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    [2020年疫情期间幼儿园新建教师详细培训计划方案（三篇合集）3]2020年幼儿园疫情防控工作方案

    时间：2020-06-11 00:24:30来源：百花范文网本文已影响人

    　2020年疫情期间幼儿园新建教师详细培训计划方案（三篇合集）3

    　2020年疫情期间幼儿园新建教师详细培训计划方案（三篇合集）3

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    　2020年疫情期间幼儿园新建教师详细培训计划方案（三篇合集）3

    　幼儿园教师培训计划方案

    　一、总目标：通过培训，力争使骨干教师、青年教师成为师德好、学历高、业务精、能力强的复合型教师。

    　二、具体措施：开展"幼教师资队伍建设年"活动，切实采取有力措施，全面提高教师素质。

    　1、加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素质，从而有效地指导自己的行为。

    　2、加强对新《纲要》的学习培训，通过开展班级环境创设和活动区材料检查评选活动，进一步更新教师观念，深化教学改革，优化幼儿一日活动，全面提高保教质量。

    　3、根据教师自身特点，为教师创造自我发展的空间与条件，使教师在共性中显个性，全面发展中显个人特长，更好地显示其教育才能。

    　4、拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，倡导教师读名着、专业理论书，注重吸纳社会各行业信息，使教师具有宽广的视野。

    　5、采取"走出去，请进来"等多种方式方法，加强对教师教育技能，专业技能及特色课程的培训，并充分利用本园教育资源，搞好园本培训。

    　6、创设机会组织教师外出参观学习，加强教师对实践活动的操作能力。

    　7、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。

    　8、加强对省编、多元智能和建构课程教材的学习和研讨，对其内容、组织、实施，评价等方面进行学习和研究，鼓励教师通读新教材，熟读新教材，提高教师灵活运用新教材的能力。

    　9、继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地，变教师被动型接受为主动型参与，积极研讨，大胆发表见解，采取发言等形式开展研讨活动，切实提高教师的教育教学能力。

    　10、进一步提高教师生成新课本的能力，在课程思想的指导下，不断根据幼儿发展水平及爱好点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地体现以"幼儿发展"为本的思想。

    　11、继续开展好课题"加快幼儿园教师幼教专业化速度"的研究工作。按照计划扎实有效地进行课题的研究，并做好资料的收集、归类、整理工作，并取得阶段性的成果。

    　12、建立教师成长档案，促进教师专业成长。

    　13、积极鼓励教师撰写论文、随笔、经验、总结等理论文章，争取年内在县级以上刊物上发表或获奖。

    　三、具体安排培训计划方案三月份

    　1、组织安排好第一期培训、汇报工作和及园本培训。

    　2、选派园内青年教师对县城四周幼儿园进行学习

    　四月份1、园内信息技术员开展"信息技术"培训工作。

    　2、教务主任和 2 名教师到幼儿园就档案治理进行学习。

    　3、园长、副园长、教务主任对园内教师进行艺术类的培训。

    　五月份1、组织安排好园本培训工作及个人成长记录。

    　2、开展好园内"信息技术教育"培训工作。

    　六月份1、对省编教材进行培训。

    　2、组织安排好 "信息技术教育"培训工作。

    　3、组织园内教师职业技能大赛工作。

    　七月份1、参加 2011年年度总结会。

    　2、开展班级环境创设和活动区材料检查评选活动。

    　八月份1、组织园内教师参加"信息技术教育"等级检测考试。

    　2、组织园内教师到其他幼儿园参观学习。

    　九月份1、选派教师到市幼儿园参观学习。

    　2、参加全市教师"教玩具制作大赛"。

    　3、举办全园活动设计文字方案的评选活动。

    　十月份1、在教管办领导指挥下，继续做好对全镇幼儿园的示范指导作用，邀请其他幼儿园参与我园教研活动2、开展"如何构建幼儿园园本课程"的培训活动。

    　十一月份1、组织安排好第二期培训工作及园本培训。

    　2、同其他幼儿园联合开展教研活动，共同学习、相互促进。根据第一任期优化幼儿一日活动的经验，进一步探索适合本园的教材。

    　幼儿园教师培训计划

    　　　一、指导思想

    　　　认真贯彻落实《幼儿园指导纲要》《幼儿园工作规程》的精神，更新教育观念，深化幼教改革。加强师资队伍建设，加强幼儿园的规范管理，进一步加强教学教研工作，确保我园幼教事业健康发展和保教质量全面提高。

    　　　二、培训目的

    　　　本学期，我园继续把教育思想、教学基本功和教材通研三项培训整合为系列培训，以教材培训、基本功为主，其它为辅。在培训基本功中找本园业务较强的教师，利用课余时间对其他教师进行培训，着重培养教师弹、唱、说、跳、画等基本功。教育思想的培训主要从深化幼教改革，全面实施素质教育、更新教学观念入手，加强教科研的培训，从诸方面加大培训力度，提高教师业务素质。

    　　　三、培训内容

    　　　本学期继续针对教师基本功、教材培训、外出学习、继续教育四方面对教师进行培训，各项内容目的明确，措施得力，全面提高教师业务素质。

    　　　（一）本学期，教师基本功培训的主要内容有：普通话、键盘、舞蹈及简笔画。培训中找本园业务素质较强的教师，利用课余时间对其他教师进行培训，通过培训，提高教师弹、唱、说、跳、画等各方面能力。

