【初三语文阅读模拟题】 初三语文阅读训练
初三语文阅读模拟题
初三语文阅读模拟题 初三语文阅读模拟题 一、月是故乡明 季羡林 每个人都有个故乡,人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的 月亮。事情大概就是这个样子。但是,如果只有孤零零一个月亮,未免显得有点孤单。因此,在中国 古代诗文中,月亮总有什么东西当陪衬,最多的是山和水,什么“山高月小”、“三 潭印月”等等,不可胜数。
我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候,从来没有见过山, 也不知山为何物。我曾幻想,山大概是一个圆而粗的柱子吧,顶天立地,好不威 风。以后到了济南,才见到山,恍然大悟:山原来是这个样子呀!因此,我在故 乡望月,从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”, 完全是我无法想象的。
至于水,我的故乡小村却大大地有。几个大苇坑占了小村面积一多半。
在我这个小孩子眼中,虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派,但也颇有一点 烟波浩渺之势。到了夏天,黄昏以后,我在坑边的场院里躺在地上,数天上的星 星。有时候在古柳下面点起篝火,然后上树一摇,成群的知了飞落下来,比白天 用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲,天天盼望黄昏早早来临。
到了更晚的时候,我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月,清光四溢, 与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴,但也颇而乐之,心 中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久,才回家睡觉。在梦中见到两个 月亮叠在一起,清光更加晶莹澄澈。第二天一早起来,到坑边苇子丛里去捡鸭子 下的蛋,白白地一闪光,手伸向水中,一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支了。
我只在故乡呆了六年,以后就离乡背井,漂泊天涯。在济南住了十多 年,在北京度过四年,又回到济南呆了一年,然后在欧洲住了近十一年,重又回 到北京,到现在已经四十多年了。在这期间,我曾到过世界近三十个国家,我看 过许许多多的月亮。在风光旖旎(1)的瑞士莱茫湖上,在平沙无垠的非洲大沙漠 中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮,这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都异常喜欢。但是,看到它们,我立刻就想到我故乡那 苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下,无论如何我也感到,这些广阔世界的 大月亮,万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里,我的心 立刻就飞来了。我的小月亮,我永远忘不掉你! 我现在已经年近耄耋(2),住的朗润园是燕园胜地。夸大一点说,此 地有茂林修竹,绿水环流,还有几座土山,点缀其间。风光无疑是绝妙的。前几 年,我从庐山休养回来, 一个同在庐山休养的老朋友来看我。他看到这样的风光,慨然说:“你 住在这样的好地 方,还到庐山干嘛呢!”可见朗润园给人印象之深。此地既然有山,有 水,有树,有竹 ,有花,有鸟,每逢望(3)夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上 下空 ,一碧数顷, 而且荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景, 就在我的窗外。
不管是谁来到这里,难道还能不顾而乐之吗 然而,每值这样的良辰美景,我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平 凡的小月亮。见月思乡,已经成为我经常的经历。思乡之病,说不上是苦是乐, 其中有追忆,有惆怅,有留恋,有惋惜。流光如逝,时不再来。在微苦中实有甜 美在。
月是故乡明,我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀!我怅望南天, 心飞向故里。
注释:
(1)[旖旎(yǐnǐ)]柔和美丽。(2)[耄耋(màodié)]泛指老年。耄,指 八九十岁的年纪;耋,指七八十岁的年纪。(3)[望]夏历每月十五日。
1. 作者在第4、5段中追忆了哪些童年趣事请按先后顺序填写。(2分) 2. 从全文看,作者为什么要写世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的 奇景(从写法和目的两方面回答。)(3分) 3. 从第5段中摘抄与第6段画线部分相照应的文字。(2分) 4. 请你写写阅读这篇文章的心得。(可以针对文章的内容、语言、写 法进行评论, 也可以写自己的感受或联想。字数在150字以内。)(5分) 二、阴影与阳光 14岁的中学生小佳觉得自己这几天倒霉透了。
