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    中班歌唱活动教案3篇

    时间：2022-12-15 10:50:08来源：百花范文网本文已影响人

    中班歌唱活动教案3篇

    中班歌唱活动教案篇1

    　　【活动目标】

    　　1、感受诗歌的画面美和语言美，初步理解诗歌内容。

    　　2、培养幼儿的想象力和创造力，引导幼儿尝试改编诗歌。

    　　【活动准备】

    　　1、制作PPT有蓝天、草地、大树、河水、幼儿园大幅背景图。

    　　2、儿歌《家》大范例。

    　　3、飞机、小马、小羊、乌龟、螃蟹、小鸟、小猴、乌鸦、松鼠图片等。

    　　4、音乐《我爱我的家》。

    　　【活动过程】

    　　一、出示PPT、进入主题

    　　1、出示PPT，引导幼儿观看图片(天空、大树、草地、河水、幼儿园)。

    　　2、引导幼儿用一句话讲述图片，如：蓝蓝的天空、高高的大树等。

    　　二、了解诗歌内容，学习诗歌

    　　1、出示诗歌，一起学念诗歌。

    　　今天老师带来了一首好听的儿歌名字叫《家》。

    　　老师边操作图片边念儿歌：蓝蓝的天空是白云的家，绿绿的草地是小羊的家，清清的河水是小鱼的家，高高的大树是小鸟的家。快乐的幼儿园是小朋友的家。

    　　2、利用不同的形式朗读诗歌，巩固和加深对诗歌的理解，如分组朗读、集体朗读、个别朗读等。

    　　3、游戏《找家》

    　　请幼儿扮演天空、河水、大树、幼儿园，再请幼儿扮演白云、小鱼、小鸟、小朋友，音乐响起就去找自己家。音乐一停就要站好，看谁找到自己的家。

    　　三、改编儿歌

    　　1、出示、蓝天、河水、大树的背景图画和各种动物，请幼儿尝试进行改编诗歌。

    　　2、根据幼儿操作的结果让幼儿改编诗歌。例如：蓝蓝的天空是蜻蜓的家、是小鸟的家、蝴蝶的家。

    　　四、共同的家

    　　1、教师小结：

    　　小朋友真能干，编了这么好听的儿歌，现在我们知道了，每种一动物、植物和我们都有自己的家。而且世界上所有的动物、植物和人类，都有一个共同的家，我们一起生活在那里。你们知道那是什么吗?

    　　师：对，就是我们赖以生存的地球。老师也编了一句诗，放在这首诗的最后：美丽的地球是我们共同的家，所以我们要爱护它。

    　　2、听音乐《我爱我的家》结束本课。

    中班歌唱活动教案篇2

    　　活动名称：

    　　向节日里不休息，辛勤劳动的人们问好。

    　　活动目标：

    　　1、幼儿在家长的帮助支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的祝贺。

    　　2、幼儿在父母的帮助下学会关注四周的的人和事。

    　　3、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

    　　4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

    　　活动过程：

    　　1、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。

    　　2、节日父母带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。

    　　3、幼儿将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人，请接受礼物的人填好心意卡交给孩子。（家长根据自己孩子的特点可以帮助孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送--这个环节是对孩子的一个挑战）

    　　4、节日过后，孩子将心意卡带到幼儿园。大家互相交流自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是父母帮助完成。

    　　教学反思：

    　　活动来源于中班的主题活动《四周的人》，教育活动从孩子最亲近的父母长辈开始关心四周人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动，体验社会成员之间的相互关心和友好交往，愿意向他们学习。

    中班歌唱活动教案篇3

    　　“我与祖国共奋进”国庆节诗歌朗诵会已经结束了。为了更好地反思，用联系的普遍性和发展的方向性来分析其效果。

    　　诗歌朗诵与什么有关呢，我想其与班级管理有关，与诵读教学有关，与竞赛有关等。当然如果进一步深究其联系，我想诗歌朗诵应该与当学期的主题教育一以贯之，而且与其它活动相互配合，比如剪纸艺术，比如橱窗板报，比如其它的比赛等。当然每个环节也应该有其联系，比如除了学生自身的活动，校长讲话，社会各界的参与其中，学校少先队的展示，兴趣小组的展示，老师的展示，都可以蕴涵其中。

    　　诗歌朗诵本身也是不同联系的中介，本次诗歌朗诵的亮点是小主人教育突现，比如小主人的献辞，小主人的舞台剧，小主人的表彰，小主人的倡议书。还有就是老师的参与，孙老师慷慨激昂，张老师戴着红领巾，完全融入活动之中，后面袁老师的音乐，把全场推向了高潮。要把这次活动当成中介，我想在建队日，我们可以搞一次大队活动，其中有给老师佩戴红领巾，还有如何做老师的助手的活动设计，和现场老师的提问。我还想组织一次“爱国从爱校做起”的征文，把在国庆建立起来的感情延续下去。

    　　要搞好这个活动，本身是有条件的，我觉得条件之一就是老师本身对于活动目的的认识，和活动的策略。诗歌朗诵的训练让班主任老师很累，原因是训练本身很辛苦，包括选诗歌，学生的练习，加动作，配音乐，队形的训练等。而这些都是有策略的，可以和教学本身结合在一起。选诗歌，每册语文书上都有爱国主义教育的文章，那么老师选的诗歌可以是语文课上的拓展阅读，也可以是品德课上的课堂教学。学生的练习，可以提出要求，然后给班干部，放在早读的时间甚至是升旗仪式的准备时间，集会的准备时间。当然这个前提是每个老师都应该知道诗歌朗诵是学校的传统项目。而配音乐可以放在音乐课上。

    　　爱国主义诗歌朗诵会，在不断变化发展，其也会由低级向高级运动，甚至会成为学校校本课程的一部分。比如学校每天7：50有国歌的播放时间，来背诵爱国主义诗篇。同时安排每月一诗。

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