校园后勤工作计划4篇

校园后勤工作计划四月的春光蔚蓝了天空，抹绿了小树，唤醒了野花，当我们在细雨飘洒中享受完了清新的四月，载着诗情画意的梦想，我们相约在五月的芬芳里，享受读书下面是小编为大家整理的校园后勤工作计划4篇,供大家参考。

校园后勤工作计划篇1

　　四月的春光蔚蓝了天空，抹绿了小树，唤醒了野花，当我们在细雨飘洒中享受完了清新的四月，载着诗情画意的梦想，我们相约在五月的芬芳里，享受读书的乐趣。为帮助同学们养成“多读书，读好书，乐读书”的习惯，石臼中心小学经研究确定第三届读书节以“读书让生活更美好”为主题开展读书活动。

　　一、活动时间：

　　5月4日至5月31日

　　二、活动主题：

　　读书让生活更美好

　　三、活动内容：

　　1、美文诵读，一二年级；（五月第二周）

　　评委：

　　读书节活动之“爱读书的树叶”诵读比赛评分标准

　　项目班级

　　服装整齐（10分）

　　精神饱满（10分）

　　表情自然（10分）

　　声音响亮、整齐（30分）

　　内容正确（30分）

　　感情充沛（10分）

　　总分

　　注：此表用于集体诵读的评分，满分100分。

　　“内容正确”表现为：不读错字、不漏字、不断句、停顿合理。

　　“感情充沛”表现为：能根据文章内容调整语调、音高、节奏等。

　　奖励：设一二三等奖，与教师职业能力考核挂钩，记分3、2、1

　　2、课本剧表演，三——五年级（五月第三周）

　　评委：

　　评分标准：

　　课本剧表演评分细则（100分）

　　项目

　　班级

　　剧本创作35分

　　表演30分

　　语言15分

　　服装、道具（特效）10分

　　演出效果10分

　　总分

　　源自课本、主题鲜明、结构完整、情节流畅（20分）创造性发展剧情，有创新手法（15分）

　　性格鲜明、情感投入、形态协调

　　普通话标准，语言清晰流畅，符合人物性格。

　　符合剧情发展、符合人物性格

　　观众产生共鸣、有感染力

　　奖励：设一二三等奖，与教师职业能力考核挂钩，记分3、2、1

　　3、整本书阅读，做成主题帖，三———五年级（5月25日前）

　　4、手抄报，三———五年级（5月25日前）

　　5、“读书让生活更美好”征文，三———五年级（5月25日前）

　　6、书法（5月25日前）

　　在读书节期间，要求每位同学读一本好书，写一份读书心得，参加一项学校组织的读书节活动。各年级根据学生年龄特点，开创性的开展读书节活动。

　　读书节期间，将活动材料以班级为单位阅览室展出，同时在学校对各班参加活动情况及自主开展活动情况进行考核，作为评选第二届书香班级的参考条件。

　　四、活动领导工作小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

校园后勤工作计划篇2

　　一、指导思想：

　　以学生、教师和学校的发展为根本，以教学为中心，以高效益的课堂教学、严格的教学管理和优质的后勤服务为重点，以教师队伍建设为基础，教务处、政教处、团委、工会团结协助，细化、内化教学常规，强化过程管理，向管理要质量;大力开展教育科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量和办学品位。

　　二、主要工作：

　　(一)教育教学方面

　　1、规范学校教学常规管理，向管理要质量

　　强化学校的教学常规管理，规范教师的教学行为，落实《泥河中学教育教学管理细则》，加强对教师的备课、上课、作业布置与批阅、课外辅导、单元测试分析与反思等教学行为的监控。加强对学科组、备课组活动的管理，逐步推进集体备课，努力实现资源共享。

