党史学习教育分几个阶段8篇

党史学习教育分几个阶段8篇

党史学习教育分几个阶段篇1

　　用心打造“指尖上的微党课”

　　为切实发挥“三会一课”在健全老干部党支部组织生活、加强老党员教育管理、提升老党员党性修养等方面的作用，甘肃省定西市陇西县退休干部党支部积极探索实践，利用微信平台交流便捷、智能化、受众面广、不受时空限制等特点，以“互联网+”思维助推党课创新，在微信群开展“微党课”，为退休干部坚持和落实“三会一课”制度注入了新活力，有效把“陇西老干部”学习教育微信群打造成了“理论学习新平台、思想动态稳压器、学思践悟晴雨表”。

　　创建载体做好“课前预习”。县退休干部党支部要求48名老党员全覆盖关注“甘肃党建”“夕阳风采”APP等学习的平台，将看到的、收集到的有价值的学习资料，如党的最新理论成果、党史党建文章、“他山之石”、养生保健等内容，及时转发至群里，供大家学习、交流、思考。围绕每期党课的主题和内容，在微信群中提前发布通知，让全体老党员在“指尖上”就能及时了解最新要求，引导大家预习、收集资料，做好相关准备工作。

　　创新举措开设“空中课堂”。按照“党员点单、专家送菜”的思路，县退休干部党支部联络员根据每期学习内容，定期在微信群转发专家、学者关于新思想、新理论、新政策的专题解读，以“空中课堂”的形式，开设“微党课”，老干部党员动动手指就能参加集体组织生活。探索开展“身边党员讲党课”系列活动，安排群内老党员结合学习、活动实际就某一具体问题在群中授课，拓展“微党课”内容，加强老党员相互切磋和学习交流。同时，采取“微会议”形式，让老党员定期交流对规定篇目的自学体会，确定专人形成会议记录存档，确保学有成效。

　　创新形式部署“课后作业”。党课后，结合支部学习计划和实际学习效果，支委成员带头以语音、视频或手机拍照等方式，每周将党课学习心得、学习成果、进度和工作建议传至群中公开展示。支部定期在微信群中公示问题清单、整改措施，促使老干部党员在微信群中互相督促、互相促进，真学实做、学用结合，保证了学习的自觉性和持续性，促使全体老党员老有所学、活学活用，补足精神之钙，把稳思想之舵。

党史学习教育分几个阶段篇2

　　学史，是为了知晓过去，立足现在，奋进未来。作为一个百年大党，中国共产党在领导中华民族凝心聚力御外侮、创革命、求发展、谋复兴的过程中积累了极为丰富的历史精神财富。学党史，就要提升对党的理想信念的认同感，全身心、全感情投入，学出信仰、学出感情，学出使命，以党的智慧启迪智慧、砥砺品格，不断提高政治领悟力、政治判断力、政治执行力。

　　学党史，要带着信仰学、学出信仰来，做信仰如磐的带头人。中国共产党的历史，是一部内涵丰富、波澜壮阔的奋斗史，记载了无数共产党人为实现共产主义的远大理想，不惧艰难困苦、不畏流血牺牲、艰苦奋斗的光辉事迹。学习党史，是一次与革命先烈们跨越时空的灵魂对话，要在这样的对话中感悟老一辈共产党人对理想信念的不懈追求。学史不是单纯地观史，要带着对历史的敬畏之心学、带着对老一辈革命家们的敬意学、带着为汲取精神力量来补钙筑基强本的目的学。学史也不是单纯为学而学，而必须带着一颗信仰之心学，做到入脑入心、入情入理，学出信仰来、学出信念来、学出信心来，积极主动地蓄满精神力量之池，做一个信仰如磐的带头人。

　　学党史，要带着感情学、学出感情来，做守忠守诚的领路人。中国共产党的历史，是一部前赴后继、继往开来的传承史。学史的过程，实际上就是知识力量和精神力量不断传承延续的过程。史乃述往以来者师也，经世之大略，学好党史，是为了更好地传承党史，以党史力量铸魂强魄、开辟未来。对学习来说，被动学习的效果远远比不上有感情地主动学习，唯有带着对党的感情学，从内心上认可，从情感上交融，从精神上赓续，才能引起共振共鸣。学习党史，要不断增强对党的情感认同、价值认同、理念认同，在以坚定的理想信念坚守初心的同时，还要以真挚的人民情怀滋养初心，厚植为民服务的理念，勇于为党守忠、为民守诚，以实实在在的作风、一往无前的韧劲，真干实干、服务大局，做忠诚担当之领路人。

