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    小学语文教学中德育教育的有效实施

    时间：2022-12-29 16:35:50来源：百花范文网本文已影响人

    杨清梅

    摘 要：德育教育在我国小学语文教育中占据着重要的位置，承担着塑造人们完善的性格和健康心理的作用。在小学语文教学的过程中，教师应该充分挖掘教材中的德育知识，对于学生进行良好品性的塑造，提升学生的德育素养，促进学生综合能力的有效提升。本文通过在小学语文教学的过程中积极的渗透德育知识，对学生进行良好道德品性的教育，让学生以良好的行为规范来约束自己，促使学生成为综合全面发展的优秀人才。

    关键词：小学语文;德育教学;实施策略

    随着时代的发展与进步，当前社会对于人才的要求越来越高，除了要求学生具备良好的学习能力之外，还应该对学生进行德育素养的考察，让学生能够具备良好的品性。在小学语文教学的过程中，教师有义务帮助学生增长见识，也应该对学生德育素养进行培养，只有这样才能够推动整个社会的进步和发展，促进小学教学质量的有效提升。小学语文教学中包含着众多的人文特点，同时也包含着一定的德育元素，因此教师应该积极的进行开发和利用来帮助学生更好的融入到课堂的学习之中，以情动人、以景启发人，促使学生的情感得到触动和熏陶，有效的进行德育知识的渗透，促进学生更好的发展。

    一、借助教材中的人物事件，渗透德育知识

    小学数学课本中蕴含着众多的人文色彩，人物事件都具有时代性，有极具代表性的人物和事件。因此在进行课堂教学的过程中，可以借助语文教材中的一些事件和人物来对学生进行启发，能够帮助学生将自己的情感认知融入到课堂的学习之中，调动学生的学习热情，并以此来对学生进行德育知识的灌输，让学生能够参透文章语句间所要传递的德育内容，形成厚重的德育教育氛围，促进学生综合素养的有效提升。例如：在进行“朱德的扁担”一课的教学时，学生在进行本节课的学习之后，对于朱德同志以身作则与群众同甘共苦的品质具有钦佩之情，让学生教材中的時间进行认真的分析，并且能够结合自身的生活经验，来讲解身边发生的一些好人好事，让学生能够积极的进行德育知识的分享，同时能够积极的向这些优秀的人物学习。教师还借助一些时代楷模的故事来对学生进行德育知识的讲解，让学生能够明确自身的责任，积极地进行知识的学习，并以良好的品德感染身边的每一个人，从而促进学生综合素养的有效提升。学生在回望一些时代楷模优秀精神的同时能够对此产生由衷的钦佩之情，并以良好的品质和言行作为今后发展的目标，来不断的约束自身，督促自身以正能量的形式来感染身边的每一个人，从而促进班级中学生的共同进步。

    二、借助习作进行立意指导，渗透德育知识

    教师在对学生进行写作教学的过程中，可以借助一些德育案例来对学生进行启发，让学生能够积极的运用文字语言来表达自己内心的情感，同时对一些时间进行多角度的分析，能够培养学生真善美的情感，提升学生的德育观念。同时通过写作教学，能够让学生树立正确的人生观和价值观。教师能够针对学生的作文进行所思所想的了解，提升学生的辨析能力，促进学生德育素养的有效提升。例如：在进行“刘胡兰”一课的教学时，教师借助“一道道水、一道道山”的音乐进行课堂的导入，让学生进行教材知识的预习，并让学生了解刘胡兰的精神，同时能够明确革命先烈对国家所做的贡献。接着教师为学生进行写作题材的创设，让学生能够进行小议论文的书写，通过多角度来对问题进行讨论，让学生明确现阶段一些事件中所体现的人性色彩以及一些人的道德缺失对现代社会产生的影响。让学生能够换位思考并引用多种角度来进行辩论，让学生能够收获思想的利器。教师应该肩负起立德树人的责任，对学生进行正确认知的引导和德育知识的灌输，从而能够借助作文的书写，来发表自己的观点，激发学生的道德意识，积极的向身边的人宣传德育知识，并且以良好的行为感染身边的每一个人，通过写作能够树立起正确的认知，向着积极健康的方向发展。

    三、借助课外读物开拓眼界，渗透德育知识

    教师除了对学生进行教材文章的讲解之外，还可以借助课外阅读来发展学生的德育素养，让学生能够借助课外读物来进行知识的积累，了解万千世界，激发学生阅读的兴趣，同时能够对不同作者的人生有所感悟，丰富学生的精神世界，培养学生完善的人格品质。例如：在进行“钢铁是怎样炼成的”著作的阅读后，让学生明白一个道理，钢铁是经过熊熊烈火才能炼成，像人一样经过艰苦奋斗，不断磨练，才能够成才。教师让学生了解文中主人公的一些心理活动，并且能够在进行知识学习的过程中，不断的对自身进行思想觉悟的提升，从而树立良好的学习目标，在今后成长的道路上敢于面对困难，并有良好的决心和责任心。教师引导学生进行课外文章的学习，能够感悟文章的关联性，并且能够对于学生进行德育知识的渗透，通过趣味主题活动来让学生发表自己的观点，积极学习文章主人公的顽强意志，同时来对学生进行品格的塑造，能有效的提升教学的质量。

    综上所述，在进行小学语文教学的过程中，教师应该积极的开展德育活动，能够采用良好的教学方法，对于学生进行引导，对学生进行德育知识的熏陶，促使学生成为一个德才兼备的优秀人才。

    参考文献

    [1]朱孔芳.德育教育在小学语文教育教学中的有效融合[J].中国多媒体与网络教学学报（下旬刊），2021（08）：101-102.

    [2]安哲娟.小学语文教学中德育教育渗透的有效途径[J].科普童话，2020（14）：161.

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