　　注重教学常态监控。教务处在落实工作的基础上，采用定期和不定期相结合的形式，做好教案抽查、作业检查、随堂听课等工作，从中发现优秀，给予表扬推广，对存在的问题督促限时改进，鼓励全体教师热爱岗位、敬业尽职。加强对早读看班、日常上课、午休巡视、晚自习辅导等考勤工作，杜绝空堂、私自调课等行为。每学期要对教师的教学规范进行两至三次检查。

　　2、抓好教研组建设，扎实有效开展教研活动

　　坚持教研服务教学的原则，高一年级坚持低起点、小步子、重基础、多活动、快反馈的教学指导思想，贯彻以教师为主导，以学生为主体，以问题为主线，以学生发展为主旨的教育理念，积极探索适合学科特点的具体操作模式，促进教学内容由提纲式呈现向问题式呈现转变，强化教学质量意识，大力推进课堂教学改革，落实好四5策略，进一步提高我校的教学质量。

　　完善学科组制度，发挥学科组的指导功能，相互交流、共同提高。每位科任教师每学年必须上一节组内公开课。

　　逐步推进集体备课。加强对备课组工作的指导，充分发挥集体备课的优势，改变原有的单兵作战的备课方式，积极推行集体备课，资源共享，课后反思的集体备课制度。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。

　　完善听课、评课制度。鼓励全体教师多听课，多评课，多参与课堂教学过程，多探讨课堂教学问题，教师听课数量每学期不得少于10节;分管教学领导、教务处主任、副主任听课不少于20节。提倡课后评课、交流。通过评课、交流等多种形式，提高青年教师的课堂教学水平。

　　利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验。创造条件请进来，走出去，多渠道提高教师的课堂教学水平，与周边学校形成长期的交流合作关系，进一步落实好高三年级的五校联考，与合肥八中结对帮扶。

　　积极开展各类评课选优活动。鼓励中青年教师积极参加县教研室、学校组织的各类评课选优竞赛。评选出在本区域有一定影响力的教学能手和学科带头人，以此促进骨干教师队伍的壮大，促进骨干教师梯队的形成。

　　抓好教师的校本培训及新技术、新技能培训。除参加上级教育主管部门组织的相关培训外，鼓励教师自觉进行理论学习，养成良好的阅读习惯，以不断提高教师的理论水平和业务水平，以便指导和改进教学。

　　群策群力组织好各类竞赛活动。各学科组在开学前根据学校教学计划，结合本组特点制定出本组的工作计划，组织全组教师参与本学科组的各项竞赛辅导、比赛辅导，充分发挥本组教师的长处。

　　3、采取有效手段，切实提高教学质量

　　发挥班级、年级组在教学管理工作中的作用，建设良好的教风和学风。

　　狠抓考风考纪，创新考试形式，严格考纪，控制学生的作弊行为，公正阅卷，杜绝不正当竞争，做好学生的全程跟踪。

　　防止教学事故的发生，不放弃任何一名学生，抓两头，促中间，要想尽办法帮助学生(尤其后进学生)，尽最大限度提高学生成绩。

　　加强高三教学质量监控，努力做好临界生辅导工作，力争将临界生辅导工作落到实处，取得实效，努力实现20xx年高考质量稳中有升。

　　抓好学科竞赛的辅导工作，提高学科竞赛的水平，力争多人数获奖。

　　4、开展丰富多彩的第二课堂活动，提高学生综合素质，增强学校的凝聚力

　　第二课堂是培养学生的非潜力因素，发展个性特长，本学期要求学生积极参与，提高自己的能力，加强音乐、美术、体育特长人才的发掘，并加紧训练，争取多出人才，出好人才，适应新形势下素质教育的要求。同时，要求教师在开展第二课堂活动中得到五定：定任务、定地点、定时间、定效果，主持的教师要完成学期计划。