　　学党史，要带着使命学、学出使命来，做党的形象的代言人。中国共产党的历史，是一部克己奉公、我将无我的奉献史。习近平总书记指出，我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。回首百年征程，党一直坚持着人民至上的价值理念，牢记着为了人民的根本宗旨，践行着服务人民的铮铮誓言。正是无数党员将奉献之心时刻捧在掌心，将为民之使命时刻担在肩上，才有了新中国的欣欣向荣，才有了人民群众的幸福安康。学习党史，就要带着为人民谋幸福、为民族谋复兴的使命学。没有一颗初心，比为人民谋幸福更崇高；没有一项使命，比为民族谋复兴更伟大。唯有牢记使命，才能更好地传承使命、践行使命。要将党史这座精神宝库用好，保持始终不懈怠、不松劲的精神状态加油干，积极发挥好模范先锋的作用，做党的形象的代言人。

　　蓝图绘就，正当扬帆破浪；重任在肩，更须策马加鞭。在党成立百年之际，要认真落实好习近平总书记关于开展好党史教育的指示要求，深入学思践悟，汲取百年党史之力奋斗新时代、奋进新征程！

党史学习教育分几个阶段篇3

　　为进一步加强全市xx工作队伍建设，提高xx部门工作人员的综合素质，根据省委《关于开展党史学习教育的通知》（xx党史〔2021〕xx号）精神，结合全市xx工作的实际，特制定本实施方案。

　　一、总体要求

　　坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，以中央和省委、市委对加强和改进新时期党史工作的重要部署为指导，不断改进学风，用科学理论武装头脑，带头学习党史，带头学以致用，不断提高xx部门干部职工的思想政治水平和业务能力，努力提高我市xx工作科学化水平。

　　二、目标任务

　　通过学习党的历史、党的知识、党的理论，深刻理解党的领导是历史的选择、人民的选择，深刻理解只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国，不断增强干部职工的党性意识、忧患意识、责任意识和大局意识。通过学习，不断提高对党领导革命、建设、改革伟大历史的认识，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。牢固树立主动学习、创新学习、务实学习、终身学习、全员学习的理念，建立健全科学规范、生动活泼、持之以恒的学习制度，以实际行动庆祝建党100周年。

　　三、活动安排

　　1、自学党史教材。（2021年xx月-2021年xx月）

　　主要内容：全市xx系统干部职工要认真阅读《xx》等党史著作。

　　具体要求：各县（市、区）xx系统和市xx局各科要积极引导干部职工认真自学，督促干部职工做好学习笔记。12月中旬，每位干部职工要对本年度的自学情况进行总结，并以县（科）为单位汇总上报市xx局协调领导小组办公室。

　　责任单位：市xx局各科、各县（市、区）xx系统。

　　2、用好教育阵地。（2021年xx月-2021年xx月）

　　主要内容：通过邀请专家讲课、观看党史题材的影视作品、参观红色遗址遗迹，开展党史教育和革命传统教育活动。

　　具体要求：市xx局和各县（市、区）xx系统要制定教育活动计划，积极组织干部职工参与活动。

　　责任单位：市xx局协调领导小组办公室、各县（市、区）xx系统。

　　3、开展党史知识测试。（2021年xx月中旬）

　　主要内容：以“学党史、知党情”为主题，在全市xx系统开展一次党史知识测试活动，使广大党史工作者在测试中学党史、知党情、感党恩、跟党走。

　　具体要求：市xx局协调领导小组办公室要精心组织党史知识测试题的命题工作，市xx局和各县（市、区）xx系统要积极组织干部职工参与知识测试，并将干部职工测试成绩存入活动档案。

　　责任单位：市xx局协调领导小组办公室、各县（市、区）xx系统。

　　4、开展党史学习征文活动。（2021年xx月-xx月）

　　主要内容：以“学党史、颂党恩、当先锋”为主题，在全市xx系统开展征文活动。

　　具体要求：全市xx系统干部职工要结合自身学习和工作实际，对党史、党情进行深入思考与探讨，撰写出思想深刻、内涵丰富的体会文章。市委党史研究室要成立征文评审小组，对评审出的优秀征文进行表彰，并在《肇庆党史》和“肇庆党史网”刊登。