前天,因为出黑板报的缘故,他是最后一个离校的学生。黑板报出到 一半,突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样,取取经。但是人家教室的门已 经锁上了。于是他从自己教室搬来了一张凳子。人站在凳子上,高了。这样他就 可以通过墙上气窗,看到人家教室里的黑板报。
正在他脸贴玻璃,专心张望的时候,值班老师走了过来,有点狐疑地 问了他一番后,就要他赶快回家。
巧的是,这天夜里,这一层的办公室遭窃。所有老师的抽屉都被翻动, 连零星小钱都被搜走。
这样,作为最后一个离校又有点古怪行为的学生,就有理由被唤到教 务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全都担保他是个品学兼优的好学生, 但是从教务处出来的小佳仍忍不住掉了眼泪,因为班上竟有不明真相的同学,用 一种陌生的眼光打量他,包括和他挺好的同学。
今天的事更是倒霉了。现在他向妈妈哭诉今天的遭遇。
放学回家途经一个专卖复习资料的书屋,买了两本书后;刚准备跨上 自行车时,迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱,纸箱破了,里面的儿童玩具 散落一地。待车上司机发现,将车停下来时,周围已有人趁机捡了便宜溜走了。
他看司机挺急,就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里。好事做完后,他的自行 车却不见了!那是才买了不久的新车啊!“好心没好报!小偷太坏了!呜呜呜……”小佳边说边哭,眼泪越流越多。
“哭什么哭了车子能回来吗傻瓜!以后一定要接受教训。俗话说,各人 自扫门前雪,莫管他人瓦上霜,是有一定道理的。妈妈不是要你做个自私的人, 问题是现在风气坏,人心不古,所以要学会保护自己,不要多管闲事,免得招惹 是非……”小佳的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。
“你在培养儿子朝自私发展吗”小住的爸爸从外面踏进门,听到了妻子 的话,打趣道。
“你倒还有精神说笑话,你儿子前天为班级做好事,被人疑心当贼, 今天做好事,被贼偷了!”小佳的妈妈把儿子今天的遭遇喷愤地说给了丈夫,一旁 的小佳哭得更厉害了。
“噢,是这样,儿子,你的运气确实太坏了!爸爸今天的运气倒有点好。
你知道的,我是去那家摄影社取照片的,取完照片,回来路上觉得今天天气挺热 的,这时有个人用自行车推着两袋西瓜在卖。我挑了一只,过了秤,正好10元钱, 我付了钱,骑上车就走。骑了大约20米,忽听背后有人在叫。我回头一看,那个 卖西瓜的骑着车子朝我追来,一边招手,一边叫我停。我停了车,才知道原来我 错将百元大钞当成10元票给了他,他是来追还我90元钱的!儿子,你想想看,他 完全可以不管这件事,要还,等我找上来,也不迟;他也完全可以赖掉,因为我 没有凭证;他还可以发现此事后马上溜走,那就不会引起任何纠葛。现在他却冒 着烈日,骑着笨重的车子一路追来,为什么要这么做呢是他的良心!是他做人的 道德!你看这世上谁说没有好人!” 父亲拍拍刚买来的西瓜,又拍拍儿子的头。儿子停止了抽泣,听得很 专注。
不错,小住的爸爸是在取了照片后买了西瓜,但是,关于10元与100 元的故事,是他的虚构。作家与父亲的双重责任,让他编了个美丽的故事。他深 深懂得,此刻,这个14岁少年的心里,太需要阳光。(原载《小小说选刊》,有 删改。) 1.根据拼音写汉字。(2分)hú( )疑 mò( )生 2.小佳前天碰上了什么倒霉事他为什么会被唤到教务处谈话(2分)3.小佳今天为什么“眼泪越流越多”(2分) 4,妈妈叫小佳接受怎样的教训理由是什么(用原文回答)(2分) 5.爸爸为什么虚构10元与100元的故事你认为这样做是不是欺骗小佳 为什么(4分) 三、长大 ①曾经多么迫切地盼望长大。不知不觉,你的肌体强壮了,你的思维 敏捷了,你开始忙活着自己的事情。这时,你会感到年轻真好,青春时光真好。
青春的时光如一块块砖石,垒起人的四堵墙——— ②你的健康是一堵墙。这是青春给你的力量,是你生存于世间宝贵的 风采。青春因此而充满活力,你可以努力去开创你钟爱的事业。这世界很大,你 可以把目光投向远处,然后执著地踏上跋涉的征程。
③你的勇气是一堵墙。这是青春给你的激情,是你生存于世间宝贵的 动力。世界对你而言是一片空白,你可以用自己行动的画笔,重重地去描绘。你 会遇到很多困难,但你有能力直面困难并战胜困难,同时要会总结经验,培养自 己的自信心。
④你的年龄是一堵墙。这是青春给你的优势,是你生存于世间宝贵的 资本。只有在此刻,一个人才能够做出人生事业的多项选择。尤其是,此时你有 能力承受失败和挫折,你有机会脱颖而出,你有时间从头再来。
⑤你的单纯是一堵墙。这是青春给你的个性,是你生存于世间宝贵的 品质。生活中的酸甜苦辣你都应品尝一下。你不需要所谓的成熟,你没必要在乎 别人如何评价你。因为单纯,青春才会留下美好的回忆。珍惜单纯的心境,会使 你的人生充满睿智的思考。
⑥四堵墙,支撑住你青春的大厦。可是,请别忘记:青春短暂。如果 有那么一天,你羡慕他人的成就超出自己,你感悟到自己原本可以做得更出色, 那时,你就浪费了人生中一段宝贵的时光。青春岁月里,金钱我们可以不要,享 受我们可以舍弃,惟有宝贵的时光不可丢弃。我们脚下原本是遍地荆棘,没有我 们辛勤的开垦,就绝不会花团锦簇。当每一个日子忙忙碌碌又不露痕迹地逝去, 你要想,我们青春的每一个刻度都弥足宝贵,自己生命中的这块砖,是否坚实地砌在了青春的大厦上。为了无愧于我们自己和我们所处的这个时代,让我们珍惜 时光,珍惜青春这沉甸甸的日子,让我们的生命更充实更辉煌。