　　(二)学校管理方面

　　1、加强师德建设，逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的和谐教育氛围。

　　2、抓好班主任队伍建设，培养一支高素质的优秀班主任团队。

　　3、强化养成教育，着力实现培养具有高尚的道德品质和良好行为习惯的泥中学子根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生必读》、《德育校本教材》等，通过校刊、专题片、广播、多媒体电视、宣传栏、橱窗、标语、黑板报、手抄报等宣传形式，开展规范教育、养成教育、爱国教育、安全教育、感恩教育、法制教育、师德教育、体验教育、心理健康教育、环境教育，来丰富学生的学习生活，陶冶学生的道德情操，增强学生的社会责任感。

　　(三)后勤服务方面

　　1、坚持以人为本，强化队伍建设。后勤工作人员也要加强学习，努力提高自身素质。总务处经常组织后勤工作人员认真学习岗位规范，开展谈心活动，使他们思想观念与时俱进，跟上时代步伐，思维方式与时更新，思维层次与时提升，进一步增强服务观念，明确服务宗旨。鼓励他们以自己的作用换地位，用自己良好的言行、优良的服务质量赢得师生的满意与赞誉。

　　2、强化管理，进一步加大考核力度。根据学校考核方案和后勤各个工作岗位的目标责任，加大考核力度，加强过程考核，以激发调动每个后勤工作人员搞好服务工作的自觉性和积极性，努力提高后勤服务工作质量。

　　3、扎实抓好学校安全工作，做好各种安全防范措施。坚持每月进行一次安全检查，并认真做好记录，对不合安全规范的设施及时进行整改，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。继续加强对学校门卫的管理工作，严格实行外来人员进校登记制度，加强白天巡视和夜间巡查，以杜绝一些偶发事件扩大化，对学生离返校情况作详细记载，严格交接班手续。

　　4、抓好学生伙食管理，对食堂承包人进行全天候监督，关心师生生活。对师生伙食从采购到制作进行全过程监督管理，严防食物中毒。炊事人员要按照岗位目标责任切实做好炊事工作，不断学习钻研，提高厨艺，精心制作，切实提高伙食质量，努力使食堂工作师生的满意率在85%以上。总务处要经常深入了解师生需求，及时尽力解决师生生活中的一些实际问题。

　　5、坚持勤俭办学，严格财务管理。严格把好日常经费使用关，杜绝一切浪费现象的发生。在经费使用上，从学校实际出发，做好校长参谋，严格核算，做到合理开支，统筹兼顾，保证重点。严守财务制度，办事坚持廉洁奉公，严格采办手续，积极推行财务公开，增强财务工作的透明度。

　　6、加强校产管理，充分发挥资产的功能作用。进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，坚持谁使用谁负责保管，谁损坏谁负责赔偿的原则，对一些损耗品的领用、登记与核销，做到合理规范。强化维修管理意识，对学校各项设施设备定期检修，做好保养维修工作，延长促用寿命，提高使用效率。

　　7、严格收费管理。严格按收费标准收费，收费标准公布上墙，增强收费工作的透明度。严格贯彻一费制制度，不乱收费。

　　8、上学期经校行政会研究决定，学生公寓以及校园环境卫生、教学楼办公楼卫生、校园绿化工程全部委托物业公司统一管理，学校采取招标方式引进了物业公司。通过一学期的实践证明，这种后勤社会化的管理模式是正确的。总务处将继续联合政教处负责对物业公司招聘人员进行岗前培训，并负责监督实施。

　　9、本学期总务处将和镇政府大桥筹建部门对接，做好大桥竣工后所涉及的我校围墙的恢复以及大桥引桥修建工作。本学期还要完成暑期申报的水毁工程中另两项工程即校大门外水泥路面硬化维修和倒塌围墙重建，校运动场改建工程本学期也将启动。进一步加强校园绿化工作、完善校园内部地下管网全面检修工作，增容变压器项目的立项审批以及招投标修建工作，对教学楼、学生公寓的消防设施进行全面改造，进一步完善教工之家的服务功能。