　　责任单位：市xx局协调领导小组办公室、各县（市、区）xx系统。

　　5、召开学习心得交流会。（2021年xx月）

　　主要内容：结合学习党的十九届五中全会精神，围绕“学党史、强党性、铸信仰”的主题，以市xx局、县（市、区）为单位，召开一次学习交流会，阅读党史书籍、观看党史题材影视片、参观红色遗址遗迹活动的心得体会，激励干部职工坚定信仰、牢记使命，爱岗敬业、乐于奉献，在推动党史事业科学发展的伟大实践中，实现个人的人生目标和价值。

　　具体要求：领导班子成员要发挥示范带头作用，干部职工要认真做好发言准备，积极踊跃发言。

　　责任单位：市xx局协调领导小组办公室、各县（市、区）xx系统。

　　四、保障措施

　　（一）加强组织领导。建立健全工作责任制，形成“一把手”负总责、分管领导抓落实的领导责任制。市委党史研究室成立党史学习教育协调领导小组（见附件），下设办公室，设在市委党史研究室秘书科，具体负责主题活动的日常工作。

　　（二）加强督促检查。协调领导小组办公室要随时关注各县（市、区）、各科室活动开展情况，掌握工作进度、了解党员需求，有针对性地加强指导，对存在的问题和不足，提出加强和改进的具体要求。同时，要结合年终工作考评，采取个人自评、组织鉴定的办法，考核干部职工个人自学、参加集体活动的情况，并将考核结果作为干部职工年度评先评优的重要依据之一。此外，要适时召开学习经验交流会，宣传先进典型，推广成功经验，引导广大干部职工以先进典型为榜样，争做学习标兵，努力形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的良好风气，营造浓厚的学习氛围。

党史学习教育分几个阶段篇4

　　今年是我党成立百周年，这百年是惊心动魄、轰轰烈烈的百年，是锐意进取、开拓创新的百年，是艰苦奋斗、奋进的百年。百年党史是奋斗史，是探索史，是建设史。许多党员干部要把读史学史作为重要的政治任务，读百年党史中的人民内涵、奋斗内涵、创新内涵，使党史始终学习新的东西，绽放新的时代光芒。

　　阅读百年党史的人民内涵。回顾党的百年历史，人民的两个字力很强。无论是全心全意为人民服务还是一切为大众，一切依赖大众，从大众到大众，还是人民对美好生活的憧憬是我们的奋斗目标……党的世代领导人集体强烈而强烈地表现出民情。

　　自古以来，得民心者得天下，许多党员干部要认真研究党史，学习思想，学习理解，学习获得，学习成功。阅读百年党史中人民的内涵，把实现良好、发展良好、维护人民群众的根本利益作为一切工作的起点和立足点，权利为民所用，情为民所系，利为民所谋，实践行为民所承诺，不断巩固党的群众基础。

　　阅读百年党史的创新内涵。明镜照形，古事知今，学习党史，回顾过去总结经验，提高能力，从历史中得到启发，从历史经验中提取敌人胜利的法宝。只有改革者进入，创新者强，改革创新者胜。

　　事实证明，坚持走x路，实施改革开放是决定现代中国命运的重要选择。当今世界正在经历一百年未有的巨大变化。中国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。广大党员干部应大力发展开拓牛精神，积极探索、创新发展，以思想破冰引领改革突破，积极适应新形势，掌握新要求，寻求新突破，促进经济社会高质量发展。

　　阅读百年党史的奋斗内涵。空谈误国，实干兴邦幸福不从天而降，好日子奋斗，中华民族在党的指导下实现了从站起来、富裕到强大的伟大飞跃。这个飞跃不是一蹴而就的，而是亿万中华儿童团结奋斗的结果。飞跃是质的变化，民族独立，民族富强，民族复兴代表的是中华民族发展过程中不同阶段质变的标志。

　　逆水行舟用力支撑，青蒿力退千寻，目前我国正处于全面建设社会主义现代化国家的关键时期，站在新的历史起点，许多党员干部不能躺在功劳簿上，坐在山空上，享受其成果，阅读百年党史的奋斗内涵，永远不懈怠的精神状态，一直前所未有的奋斗姿态旅途漫长，只有奋斗。进入新时代，面对新挑战，党员干部要大力发扬老黄牛精神，以奋斗为民底色。

