融情于“境”,创意表达——五上第六单元任务群教学
文|王明霞 王欣
五上第六单元以“舐犊情深”为人文主题,以“体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情”和“用恰当的语言表达自己的看法和感受”为语文要素。教学这一单元时恰逢学校举行“感恩父母”主题活动,由此,本单元以学生生活为基础,以语文实践活动为主线,以学习主题为引领,以学习任务为载体,整合本单元的学习内容,基于真实的任务情境、融合单元训练要素,设计了学习任务群,即“采用书信、演讲或其他喜欢的方式表情达意”。这一任务群设计,旨在突出第三学段学生身心发展规律,引导学生“做中学、用中学、创中学”,满足学生语文课程素养发展的需求。
1.通过课前自学、全班交流、课堂检测等形式,掌握本单元的生字新词,感受三篇课文中流淌的“舐犊之情”,并联系现实生活初步感受文学语言和形象的独特魅力,获得个性化的审美体验。
2.通过多种学习方式体会场景、细节中蕴含的感情,并用恰当的语言表达自己的看法和感受,从而发现本单元文学作品的基本特点,提高审美品位。
3.在真实的社会场景中,能积极观察、感受自然与社会,愿意表达自己独特的体验与思考,尝试创作文学作品。
一、前置任务(建议课前完成)
1.学习目标。
通过前置活动,了解学生已有认知,以及联系生活表达自我感受的能力。
2.任务设计。
同学们,“舐犊之情,流淌在血液里的爱和温暖”。天下所有的父母都爱自己的孩子,从孩子呱呱坠地那天起,他们就倾注了无私的爱。我们也深爱着自己的父母,总有无尽的话想要和父母说。学校将举行“感恩父母”主题活动,让我们有机会进一步感受、表达与父母之间浓得化不开的感情。本单元,我们将学习以“舐犊情深”为主题的文学作品,体会作者蕴含在场景和细节中的深情,并主动运用场景、细节描写表情达意,从而在真实的社会场景中表达自己独特的体验与思考,敢于尝试创作文学作品。
学习之前,请同学们借助“前置任务小提示”完成自己的作品,感受父母之爱,并表达对父母的爱。
【设计意图:这一前置任务用于单元学习之前,未学先做,初步试做“有形成果”,目的是唤醒学生旧知,在试误中寻找学习上的“惑”,从而对学习新知产生预期,以便更好地投入到学习任务群中。
此环节为“预学”。可根据单元内容灵活安排课时,一般情况下不设置课时,作为单元学习前置的实践性预习活动,学生在课下进行综合体验;
也可以设置单元学习前1 课时。】
二、研学任务
研学任务安排三个板块,建议教学时数9~11 课时:板块一2~3 课时,板块二4~5 课时,板块三2~3课时。
板块一:预习交流,发布任务
1.学习目标(即单元教学目标第1 条)
(1)通过课前自学、全班交流、课堂检测等形式,初步掌握本组的生字新词。
(2)正确、流利地朗读课文,梳理文章的人物、事件、表达的情感,初步感受三篇课文中流淌的“舐犊之情”。
(3)联系现实生活,初步感受本单元课文语言和形象的独特魅力,获得个性化的审美体验。
2.任务设计
(1)活动一:结合预习单,学习生字新词。
①课前结合预习单进行自主预习。
②交流预习,并采用借助工具书、请教同学等方法自主识字。
③全班交流,识记新字、新词,练习容易写错的字。
(2)活动二:梳理文本信息,初步读懂课文。
①继续交流预习单,明确每篇课文的人物、具体事例和表达的情感。
②以点带面,对单元的几篇文章进行比较,感悟父母之爱的不同表达形式。
③小组伙伴回忆并交流生活中具体的事例,进一步感受本单元课文语言和形象的魅力。
(3)活动三:明确展示任务,初步完善前置任务。
①播放有关父母关爱孩子的故事、歌曲、电影片段等,发布展示任务,即任选书信、演讲、图文并茂等自己喜欢的形式完成作品,参加学校“感恩父母”主题活动,表达对父母的爱。
②根据本单元初步感受到的“舐犊之情”,思考和讨论完成作品的好方法。
③小组合作,尝试修改自己的参展作品。
【设计意图:本板块设计旨在学习任务驱动下,充分挖掘学生的学习潜力,产生学习的主动性。同时,基于本单元的初步学习明确展演任务,为下一步进行自主学习提供条件。】