　　10、强化校内公共设施的日常维护，责任到人，对校聘水工、电工、木工等人员进行日常维护工作每周考核。

　　(四)社团活动方面

　　1、完善和健全学生社团管理体制，充分发挥社团的育人功能和教育功能。以调动学生主体性，体现学生参与性，激发学生创造性为指导思想，加大对已成立社团的关注及常规性规划，创建一系列学生乐于参加的社团组织和协会组织。把握各种社团的发展方向，在原有基础上，加强对学生社团的服务管理和指导;充分发挥学生社团的主体性作用，开展各种融思想性、先进性、创造性等为一体的学生乐于主动参与的科技类、文化类等活动与比赛;完善学生社团管理体制;评选优秀社团组织和优秀个人，努力探索以品牌社团建设促进学生思想政治教育的新途径。

　　2、打造有特色的社团精品项目，培养诸如志愿者协会、环保社、泛舟文学社等既具有良好方向导向、又能锻炼各项技能的优秀社团。在学生社团发展过程中逐步实现由兴趣性社团向学习型社团过渡的目标，并能更好更充分地调动学生团员的积极性，并吸引更多的学生参与其中。

　　3、以特色活动为抓手，深化校园文化内涵。适应青少年文化需求，把握先进文化的前进方向，倡导文明和谐的理念，发展健康、充满活力的青少年文化，引导健康的青少年文化时尚和文化潮流。利用国庆节、中秋节等具有特殊意义的节假日，开展丰富多彩的文体活动，认真组织开展好综合主题实践活动。

校园后勤工作计划篇3

　　一、指导思想：

　　全面贯彻落实XX市中小学食堂规范管理工作意见(试行)等文件精神，全面提升学校食堂卫生安全管理水平，本着“打造幸福教育，办师生满意食堂”指导思想，切实维护师生利益，保障广大师生的身体健康和生命安全，规范学校食堂管理，确保师生伙食质量，积极调动广大教职工的民主管理意识，不断深化学校食堂管理体制改革，坚持“三公开”(即管理办法公开、管理过程公开、运营情况公开)的原则。

　　二、工作目标：

　　1、规范学校食堂账务管理，确保记账合规合法、票据真实、手续齐全、账表规范。

　　2、规范学校食堂财务管理，确保收支合规合法，把紧支出关，严禁非伙食支出在学生伙食费中列支，严禁占用学生伙食费。

　　3、加强学校食堂卫生管理，完善食堂卫生设施和管理制度，严防食品中毒事故的发生。

　　4、加强学校食堂人员思想作风管理，确保食堂人员服务态度好、工作质量好，遵守纪律，服从安排，努力服务于学校教学和师生生活，力争食堂满意度达95%以上。

　　三、主要措施：

　　1、加强内部管理：

　　针对上学期的运行情况，进一步完善学校食堂管理制度，学校必须建立健全食堂管理的各项制度，尤其是要建立和完善食堂管理制度、财务管理制度、食品卫生安全制度、食品(物品)采购验收制度、工作人员岗位职责制度、监督检查考核制度等并制定与之配套的考核制度及奖惩方案。和校医室加强联系，每月开展1—2次的工作人员的业务学习和讲座，学年开展业务考试1—2次。建立健全食品安全管理制度，明确每个岗位每个环节从业人员的责任。食品安全管理人员每周必须参与监督荤蔬菜原料过磅验收一次，并做好监督验收记录。建立从业人员健康管理档案，每年督促从业人员进行健康检查，并在取得健康证明后上岗工作。加强从业人员食品安全知识和技能培训，确保采购、加工、供应、贮存等关键环节安全可控。

