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    “中文+职业技能”，职业教育走向国际化

    时间：2023-07-01 18:45:05来源：百花范文网本文已影响人

    梁裕 | 广西职业技术学院

    广西职业技术学院前身是创建于1965年的广西劳动大学，1998年经教育部批准，成为广西首批独立改制的公办高等职业院校。2019年，学校被教育部认定为国家优质高职院校，并入选“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”高水平专业群建设单位。2021年，学校成为国家乡村振兴人才培养优质校、职业院校校园文化建设“一校一品”学校。

    学校地处南宁市空港经济区，校园风景秀丽、文化氛围浓厚。学校积极服务于国家“一带一路”建设，2016年，学校牵头成立中国—东盟边境职业教育联盟，开启了广西边境地区面向东盟国家的职业教育对外开放新局面。

    多年来，学校围绕广西与东盟国家的经济产业发展需求，对推进实施“中文+职业技能”教育进行了有益探索和实践，取得显著成效。学校通过健全国际学生培养体系、加强教学资源建设、建设在线开放课程平台、促进“中文+职业技能”教育本土化发展等方式，构建职业教育国际化发展新模式，推动“中文+职业技能”走出去。

    健全以“中文+”为基础的国际学生培养体系。学校准确定位高职院校来华留学生的培养目标，在奠定扎实中文知识的基础上，突出高职院校来华留学生培养的职业特色，注重职业能力的培养，提高职业证书通过率，突出创业能力的培养，贯通专升本的绿色通道。借鉴国际先进行业企业标准，结合东盟国家实际情况，联合中资企业开发满足当地经济发展需要的国别化职业技能标准和等级证书，推动1+X证书体系建设，突出职业教育双证培养特色，提高东盟本土人才的培养质量。

    加强以“中文+”为核心的教学资源建设。结合东盟国家经济社会发展水平及中资企业对人才的具体需求，学校不断加强教材、微课、教学设施设备等国际中文教育资源建设，开设在线开放课程平台，构建在线职业教育新模式；
    建设直录播教室、智慧实训室、国际会议室等，实现跨国连线、云端授课；
    推进网络“中文+职业技能”课堂建设，提高中文服务能力，促进中国—东盟文化互鉴、民心相通。

    着力发展“中文+职业技能”教育。学校积极参与国际中文教育，促进职业技能与国际中文教育走向东盟、融合发展，推动中国—东盟经济发展和民心相通。根据东盟国家实际需求，学校在泰国、印度尼西亚等地共建“丝路学院”，通过派遣中文志愿者、捐赠实训设备、开展本土教师“中文+职业技能”培训、联合培养学生等方式，配合各国开展“中文+职业技能”教育。

    不断提升留学生培养质量，打造“留学广职”品牌。

    学校建立健全国际化工作体系，通过制定规划、设立标准、质量评估等方式，为“中文+职业技能”项目提供支持和服务。目前已完成了不同类型国际学生的人才培养方案，如，依据《国际中文教育中文水平等级标准》等系列标准，完善中文和中国概况、文化类课程设置及安排；
    动态修订课程、教师、教学、评估等系列标准；
    与本科院校合作，打通“3+2”专升本通道。

    2020年，留学生升本人数占比50%，2021年占比55.6%，升本生HSK4通过率100%，本科院校录取率100%；
    留学生在校内外各种技能竞赛中屡获奖项，参加技能大赛累计获奖4项，2017—2021年共获省级第一名2次、三等奖1次，校级二等奖1次；
    留学生创新创业团队运营的企业创扶项目“千岛六堡茶”参加“2021中国—东盟未来职业之星创新创业营”活动并获得“双创新星团”称号；
    多名留学毕业生成功应聘中国“‘一带一路’走出去”企业，并凭借HSK证书、“1+X证书”找到满意工作。学校连续三年获评广西高校来华留学教育“进度最快单位”和“优秀单位”，东盟国家职业院校与我校交流合作项目和签订协议书的数量不断增长。

    建设汉语师资培训基地，丰富中文教学资源。学校建设国际汉语师资培训基地1个，2020—2021年培训校内校外国际中文初级、中级教师48人；
    组织教师参与海外线上中文专题强化培训，面向国内外人员开展中文培训、语言与文化体验交流；
    开发职业教育领域的中文学习资源，新增专家教学微课385节、国际中文教学微课22个，打造“中文+职业技能”特色课程；
    举办“丝路华语”世界大学生国际汉语大赛和国际汉语教学职业能力大赛，来自21个国家和地区的63名学生及全国24所高职院校的57名教师参赛；
    组建国际中文教材编写团队，作为副主编单位编写职业院校国际中文教育系列教材《基础汉语4》，大大丰富了中文教学资源。

    不断优化合作布局，培养东盟本土化人才。学校不断优化国际合作布局和结构，先后与泰国、印度尼西亚等国的职业院校、研究所在当地共建“丝路智造学院”和“丝路茶学院”3所，建成多语种在线共享课程15门，开展“中文+光伏”“中文+新能源”“中文+烹饪”“中文+机电一体化”“中文+茶”等“中文+职业技能”培训。共面向东盟国家45所职业院校本土教师和10家企业培训200余名技能人才，联合培养培训东盟学生200余人，向泰国高校输出专业教学标准、人才培养方案、课程标准等教学方案10余套。根据东盟各国和“走出去”企业的实际需求，学校创新“专业技能+语言+文化”国际化人才培养模式，累计进行各类技术培训35870人，派出汉语志愿者19名，同时开展海外专家茶业讲座、精品“茶”课程国际培训，促进中国茶文化、茶技艺的传播，为“一带一路”建设培养了大批掌握中文、了解中国，并兼具专业和职业特长的人才。

    广西职业技术学院将“中文+职业技能”理念融入国际化办学过程，全面提升来华留学生质量，目前已经与泰国、印度尼西亚、老挝、越南、马来西亚等东盟国家的60余所职业院校、企业联合开展“中文+职业技能”培训。学校面向东盟开展“中文+职业技能”项目，为职业院校研究“中文+职业技能”国际推广和境外办学建设提供参考，对构建“中文+职业技能”教育高质量发展新体系、构建人类命运共同体具有现实意义。学校2019年、2020年连续两年获得自治区级“广西高校来华留学教育进步最快单位”称号，2021年获自治区级“广西高校来华留学教育优秀单位”称号。

    2022年7月11日，教育部、广西壮族自治区签署《教育部 广西壮族自治区人民政府共同推进广西教育高质量发展战略合作协议》。《协议》指出：“充分发挥广西独特地缘区位优势，扩大教育对外开放，聚焦面向东盟开放合作，推进教育国际化提质升级……擦亮教育对外开放品牌，不断提升广西教育的国际影响力。”协议的签订为身处东盟前沿的广西职业技术学院打开了另外一扇大门，指明了发展方向。学校将牢牢把握这个千载难逢的机遇，在服务“一带一路”国家战略中乘势而上、不懈奋斗，为职业教育发展、广西区域经济社会发展蹚出一条大道。

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