党史学习教育分几个阶段篇5

　　近一段时间以来，我注重学习了习近平新时代中国特色社会主义系列理论，加强了对党的路线方针政策的理解，在日常的工作中也注重了学以致用，虽然有了一些感悟，但是感觉自己离既定目标还是差的太远，为提高自己的站位，进一步搞好以后的学习和工作，特作以下的剖析，肯请组织对我本人监督。

　　一、存在的问题

　　1、理念信念、宗旨意识、为民服务方面存在的问题。

　　《党章》规定中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。感觉自己在工作中先锋模范作用发挥的学够好，总是觉得把自己的本职工作做好就可以了，不求有功但求无过，对自己的定位过低，今后应该提高自身修养，当好先锋做好表率。

　　2、学习方面存在的问题。

　　平时对学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，及党的路线、方针、政策和决议等方面学习的多，但是思考的少，不能够学以致用，不能把学习和工作结合起来，没有把理论上升到指导自己的工作中来，今后要学用结合，注重用先进的理论来武装自己的头脑，并指导自己的工作。3、先锋作用发挥方面存在的问题。

　　在先锋作用发挥方面对自己的要求过低，感觉自己不好意思高调门喊话，总是以为做好自己的事情就可以了，没有把自己的一些好的做法向身边的人宣传，更没有带动大家搞好学习和工作的积极性。

　　4、工作中，有些时候不能把学生和家长的利益摆在最前面，有时总觉得要尽快完成自己的工作，忽视了对学生思想的引领和对家长的耐心解答。

　　5、维护党的团结和统一方面存在的问题。

　　工作中，有些时候总是喜欢和身边投脾气的同志沟通，不由自主的没有和广大的同志们搞好团结，有些观点存在片面主观的错误。

　　6、同消极腐败现象作斗争方面存在的问题。

　　有些时候对开展批评和自我批评流于形式，说别人错误多说自己的错误少，对别人指出的错误内心不够重视，对在工作中发现的不良现象总是充当老好人，不愿意当面得罪人。

　　7、联系群众方面存在的问题。

　　日常的工作中，碰到群众对党的一些政策理解不到位时，不能够及时向他们解释清楚，甚至人云亦云，对群众的一些诉求不能够及时的向组织反应，向群众宣传党的主张不到位，遇事同群众商量不够及时。

　　二、存在问题的原因剖析

　　结合以上存在的问题，我进行了认真的剖析主要原因是：

　　1、对党的政治理论学习还不够深入，对习近平新时代中国特色社会主义思想认识不透。没有把学生和家长们的利益放在第一位。

　　2、对在工作中出现的新问题新情况认识不足，工作的主动性有待加强，工作的创新意识有待改善。对党的有关政策宣传不到位，批评与自我批开展的不够深入，为学生和广大家长们的服务意识有待加强。

　　三、整改措施及时限

　　1、加强党性教育，重视理论学习。要系统的学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平新时代中国特色社会主义理论，认真学习研究党和国家的方针、政策，熟悉相关法律法规，用学习来提高自己的政治和理论水平，做学习的表率。

　　2、加强党性修养，争先创优做表率。坚持严格按照《党章》对党员的要求要求自己，正视自己，用高尚的世界观、人生观、价值观去影响周围的人。加强纪律观念，遵纪守法，廉洁奉公，做到为民、务实、清廉。

　　3、牢固树立为学生服务的思想，做到让家长满意，让社会满意。

　　走群众路线，依靠群众，服务群众。加强学习，提高认识，吸取教训，警钟长鸣，自我完善，自我提高，保持党的先进性和纯洁性。

　　4、爱岗敬业，开拓进取，求真务实做表率。热爱本职工作，深入学习钻研，把工作放在首位。创新工作方法，开拓工作思路，加强理论研究，遇到问题多看多问多想，灵活运用合理的方法和措施，处理问题，努力提高工作效率。

　　我是一名人民教师，全面贯彻党的教育方针是我的初心和使命。在今后一段时间里，针对存在的突出问题和群众提出的意见我要进行认真整改，明确自己肩负的责任，时时处处用高标准、严要求对照自己，严格按照新党章对党员的要求，积极加强学习，提高自身素质，切实改进工作作风，以奋发有为的精神状态为促进学校的发展贡献自己的力量。共产党员理应全心全意为人民服务，教师理应为爱他的学生奉献一切，只有这样，才无愧于人民的爱，人民的尊重。