板块二:阅读课文,体会方法
1.学习目标(即单元教学目标第2 条)
(1)认识场景描写和细节描写,能找出课文中场景、细节描写的关键语段,并拓展阅读《母亲》,体会场景描写和细节描写在表情达意方面的作用。
(2)通过概括本单元课文的语言特点,建立文学阅读与创意表达的一般认识。
2.任务设计
(1)活动一:认识场景、细节描写,体会《慈母情深》表达的思想感情。
①复习课文,回忆内容,能用简练的语言概括出课文描写的内容。
②师生共同学习什么是场景描写,并通读课文,圈画出文中的场景描写。
③学生抓住文中打动自己的语句,认识细节描写,分析细节描写在表情达意方面的作用。
④小组交流,能说出细节描写在表情达意方面的作用,语言流畅,表达准确。体会母亲的“舐犊之情”。
⑤拓展阅读《母亲》,完成小练笔,扩写母亲第二次为“我”凑足钱的场景和细节描写,全班交流分享。
(2)活动二:多种方式结合学习,迁移运用学法。
①通过小组合作学习,找出《父爱之舟》几个场景和细节描写,感受其在表情达意方面的作用。
②个人自学《“精彩极了”和“糟糕透了”》,找出课文中的场景和细节描写,感受在表情达意方面的作用。
(3)活动三:对比分析,归纳总结,建立认识。
①比较本单元三篇课文在场景、细节描写方面的异同,进一步体会场景描写和细节描写在表情达意方面的作用。
②概括本单元课文的语言特点,建立运用场景、细节描写表情达意的一般认识。
(4)活动四:梳理学习收获,制定评价标准。
①回顾、总结本单元内容选材和语言表达两方面的标准,形成习作的评价量表。
②结合“交流平台”和口语交际,制定演讲的评价标准。
③结合搜集到的素材,依据对习作、演讲评价标准的理解,自主拟定其他形式作品的评价标准。
【设计意图:本板块是在前置任务“有形成果”完成基础上任务分解后的第一个环节,主要是学习本单元文学作品的语言特点,获得审美体验。同时,不断地总结场景、细节描写的方法,提炼归纳,形成参赛作品的评价标准,从而更好地修改完善“有形成果”。作为单元教学设计的主要环节,如此边学边评,环环相扣,旨在促进学生语文素养在旧知与新知的循环往复中得以系统建构。】
板块三:参考评价标准,自主完善参赛作品
1.学习目标
在真实的任务情境中,采用书信、演讲或其他喜欢的方式,主动运用场景、细节描写表情达意。
2.任务设计
(1)活动一:参考评价标准,完善书信作品。
①结合课内、课外文本中习得的方法,尝试在书信中运用场景描写和细节描写,使语言更富有表达效果。
②进行习作修改,先四人小组内进行交流,听取另外三个同学对自己习作的建议,随后在全班至少找三位比自己习作水平高的同学进行交流,以便利贴或者批注的方式发现习作中的优点以及不足,互相学习,提出修改意见。
③依据同学们的建议,再次完善修改习作。
④誊抄习作,初步设计美化,准备习作展示。
(2)活动二:参考评价标准,完善演讲稿。
①尝试在演讲稿中运用场景描写和细节描写。
②将演讲稿读给熟悉的人,倾听评价和建议,看是否表达出了对父母的深情。
③依据他人的建议,再次完善演讲稿。
④背诵演讲稿,准备展示。
(3)活动三:参考评价标准,完善其他参赛作品。
①结合自主拟定的评价标准,修改作品。
②同伴交流,听取他人意见,进一步完善作品,准备展示。
【设计意图:本板块是对课堂所学的迁移运用。学生依据已有的学习经验,根据对评价标准的理解,迁移运用进行表达,完善参赛作品,在具体探究、合作交流中充分体验大任务,积极主动参与,精准有效解决相关问题,在系统学习中形成较为完善的“有形成果”,建立对文学阅读与创意表达的基本认识。】
三、展演任务
1.学习目标
在真实的社会场景中,能积极观察、感受自然与社会,愿意表达自己独特的体验与思考,敢于尝试创作文学作品。
2.任务设计
同学们,学校“感恩父母”主题活动设置了三个区域——习作区、演讲区、其他作品区。你想参加哪个区域的展示呢?请带着自己的作品,去不同区域找负责人提交作品吧!在参观其他参赛作品的过程中,建议找作者交流,并将参观的收获用于自己后续作品的完善。
