡觉之后捞一点好处。可是等了好久,就是不见曾国藩睡觉,只见他一直在翻来覆出地读那篇文件章。
又过了好久,小偷终于忍受不住了,跳下来说:“这种水平还读什么书啊!”,然后小偷将那篇文章背诵一遍,扬长而去!这个小偷是很聪明的,至少比曾国藩要聪明,但是他只能成为贼,做小偷,而曾国藩却成为毛泽东最钦佩的“近代最有大本大源的人” 那个小偷的记忆力真是好,听过几遍的文章都能背下来,而且很勇敢,见别人不睡觉居然敢跳出来“大怒”,教训曾国藩之后,还要背书,扬长而去,但是遗憾的是,他名不见经传,曾国藩后来启用了一大批人才,按说这位小偷与曾国藩有一面之交,大可以去施展一二,可惜,他的天赋没有加上勤奋,变得不知所终。
李鸿章是曾国藩的得意门生,李鸿章的智力智力是超群的,但他对曾国藩那是佩服的五体投地。
伟大的成就和辛勤的劳动是成正比的。有一份辛劳就有一分收获,日积月累,由少到多,奇迹就可以创造出来。
学习又是一个非常复杂脑力劳动,所以学习需要科学合理的程序,要有切合自身实际特点学习方法。也就是我经常说的学习过程的科学化程度越高,学习的效果就越好。
为了帮助同学们提高学习成绩,归纳出作为一名初中学生必须掌握的学习规范。
这也只是一个参考,但我要求同学们掌握三个基本的环节:课前预习------;上课专心听讲------;课后认真完成当天的作业------ 初中是我们人生的第一个关键的时期。同学们:
鲁迅先生弃医从文,是为了唤醒民众;钱学森为了祖国的航天事业舍弃优厚的物质待遇;周恩来总理为了中华之崛起而读书。
希望我们同学们能以他们为榜样,确立正确的人生观,专心读书,给我们的小学生活画上一个圆满的句号!
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