党史学习教育分几个阶段篇6

　　突出学史明理 提升高校党史学习教育质量

　　习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。明理即明白道理、明辨是非，是增信、崇德、力行的前提。学史明理，最重要的就是通过学习党史，弄明白中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的基本道理。高校开展党史学习教育，就是要将立德树人与党史学习教育有机结合起来，引导师生在学史中明立身之理、主义之真、为学之道，发挥党的历史以史鉴今、资政育人的作用，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

　　从政治责任的高度深刻理解学史明理的本质要求

　　习近平总书记指出：“党的历史是最生动、最有说服力的教科书。”百年来，中国共产党从只有50多名成员发展成为拥有9100多万党员的世界第一大党，成就之辉煌举世瞩目，历程之艰辛世所罕见，经验之宝贵百世不磨。百年党史既是一部砥砺奋进史，又是一部道路选择史，还是一部信念锻铸史。高校开展党史学习教育，不是一般性的知识灌输和教学辅导，而是要突出学史明理，以高度的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，帮助师生筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，真正明晰立身做人的基本道理。

　　在学史明理中领悟坚持中国共产党领导的历史必然性。教育引导师生认识中国共产党带领中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的历史飞跃的伟大进程，认清没有中国共产党领导，就没有新民主主义革命和社会主义革命的伟大胜利，就没有社会主义建设的伟大探索，就没有改革开放的伟大成就，就没有中华民族伟大复兴的光明前景，进而在党史学习中感悟党的初心、理解党的使命，把中国共产党为什么“能”想清楚弄明白，更加坚定自觉地信党、爱党、跟党走。

　　在学史明理中领悟马克思主义及其中国化创新成果的真理性。教育引导师生掌握马克思主义与中国革命、建设、改革实践相结合的深化过程，认清马克思主义是科学的理论、人民的理论、实践的理论、不断发展的开放的理论，其中国化创新成果是党立足中国实际和时代发展所进行的理论创造，是鲜活管用的马克思主义，进而在党史学习中感悟马克思主义及其中国化创新成果的真理力量和实践力量，把马克思主义为什么“行”想清楚弄明白，更加坚定自觉地学习党的创新理论、贯彻党的创新理论。

　　在学史明理中领悟中国特色社会主义道路的正确性。教育引导师生掌握社会主义在中国大地落地生根、开花结果的风雨历程，认清中国特色社会主义体现着科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，中国特色社会主义道路是民族复兴之路、国家富强之路、人民幸福之路，进而在党史学习中感悟没有哪条道路比中国特色社会主义道路更适合中国国情、更符合人民意愿，把中国特色社会主义为什么“好”想清楚弄明白，更加坚定自觉地坚持道路自信，努力成为社会主义建设者和接班人。

　　从培根铸魂的维度把握学史明理的关键重点

　　习近平总书记强调，了解历史才能看得远，理解历史才能走得远。学习党史，是把党和国家各项事业推向前进的必修课。只有不断从党的历史中汲取智慧和力量，才能始终坚定社会主义办学方向，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题。学史明理为开展思想政治教育提供了工作抓手、内容范例、教学支撑和科研牵引，高校要站在历史的深厚基础上，全面贯彻党的教育方针，把培根铸魂、启智润心的工作做深做细。

　　明旗帜引领之理。习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国共产党人的思想旗帜。办中国特色社会主义教育，就要理直气壮开好思政课，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。高校广大师生党员学史明理，一定要把学党史和悟思想结合起来，结合中国共产党的百年奋斗历程，深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、丰富内涵、精神实质、实践要求，学深悟透习近平总书记关于高等教育、关于青年工作等一系列重要论述，掌握工作学习的根本遵循和方向指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。

　　明人民至上之理。党的百年历史就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。高校广大师生党员要通过学史明理，切实深化对人民群众是历史创造者的认识，深化对人民群众是党的力量源泉的认知，深化对党的人民立场、人民观点的认同。实践中，高校一方面要坚持教育为人民服务，努力办好人民满意的教育，另一方面要持续激发师生党员的责任感和自觉性，使其树立服务人民、报效国家、奉献社会的抱负，矢志做有益于人民的人。