    　　　1、普通话

    　　　（1）充分利用"幼儿早期阅读"（本学期侧重中班教材）培养教师用较准确流利的普通话读单音节及双音节词、连词造句、说话、讲述等，提高教师的普通话水平。

    　　　（2）朗读技巧，做到语音、语调准确，语速适中，语调连贯。

    　　　2、键盘

    　　　（1）体会手臂落在指尖的感觉，手指站稳保持良好的手型。

    　　　（3）练习用弹非连音及不同手型弹非连音两种弹奏方法。

    　　　（3）指导教师看谱，弹出节拍的特点。

    　　　3、舞蹈

    　　　（1）按音节节拍做动作，并能随音乐的改变而改变相应动作的力度和速度。

    　　　（2）用动作表现音乐的节奏、力度等不同特点和情绪。

    　　　（3）根据不同表情、动作进行表演，创造出不同表情动作。

    　　　（4）学习一些民族、民间舞蹈的基本动作，感受其独特的艺术魅力。

    　　　6、简笔画

    　　　（1）物体形象，线条流畅。

    　　　（2）能根据一定的命题现场作画。

    　　　（二）教材培训

    　　　1、新教材大纲把握：

    　　　熟悉所教学科教学大纲，掌握任教年级段新教材的编排特点、教学目的要求和注意点。

    　　　2、讲课：

    　　　能把握教材重点、特点、难点，教学目标适切，教法、学法选择设计合理有据，教学程序有序，导学精当，主体突出，训练到位。

    　　　3、评课；

    　　　能正确概括课堂实况、特点或特色，运用教学理论有理有据分析评议，能指出问题和不足，阐说自己观点提出改进建议。

    　　　（三）外出学习

    　　　为教师提供外出参观、学习的机会，组织一次全园教师外出（包括到姊妹园）学习活动，通过外出参观学习，了解其他园的先进经验及教育方法，进一步提高本园的办园质量。

    　　　（四）继续教育

    　　　鼓励教师参加继续教育学习。

    　　　四、培训形式

    　　　1、开学初利用第二周的时间，让每个教师围绕"怎样围绕新教材全面实施素质教育"谈一下自己的看法与观点，相互学习一下各自的教育思想。

    　　　2、第三周至第五周对各班新教材全面细致的通研一遍，对不了解的地方要进行讨论并交换意见，组织全体教师以"座谈会"的形式，讨论我园下一步教研活动的开展。

    　　　3、利用每周二至周五下午放学后30分钟对教师进行跳、说、画等方面的培训。

    　　　五、培训要求

    　　　1、时间要准时，不得迟到、早退，有事要请假。

    　　　2、在练习舞蹈时，每一个动作要到位，面部表情要好。

    　　　3、绘画时做到布局合理、物体形象、线条流畅。

    　　　4、弹奏时两手协调。

    　　　六、保证措施

    　　　1、加大教师的基本功培训力度，充分利用下午放学后半小时对教师进行业务培训。

    　　　2、加强幼儿的习惯养成教育，促进幼儿各方面发展，继续实行幼儿常规检查评比办法，采取定期与不定期相结合的检查方法，对各班幼儿的常规养成教育进行量化，记入教师绩效工资中。

    　　　3、组织各种比赛活动，提高教师工作积极性。开展以"讲课、绘画、舞蹈"为主的各项比赛活动。提高教师业务素质，举行幼儿声乐、绘画、故事大王等比赛活动，丰富幼儿生活，开拓幼儿视野，发展幼儿各方面的能力。

    　　　4、为教师提供外出学习参观的机会，更新教师观念，提高教师素质。

    　幼儿教师培训方案

    　如同大河有水小河满,公司好了我自然会好，公司关爱员工与员工敬业，如同一枚硬币的两面，永远是相辅相成！丰林不缺关心员工的好领导，不缺认同丰林文化的好员工，如何通过正确指导，形成合力，需要我们大家真正从’s 出发认真思考。

    　以上仅为个从浅见，请各位批评指正。

    　一、活动时间：2020年5月15日上午

    　二、活动主持人：徐

    　活动小组：中班班年级组及家长委员会成员

    　三、活动内容：亲子趣味运动会

    　四、游戏项目：

    　1.亲子游戏“坦克车”（集体游戏）

    　目的：在家长的指导下学习分工、沟通、创造；加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合；练习剪与粘的技能。

    　准备：报纸若干、剪刀、透明胶若干。

    　玩法：

    　（1）在规定时间内制作“坦克”链条：将报纸连成一个大圆。（2）家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条。（3）手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。

    　2、亲子游戏“抱孩子”（可选游戏）

    　目标：锻炼幼儿的跳跃能力，体验与成人合作的快乐。

    　准备：羊角球

    　玩法：幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮流。

    　3、亲子游戏“套圈”（可选游戏）

    　玩法：在一定距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为胜利者。

    　4、亲子游戏“两人三足接力赛”（可选游戏）

    　玩法：参加游戏者排成三路纵队（孩子站在右边），将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线。依次进行接力。

    　5、亲子游戏“听话的小球”（可选游戏）

    　目标：发展幼儿的腿部力量和控制能力。

    　准备：四条跑道、每个家庭一只皮球

    　玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。

    　规则：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。

    　6、亲子游戏“运气球”（可选游戏）

    　目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。

    　准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。

    　玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样），小朋友拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。

    　7、亲子游戏“生命之旅”（集体游戏）

    　目标：体验角色互动后彼此的感受；增强亲子间的感情，学会信任彼此；幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。准备：蒙眼的眼罩，场地布置（大约15分钟的路程，在旅程中设置不同障碍）

    　规则：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最后家长取下眼罩，所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。

    　五、活动安排：

    　1.8：30—8：45入场，宣布第二届亲子运动会开始。中班幼儿律动表演。

    　2.8：45—9：00主持人宣布比赛规则。

    　3.9：00—10：15进行各项亲子游戏活动。

    　4.10：15—10：30主持人、家长活动感言。

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