特殊教育学校工作计划【XX区特殊教育学校2020年度工作计划执行情况】
XX区特殊教育学校2020年度工作计划执行情况 一年来,在上级部门的关怀下,在社会各界的帮助下,全体教职员工凝心聚力,全力以赴在“以爱育爱 自强不息”的办学理念的指引下,立足残疾学生和学校发展的需要,不断创新管理理念、优化管理过程、完善激励机制。工作中注重以生活为核心、以文化为导向,实施精细化管理,狠抓岗位责任制落实,努力提高教育教学质量。以创办人民满意的特殊教育为宗旨,精心摸索切实可行的特殊教育之路,提高办学水平,提升学校形象,各方面工作都取得了较大进展。
一、工作目标完成情况 (一)学校影响力进一步提升。充分利用“全国助残日”及其他活动,呼吁社会各界了解、关心、支持特殊教育和残疾学生。
(二)教师队伍建设成效明显。全面完成了教师的继续教育培训,参训率、合格率达100%,多名教师在各级专业刊物上发表教学论文。
(三)校园安全稳定,师生平安和谐。全年无任何安全事故发生。
(四)教学质量明显提高。适合就学的残疾儿童入学率达到96%,辍学率为零。智障学生有了一定的生活自理能力,学习能力也明显提高,聋哑学生的听说读写能力明显上升。特殊教育科研能力进一步加强。
(五)学校文化氛围初显。学校不断推进学校文化建设,狠抓养成教育,面向教师发展加强业务学习,强化民主管理,面向学校发展,开展校园绿化、美化,组织趣味艺体活动,营造了良好的学校文化氛围。
(六)加强师德行风建设。严格按照教职工职业道德规范及职业道德要求“十不准”,对教师的行为加以规范,领导带头、制度规范,使依法执教、敬业爱生、教书育人成为教师自觉的意识行为,并利用开展集体活动、鼓励教师参与学校管理和决策等形式,构建和谐愉悦的工作氛围。
二、采取的主要工作措施 (一)注重学习,提升教师专业素质。针对学校教师缺乏特殊教育工作实践经验和理论基础的现状,学校珍惜一切机会让老师外出学习取经。同时,通过召开教师培训会、认真落实每月一次的业务学习、互相听评课、交流教育教学经验等方式引导教师学习专业理论知识,提升专业理论素养以指导自己的教育教学工作实践。
(二)科学规划,提高教育教学质量。
1、制定校本教材课程方案 学校确立了以“生活适应”为核心的课程理念,成立了课程开发领导小组,经过反复的研究、论证,制定了校本培智课程开发方案,从独立生活、沟通交往、文明礼仪三个方面培养和提升学生的生存能力,一年下来收到了很好的教育效果,使每个学生都有了很大的变化,得到了家长的一致认可。
2、扎实开展教研活动 学校教师坚持写教学工作反思,同时,学校积极组织教师通过互相听课、集体听评公开课等活动形式,不断反思、总结、修正课堂教学的思路方法,及时发现课堂教学中存在的问题,有力地提高了教师的课堂教学水平。
(三)精益求精,安全工作常抓不懈。
1、成立学校安全工作领导小组,明确各成员安全责任 学期初学校成立了以校长为组长、副校长为副组长、各处办主任为成员的学校安全工作领导小组,明确分工做到每一项工作都有相应的专(兼)管人员和主管领导,防止了工作上相互推诿现象的发生。形成了全校教职员工分工合作、齐心协力、齐抓共管的良好局面。
2、建立健全安全管理制度,明确各类人员安全工作职责 为了确保学生的安全,学校的稳定,我们制定了学校值班、交接班、课堂教学、课间看护、就寝、用药等各项工作常规,细化学校管理的各个方面,各个环节,各个细节,形成了一套科学的常规流程,构建了学校常规运行的有效机制,确保了学校的安全稳定。
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