　　2、加强外部监督：

　　充分利用膳食委员会和校医室的监督职能，加强每日的食品安全检查工作并做好台帐记录、同时检查结果和考核联系。学校必须严格执行食堂财务公示制度，自觉接受师生监督。要做到每日公示“食堂采购日报表”、每周公示“一周菜谱”，每月公示食堂财务报表。积极改善服务态度。学校要经常组织食堂工作人员学习有关规章制度和餐饮业专业技术培训，教育食堂工作人员努力改善服务态度，讲究个人卫生和个人仪表。食堂工作人员必须持证上岗，并在食堂醒目处公布服务证，接受师生监督。

　　3、食堂开源节流：

　　认真做好学生每月就餐人数统计工作，做好食材的进货、出货明细统计工作，同时做好市场调研工作，把好进货关，保证食品安全。针对师生就餐情况和反映，及时调整食堂菜谱。

　　4、配合其它部门工作：

　　对学校和各部门的公务招待，认真配合完成。配合住宿部做好住宿学生的一日三餐供应，在保证营养、卫生的前提下，搞好食品口味和花样的调整，同时针对学生中考，完成对住宿生的营养餐的供应。加强信息通报和报告。学校要建立和完善食物中毒事故信息通报、报告制度，及时掌握学校食堂许可情况、日常监督检查情况、违法行为查处情况等，并畅通社会投诉渠道，重视和认真处理学生、家长及社会反映的学校食堂食品安全问题，形成学生、家长及社会各界关心与支持学校食堂食品安全的良好氛围。

校园后勤工作计划篇4

　　健康促进学校是世界卫生组织在全球范围内积极倡导的学校健康新策略，旨在利用学校、社会、环境等资源，减少或消除各种不利于健康的因素，从而形成有利于学生知晓健康知识、树立健康信念、养成健康行为习惯和生活方式的学校环境。把“健康促进”理念根植于每个师生心中，这是学校全面贯彻党的教育方针，继续深化素质教育的重要组成部分。根据省健康促进学校指导委员会《江苏省健康促进学校推广实施方案》精神，根据海陵区教育卫生部门、学校管理中心指导意见，我校于20xx年2月起组织开展“健康促进学校”创建活动，特制定活动方案如下：

　　一、领导重视，将创建“健康促进学校”活动列入学校工作议事日程。

　　“健康促进学校”创建活动涉及到全校师生、涉及到学校工作的方方面面。为切实落实创建活动，首先，学校领导将其作为“一把手”工程，将其列入学校20xx—20xx学年度学校工作计划，像抓日常教育教学工作一样列入议事日程；其次，成立以校长为组长、分管副校长为副组长，由学校各部门、家长代表、社区代表等为组员的创建活动领导小组。

　　二、组织师生认真学习“健康促进学校”有关理论、评价标准，使创建工作成为师生的自觉行动。

　　积极开展“健康促进学校”宣传教育活动，利用校园网、红领巾广播站、苗苗电视台、教工政治学习、升旗仪式等形式组织师生学习创建活动的内容、标准和要求。利用黑板报、橱窗、班级板报宣传相关内容，让师生明确开展“健康促进学校”活动决不是一项走过场的活动，而是涉及各位师生本人、家庭、社会并有共同效应的活动，是提高自身素质、民族素质的利民之举，从而激发师生自觉投入活动，从自我做起，从身边小事做起，齐心协力、共同争创“健康促进学校”合格单位。

　　三、创建目标和时间

　　目标：创建“健康促进学校”铜牌学校

　　时间：20xx年2月～20xx年12月

　　四、主要措施

　　“健康促进学校”其核心就是通过学校、家长和学校所属社区的共同奋斗，给学生提供较为完整的有关健康方面的知识结构和行为习惯、创建安全健康的学校环境，提供合适的健康服务，以完善学生健康知识结构，提高学生身体素质，促进学生的健康成长，为此我们从以下四个方面着手开展创建活动。

　　（一）将“健康促进学校”的理念渗透到教师的师德教育活动之中。

　　在教师中积极倡导教与学的和谐、师生关系的和谐、学校与家庭、学校与社会多方位的和谐。组织开展符合促进教师身心健康的丰富多彩的活动，及时调整教师工作的心态，引导每个教师满腔热情的投入工作，倡导依法治教、廉洁从教、文明执教，自觉执行教学纪律。为学生创造良好的学习环境。