1.作者认为“年轻真好,青春时光真好”,因为青春拥有、、和。(4分) 2.从全文看,作者告诫我们的是。(3分) 3.请联系你的生命体验,谈谈你对第⑤段中画线语句“你的单纯是一 堵墙。这是青春给你的个性,是你生存于世间宝贵的品质”的理解。(4分) 4.你认为“支撑住你青春的大厦”的,除了文中这“四堵墙”还有什么请 选择一个方面简述你的见解。(4分) 四、秃的梧桐 ⑴——这株梧桐,怕再也难得活了! ⑵人们走过秃秃梧桐下,总这样惋惜地说。
⑶这株梧桐,所生的地点,真有点奇怪,我们所住的屋子,本来分做 两下给两家住的,这株梧桐,恰恰长在屋前的正中,不偏不倚,可以说是两家的 分界牌。
⑷屋前的石阶,虽仅有其一,由屋前到园外去的路却有两条,——一 家走一条,梧桐生在两路的中间,清阴分盖了两家的草场,夜里下雨,潇潇淅淅 打在桐叶上的雨声,诗意也两家分享。
⑸不幸园里蚂蚁过多,梧桐的枝干,为蚁所蚀,渐渐地不坚牢了,一 夜雷雨,便将它的上半截劈折,只剩下一根二丈多高的树身,立在那里,亭亭有 如青玉。
⑹春天到来,树身上居然透出许多绿叶,团团附着树端,看去好像一 棵棕榈树。
⑺谁说这株梧桐,不会再活呢它现在长了新叶,或者更会长出新枝, 不久定可以恢复从前的美阴了。
⑻一阵风过,叶儿又被劈下来,拾起一看,叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事。哦,可恶! ⑼但勇敢的梧桐,并不因此挫了它的志气。
⑽蚂蚁又来了,风又起了,好容易长得掌大的叶儿又飘去了,但它不 管,仍然萌新的芽,吐新的叶,整整地忙了一个春天,又整整地忙了一个夏天。
(11)秋来,老柏和香橙还沉郁地绿着,别的树却都qiáo cuì ( )了。年近 古稀的老榆,护定它青青的叶,似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私,但哪禁得 西风如败子,日夕在耳畔絮聒——现在它的叶儿已去得差不多,园中减了cōnɡɡ 1ónɡɡ( )的绿意,却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔,也大为喜悦,上面 没有遮蔽,可以酣饮风霜了,它脸儿醉得枫叶般红,陶然自足,不管垂老破家的 榆树,在它头上瑟瑟地悲叹。
(12)大理菊东倒西倾,还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓, 早枯萎了,但还开花呢,可是比从前纤小,冷冷凉露中,泛满浅紫嫩红的小花, 更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里,有时也见几朵残花,秋 风里,时时有玉钱蝴蝶,翩翩飞来,停在花上,好半天不动,幽情凄恋,它要僵 了,它愿意僵在花儿的冷香里! (13)这时候,园里另外一株梧桐,叶儿已飞去大半,秃的梧桐,自然 更是一无所有,只有亭亭如青玉的干,兀立在惨淡的斜阳中。
(11)——这株梧桐,怕再也不得活了! (15)人们走过秃梧桐下,总是这样惋惜地说。
(16)但是,我知道明年还有春天要来。
(17)明年春天仍有蚂蚁和风呢 (18)但是,我知道有落在土里的桐子。
(选自苏雪林《绿天》) 1.请根据拼音写出第⑥段中应填的词语。(2分) 2.文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话,试比较其中的细微 区别,并简要分析其作用。(3分)3.本文是以什么为线索组织材料的(3分) 4.文中第(11)(12)段写了其它的树和花,试分析其对表现本文中心的作 用。(4分) 5.文章结尾写道:“但是,我知道有落在土里的桐子。”这句话的含义 是什么(3分) 6.从秃梧桐的身上,你得到了什么启示(3分) 五、夏日原野上的追赶 ①从上学开始,老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样 的作文题目。什么是最有意义的事呢现在想来,那时写的几乎都是一些好人好事, 什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。然而,如果要把它 们说成是我们生命中最有意义的事,似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将 会对我们产生恒久的影响,会成为我们一生中一直闪亮的灯塔,会影响到我们人 生的航线和生命的质量。
②我常常在想,生命里最有意义的事,往往就静默于你的生命之中, 然而却会在你生命的某一时刻,呈现出强烈的意义来。
③那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。________(A. 热烈 B. 酷烈 C. 和暖)的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看 瓜的是一个老人,他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。