　　明实事求是之理。实事求是是我们党思想路线的重要内容，体现着对真理的信奉和追求，这与教育的本质和大学的理念高度契合。高校广大师生党员做到学史明理，要从思想方法和治学理念上下功夫，坚持从事实出发、直面时代之问，崇尚科学、追求真理；树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律；尤其要旗帜鲜明反对历史虚无主义，坚决抵制披着学术外衣的错误思想观点，让正能量充盈高校思想舆论空间，以高校的精神风范促进社会向上向善。

　　明青春奋斗之理。自强不息是青春的底色，奋斗精神激励着一代代中国共产党人谋事创业、奋发图强。引导师生明白奋斗的意义、把准奋斗的方向，是高校学史明理应有之义和内在要求，对于提升党史学习教育质量意义重大。“少年进步则国进步”，高校师生党员要用中国梦激扬青春梦，在党史学习中强化自强不息、“奋斗最美”等观念，自觉传承红色基因，把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴大任的时代新人。

　　从立德树人的向度拓展学史明理的成效成果

　　习近平总书记指出：“高校立身之本在于立德树人。只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学。”高校在党史学习教育中拓展学史明理成效，关键在于贯彻党的教育方针，扎根中国大地办大学，把担当立德树人使命职责与学党史、悟思想、办实事、开新局贯通起来，切实学出高校的特点、教出大学的气派。学史明理是整个党史学习教育的基础环节，把基础夯实了，后续学习教育才能高起点展开、高标准推进，始终与高校立德树人紧密结合，帮助师生从思想上、理论上、情感上系好思想扣子。

　　精研深读悟其“理”。读史学史的力度决定着明德明理的深度，原原本本读书是效率最高的学习方法。可采取党员带群众、老师带学生的办法，制定阅读学习计划，将中央明确的“四本书”读起来、议起来、写起来，做到边读边写边理解，边记边议边提高；组织高校党委、各院部党委与党政机关党组织开展理论学习中心组联学，实现联学联做、学研互促、学用结合，构建大的党史学习教育格局；在学校设置学习专区、专题图书室、党史阅读角，为师生学史知史、明德明理提供保障、营造氛围。

　　教学相长释其“理”。抓好“学史明理”，高校担负学与教的双重使命，不仅要加强自身学习，而且要依托学校教学科研资源，向全社会提供党史学习教育的资源。在教学方面，应组织思想政治理论课教师先学一步、学深一层，做好党的历史和党的思想理论宣讲员、阐释员，多渠道开展主题宣讲，以透彻的学理分析回应听众，以彻底的思想理论说服听众，用真理的强大力量引导听众；在科研方面，举办系列党史科研论坛和研讨会，加强对党史上重大事件、重要会议、重要人物的研究，围绕党史难点热点和中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大问题开展科研攻关，形成学术成果，将高校党史科研成果传播到全社会，为全党开展党史学习教育提供智力支持和教学服务。

　　守正创新传其“理”。凡益之道，与时偕行。开展好党史学习教育，离不开守正创新。推出思想政治理论课改革创新举措，在课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人等方面加强探索，拓宽师生学党史讲党史的方法和渠道；完善思政课网络教研平台建设，组织思想政治理论和党史党建课教师线上集体备课，以教学大数据提升党史教研质量；邀请名师大家在重要时间节点、针对党史重点问题，举办网络公开课，组织师生开展党史“微宣讲”短视频大赛，形成人人讲党史、处处学党史的生动局面。

　　办学治校行其“理”。当前，党和国家事业发展对高等教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要比以往任何时候都更为迫切。习近平总书记指出，我国高等教育要立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，心怀“国之大者”，把握大势，敢于担当，善于作为，为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量。他特别强调，要坚持把立德树人作为根本任务，把服务国家作为最高追求，把学科建设作为发展根基，把深化改革作为强大动力，把加强党的建设作为坚强保证。我们要认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神，扭住立德树人根本任务，聚力抓好人才培养和学科建设，用办学治校的工作业绩践行所学、所信之理，持续提升高校为党育人、为国育才的层次水平，为全面建设社会主义现代化国家贡献力量。

党史学习教育分几个阶段篇7

　　开展党史学习教育是用新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要，开展党史学习教育正当其时。通过党史学习教育，自己学原文、读原著，悟原理，收获很大，初步达到了理论学习有收获，思想政治受洗礼的目标，下面结合组织生活会有关要求，谈体会、谈问题、谈整改，具体汇报如下。