【设计意图:展演任务是单元学习的总结与拓展。基于真实情境,在前置、研学整个过程中学生对大任务的系统学习,经历探究实践、合作互学、总结提炼、修改优化,形成属于自己或团队较为完善的“有形成果”。】
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习近平总书记指出:“一个民族要走在时代前列,就一刻不能没有理论思维,一刻不能没有思想指引。”党的十八大以来,伴随着新时代中国特色社会主义思想在实践中形成发展的历程...
【三个代表】 日期:2024-03-19
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2024年度镇年度县乡人大代表述职评议活动总结
xx镇20xx年县乡人大代表述职评议活动总结为响应县级人大常委会关于开展县乡两级人大代表述职评议活动,进一步激发代表履职活力,加强代表与人民群众的联系,提高依法履职水平...
【马克思主义】 日期:2024-03-19
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“千万工程”经验学习体会(研讨材料)
“千万工程”是总书记在浙江工作时亲自谋划、亲自部署、亲自推动的一项重大决策,也是习近平新时代中国特色社会主义思想在之江大地的生动实践。20年来,“千万工程”先后经历...
【三个代表】 日期:2024-03-19
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2024年在市政协机关工作总结会议上讲话
同志们:刚才,XX同志对市政协机关20XX年工作进行了很好的总结,很精炼,很到位,可以感受到去年机关工作确实可圈可点。XX同志宣读了表彰决定,机关优秀人员代表、先进集体代...
【邓小平理论】 日期:2024-03-18
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在全区防汛防涝动员暨河长制工作推进会上讲话提纲【完整版】
区长,各位领导,同志们:汛期已经来临,我区城区防涝工作面临强大考验,形势不容乐观。年初,区城区防涝排渍指挥部已经召开专题调度会,修订完善应急预案,建立网格化管理机...
【马克思主义】 日期:2024-03-18
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2024年镇作风整治工作实施方案(完整文档)
XX镇作风整治工作实施方案为深入贯彻落实党的二十大精神及省市区委深化作风建设的最新要求,突出重点推进干部效能提升,坚持不懈推动作风整治工作纵深发展,根据《关于印发《2...
【毛泽东思想】 日期:2024-03-18
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2024市优化法治化营商环境规范涉企行政执法实施方案【优秀范文】
xx市优化法治化营商环境规范涉企行政执法实施方案为持续优化法治化营商环境,激发市场主体活力和社会创造力,规范行政执法行为,创新行政执法方式,提升行政执法质效,着力解...
【毛泽东思想】 日期:2024-03-18
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2024年度关于开展新一轮思想状况摸底排查工作通知(完整)
关于开展新一轮思想状况摸底排查工作的通知为深入贯彻落实关于各地开展干部职工思想状况大摸底大排查情况上的批示要求和改革教育第二次调度会议精神,有针对性做好队伍教育管...
【三个代表】 日期:2024-03-18
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2024年公路养护中心主任典型事迹材料(完整文档)
“中心的工作就是心中的事业”——公路养护中心主任典型事迹材料**,男,1976年6月出生,1993年参加工作,2000年4月调入**区交通运输局工作,大学本科学历,中共党员,现任**...
【马克思主义】 日期:2024-03-17