这大夏天的正午,太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了,连那把根扎了不知有 多深的老树,都像在开水锅里煮过一般,叶子卷得扯都扯不开,他不睡着才怪呢! 瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我,如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽 一气,那该有多爽啊! ④我终于鼓足了勇气,一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜,但就在这 时,我的背后传来一声大喝,我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧, 但当我抱着瓜开始跑的时候,我充满了自信。想想吧,一个六七十岁的老人要追 上一个十二岁的孩子,那简直就是龟兔赛跑!我抱着瓜回头看看那个追过来的老 人,他腿脚不太利索,跑起来的样子很好笑。我心里在笑他,他怎么就不想一想, 他怎么可能追上我呢⑤夏日的田野是富有的,到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被 追赶的兔子一样奔跑着,并不时回过头去看看那追赶我的老人。他一瘸一拐地追 着。我跑一段,就停下来向他举举手中的西瓜,然后继续往前跑。耳边的风掠过 我的头发,像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中 的兔子、狐狸、山猫惊动起来了,野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野 更显得繁华而富有,我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。
⑥我跑出老远,心想他一定停下来了吧。可回头一看,他依然一瘸一 拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举,继续往前跑。
⑦在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事,我已经气喘吁吁, 嗓子像吃过辣子一样干涩燥热,衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住 了,但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来,他没有放弃的意思,仿佛他丢失 的不是一个瓜,而是别的什么东西;而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田 野上做一个追赶者。
⑧我开始困惑了,他要追到什么时候才算个尽头呢但有一点我很明白, 只要他不放弃,就会追上我的,一定会追上我的! ⑨西瓜地离我们已经很远了,但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴 影_______(A. 阻挡 B. 影响 C 笼罩)着我,我跑不出去。这就像马在风中跑, 马比风的速度快,但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了,人一害怕骨头就酥 了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上,跑到远处大口大口喘着粗气,看着他一 步一步逼近,最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我,然后像一个拎起敌人的首级 一样将西瓜拎起来看看,又将西瓜放回原地,转过身一瘸一拐地归去了。
⑩他归去的样子颇有些凯旋的意味。
○11这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙,我会时不时 想起那场夏日原野上的追赶,想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。
1. 根据文意,从第③段、第⑨段的括号内为空白处选择恰当的词, 将所选字母依次填在横线上。(2分) 2. 根据选文,可以理出“我”在被追赶中心理、行为的主要变化过程。
请你从备选答案中选择恰当的三项,将字母填涂在答题卡上。(3分)备选答案:A. 充满自信 B. 轻柔舒适 C. 跑不出去 D. 开始困惑 E. 选择放弃 F. 得胜而归 3. 对选文分析不准确的是哪一项( )(3分) A. 选文的标题“夏日原野上的追赶”交代了事情发生的时间、地点, 概括了文章的主要内容。
B. 文中多次出现对老人一瘸一拐追赶的行动描写,有力地突出了老 人永不放弃的精神。
C. 第⑤段中对夏日田野繁华而富有的描写,反衬了“我”在炎阳下奔 跑的艰辛。
D. 第⑩段“凯旋”一词,传神地写出了看瓜老人在这场追赶中终获胜 利的样子。
4. 什么是“我们生命中最有意义的事”请用原文中的语句概括作答。
(限25字以内) 5. 品味第⑨段中画横线的句子,结合语境说说它的表达作用。(4分) 6. 你认为老人为什么执意追赶“我”从夏日原野上的这场追赶中,你 获得了怎样的感悟(5分)
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