　　一、学习的主要体会

　　党的初心和使命就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。中国共产党从参加一大的13个人，发展到现在有8900多万党员的大党;历经28年的艰苦卓绝的革命斗争，建立新中国;带领中国人民从站起来、到富起来、到强起来。靠的就是坚定的理想信念。

　　以史为镜可以知兴衰。十八大后习近平总书记带领中央政治局常委，参观《复兴之路》展览，指出这个展览，回顾了中华民族的昨天，展示了中华民族的今天，宣示了中华民族的明天，给人以深刻的教育和启示。中华民族的昨天，可以说是“雄关慢道真如铁”;中华民族的今天可谓“人间正道是沧桑”;中华民族的明天可以说是“长风破浪会有时”总书记的讲话向全党深刻阐明了，不要忘记近代以后中华民族遭受的苦难;坚持走中国特色社会主义道路;为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。这就要求每个党员要坚定理想信念，不忘初心，牢记使命

　　以自我革命精神坚定理想信念，筑牢“思想关”。崇高的理想，坚定的信念，是中国共产党人的政治灵魂。习近平总书记在中央红军长征集结出发地江西于都考察时指出：“在中央苏区和长征途中，党和红军就是依靠坚定的理想信念和坚强的革命意志，一次次绝境重生，愈挫愈勇，最后取得了胜利，创造了难以置信的奇迹。”从艰苦卓绝的井冈山斗争到千难万险的长征路，从硝烟弥漫的抗日战争到摧枯拉朽的解放战争，从带领中国人民站起来、富起来、强起来到团结中国人民为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗，坚定的理想信念始终是支撑中国共产党人披荆斩棘、一路向前，不断从胜利走向胜利的精神力量。

　　以自我革命精神锤炼政治品格，恪守“政德关”。政德是整个社会道德建设的风向标，是党员干部修身做人的政治体现。在党的孕育、诞生、成长和不断壮大过程中，无数先进共产党人把涵养和实践崇高政德作为毕生的追求，生动诠释了对党忠诚、一心为民，廉洁自律、敢于担当的政治品格。历史和现实告诉我们，一个党员只有具备高尚的政治品格，才能在大是大非面前旗帜鲜明、在艰苦境遇下毫不畏惧，才能用热血写忠诚，永葆政治本色，践行铮铮誓言。

　　二、查找自身存在的主要问题

　　(一)学的不深。

　　一是学习主动性不强。能够做到参加机关党办安排的专题学习，存在被动学习现象。平时缺乏挤时间学习的意识，有要求就象征性的学一学，看一看，要求不严就停一停，放一放，缺乏主动学习意识。

　　二是学习坚持的不好。忙于业务性工作多，静下心来学习理论、思考问题少，平时坚持得好一些，工作多、任务重的时候做得不好，不能够把学习作为日常养成。

　　三是学习不深入。理论学习与实际工作结合不够紧密，韧性钻劲不足，只满足于我学了，没有做到带着问题学，联系实际学，深入思考学。

　　(二)悟的不透。

　　一是思考的不多。缺乏对十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的系统研究和深刻理解;对党的理论知识内涵知之不全，学得不深、悟得不透。没有深刻领会精神实质，在学原著、读原文、悟原理，学思践悟、融会贯通做的不够，理解不够透彻、不能做到学以致用。

　　二是思考的不深入。不能将小我融入大我，没有将共产主义远大理想同实现中华民族伟大复兴的中国梦共同理想有效结合起来，存在共产主义是虚呼缥缈的理论，离我们很遥远的片面认识。

　　(三)做的不好。

　　一是在落实从严治党管党责任方面有差距，支部战斗堡垒作用发挥不强。党支部是管党治党的主体，自己负责支部工作以来，只是按照既定党委工作既定工作按部就班的进行落实，工作主动性上还不够，创新意识不强，存在“等、靠、要”思想。