　　（二）以“健康促进学校”为理念，推动学校卫生工作。

　　1、做好常见病防治工作

　　依据《学校卫生工作条例》规定，认真做好每年一次的师生体检工作，将体检后异常的结果及时反馈给家长，做好体检资料的收集与常见病防治工作；以全国“爱牙日”为契机，做好保护牙齿的宣传教育和防龋治疗工作；持之以恒地做好学生的防近工作、肠道寄生虫防治工作；积极贯彻实施泰州市儿童入学免疫接种的验卡工作、做好各种疫苗接种工作，加强对传染病的管理，防止传染病的流行与扩散，确保学生身体健康。

　　2、加强健康教育工作，提高师生防御疾病的意识和能力

　　切实开展师生健康教育活动，结合学校教职工实际情况，定期或不定期地为教职工举办“健康知识讲座”；加强对学生健康教育课实施的指导，既将学生健康教育课纳入课堂教学计划之中、列入课表，并做到有计划、有教案、有考核；又将其有机的结合到平时的学科教育教学活动之中，形成时时处处渗透“健康促进”的氛围。形成卫生习惯系列，将健康行为贯穿到学生每天的生活学习中。

　　（1）向学生宣传健康知识。

　　（2）培养学生良好的健康卫生习惯。

　　A养成良好的饮食习惯。做到一日三餐定时、定量、不挑食、不暴饮暴食，不吃不法食物，以保证基本的生理代谢和身心发育的需要。

　　B培养清洁卫生习惯。清洁卫生是一个人文化教养、精神面貌的反映。要求学生做到随身带手绢，勤剪指甲，勤理发，勤换衣。吃东西前和便后洗手等良好的卫生习惯。还要注意公共卫生，做到不随地吐痰，不乱仍废纸杂物。

　　C时刻纠正学生不良的读写姿势。利用多种形式，做好视力保护的宣传工作。培养学生良好的读写习惯，使他们自觉地注意用眼卫生。

　　D培养课间文明休息的习惯，防止伤害事故的发生。采用“卫生讲座日”、“个人卫生检查日”、等行之有效的措施，合力让学生明礼知行，促进学生良好卫生习惯的逐步养成。

　　3、积极组织开展心理健康教育活动，不断完善心理健康教育的校本研究活动，定期开放“心理咨询室”对学生进行心理辅导，通过对话与谈心，沟通与理解，及时解决学生的心理问题，使学生身心健康发展。

　　4、做好校园美化及环境卫生工作。根据学校发展规划，分别实施学校设施改造环境美化工作，将校园环境卫生作为一项常规工作常抓不懈，定期检查、定期公布、定期评比，为师生提供洁、齐、美的校园环境。

　　5、做好安全教育工作

　　加强对师生的安全教育，不断提高安全、自护意识。重点抓好校园安全工作，保证学校设施设备的安全、学生活动、游戏的安全。同时教育师生注意校外人身、交通等安全，使健康促进学校渗透到学校各项工作中。

　　（三）整合多项活动，形成“健康促进学校”创建的合力

　　我校有开展形式多样、丰富多彩的活动寓教于乐的优良传统，在创建活动之中我们将学校开展的“红十字”活动、少先队文体活动、课外兴趣小组活动、学生寒暑假社区活动等有机整合，充分发挥各类活动的优势，生动活泼地开展创建活动，推进“健康促进学校”的创建工作，以求“健康促进学校”工作达到最佳的效果。

　　（四）做好创建资料的收集工作

　　及时做好各类活动的资料收集工作，按照《江苏省健康促进学校评价标准》分门别类地收集、整理归档各类资料，迎接市卫生教育部门的考核验收。

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