　　二是在工作推进方面有差距。统筹意识不强，不能统筹安排领导交办的工作，有避重就轻的想法，不能够做到统筹兼顾，通盘考虑整体工作，导致有些工作不能够按照计划完成;开拓精神不够，工作主动性不强。认为自己是副职，临时负责部门工作，创新意识不够，紧迫感不强，不能自我加压，干工作思前想后、患得患失，工作中被动应付多，缺乏系统性创造性，进取精神不足。存在好人主义。不能够做到大胆管理，只求过得去，不求过得硬，开展工作存在主观主义思想，有些工作不能够与部门同志进行及时沟通，凭个人经验干工作，有的工作重形式轻内容，一些工作有布置没检查，存在虎头蛇尾现象。业务工作不扎实，学习主动性不强，对于经审业务不能够往深处研究，有时忙于事务性工作，往往“坐不下来，钻不进去”，对工作实践进行理性思考、理性总结不够，存在重干轻学的现象不善于把理论学习的成果转化为工作的思路、办法和措施只是满足于我知道，我了解的肤浅层次，业务知识老化，不能做到自我提升。

　　三、今后努力方向

　　(一)坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，在学懂弄通上下功夫

　　深入学习贯彻落实党的十九大精神，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作;坚持不懈学原著、读原文、悟原理，做到学思践悟、融会贯通;深入领会贯穿其中的马克思主义信仰、鲜明的人民立场、强烈的历史担当、求真务实的作风、勇于创新的精神和科学方法论，进一步提高政治站位、政治能力;遵守政治纪律和政治规矩坚决维护党中央的集中统一领导，维护核心、捍卫权威，要带头做到政治上维护核心、思想上高举旗帜、行动上紧跟看齐，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，在关键时刻敢于冲锋陷阵、发声亮剑，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

　　(二)要进一步改进工作作风，增强创新意识。

　　树立一盘棋观念，不等、不靠主动作为，要以解决思想工作中的实际问题为出发点，以改进自身工作作风、提高工作成效为落脚点，针对工作中的薄弱环节和难点问题，发扬民主、集思广益，向领导多汇报，与部门同志勤沟通，多听取领导和其他同志意见建议，创新工作方法，提升工作水平，推动经审工作不断向前发展。

　　(三)要进一步发挥模范带头作用，坚持廉洁自律。

　　“欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩”。作为一名领导党员干部必须加强纪律建设，把守纪律，讲规矩挺在前面。模范带头遵守中国共产党廉洁自律准则和纪律处分条例，把准则的各项要求印在心中，落实在实际行动上。时刻牢记党员干部身份，始终做到严于律己，廉洁从政，身体力行，做好表率。做到自重、自省、自励，心静、身正，坚持理想信念宗旨，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。

党史学习教育分几个阶段篇8

　　习近平总书记指出，“这次在全党开展党史学习教育，就是要教育引导全体党员不忘初心、牢记使命，坚定不移为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”。

　　抓好党史学习教育，不忘来时路，把握高质量发展的目标方向。抓好党史学习教育，是砥砺初心使命、坚定信仰信念，不断提升政治判断力、增强政治领悟力、坚定政治执行力的必然要求;推动高质量发展，是保持经济持续健康发展的必然要求，是适应我国社会主要矛盾变化和全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的必然要求，是遵循经济规律发展的必然要求。我们要以史为鉴、以史增智，准确把握高质量发展的目标方向。

　　抓好党史学习教育，不负做公仆，瞄准高质量发展的问题困难。抓好党史学习教育，是体悟人民力量、赢得人民支持，不断为人民谋利益、为人民谋幸福、依靠人民创造历史伟业的必然要求。坚持问题导向不仅是搞好党内集中教育的宝贵经验，也是推动工作的方式方法。一直以来，我们牢记总书记的殷殷嘱托，坚决贯彻党中央的决策部署，把改善民生、凝聚人心作为经济社会发展的出发点和落脚点，聚焦发展不平衡不充分问题，解决了许多长期想解决而没有解决的难题、办成了许多过去想办而没有办成的大事，各项事业取得全方位进步、历史性成就。站在新生活、新奋斗的起点，需要坚持问题导向，查找高质量发展中的问题和差距，找出找准影响和制约高质量发展的突出问题和困难， 分类施策、有的放矢。

　　抓好党史学习教育，不断向前走，检验高质量发展的效果成色。所有成就都是干出来的，要将党史教育的成果转化为推动全区高质量发展的具体举措， 转化为不断向前走的实际行动。这就要求我们一定认真贯彻习近平总书记关于西藏工作重要论述和新时代党的治藏方略，切实巩固拓展脱贫攻坚成果，大力实施乡村振兴战略，深入开展为群众办实事活动，着力解决好群众最急最忧最盼的难事实事，让全区各族群众过上更加幸福美好的生活，以此检验高质量发展的效果成色。

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