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    【部编版三年级语文上册10在牛肚子里旅行同步练习（含答案）】

    时间：2021-10-19 11:20:59来源：百花范文网本文已影响人

    10 在牛肚子里旅行 学生版 第一课时 课前自主预习 ◎自主学习 ▏读准拼音▶（把正确的读音打“√” ） 转身（ｚｈｕǎｎ ｚｈｕàｎ） 答应（ｄā ｄá） 几乎（ｊǐ ｊī） 一骨碌（ｌū ｌù） ▏静心练字▶（按照笔画顺序写一写） 及笔顺：
    疼笔顺：
    胃笔顺：
    ▏词语解释▶（根据意思写出相对应的词语） ：形容伤心的样子。

    ：值得怜悯。

    ：形容微笑时眼皮微微合拢的样子。

    ：慢慢地吃东西。

    ◎整体感知 ▏初知内容▶(读课文填空) 这篇童话讲述了蟋蟀 被牛吃进了肚子里，它的朋友 鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来的过程。赞美了青头 的精神，启发我们要 。

    课中导学导练 ◎随堂测评 一、书法展示。（读拼音，写词语） záｎ mｅｎ ｊí sｈí pīn ｍìｎɡ ｌｉú ｌèｉ （ ） （ ） （ ） （ ） jì sｕàｎ ɡāｎɡ cáｉ ｄà ｈǎｎ ｔéｎɡ ｔòｎɡ （ ） （ ） （ ） （ ） 二、调音大师。（将下列音节补充完整） ǐ ｂ ｙ c ｔ 牙齿 悲哀 吞咽 蹭 吞 l ｌ ｉù ｊ ｄ 可怜 旅行 救命 嚼 躲 三、花落谁家。（选词填空） 贮藏 蕴藏 1.海底（ ）着丰富的物产。

    2.牛的前三个胃用来（ ）食物，只有第四个胃才是管消化的。

    四、魅力标点。（判断下列省略号的作用，填选项） A.列举省略号 B.说话断断续续 C.省略说的话 1.我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！（ ） 2.它要把刚才吞进去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀。（ ） 五、句子作坊。（按要求写句子） 1.“可是，你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

    改为提示语在前：
    改为提示语在中间：
    2.它们是一对非常要好的朋友。（缩写句子） 技巧点拨 缩句三步法：①读懂原句；
    ②找出句子主干，去“枝叶”留“主干”；
    ③检查原句，意思不变即可。

    第二课时 六、课内阅读。

    “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的!”“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

    …… 这时，青头爬到了牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

    “阿嚏!”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

    红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：“谢谢你……” 青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!” 1.照样子，写出表示“笑”的词语。

    笑眯眯 2.写出下列词语的反义词。

    消化—（ ） 细嚼慢咽—（ ） 3.选文主要通过描写青头和红头的 ，表现出青头既 又 。

    4.文中画“ ”的句子说明牛有 的习性。

    5.从选文中你感受到了什么？ 课后能力提升 ◎课时作业 七、课外阅读。

    乌龟与大象 一只小乌龟，甲壳十分坚硬，野兔刺猬之类的小兽站在它身上，不但不会被压垮，还能走动。它自吹自擂地说：“你们太轻了，踏在我身上简直像一片鸿毛！” “那你能负担多重呢？”野兔问，“你能驮得动大象？”“它有多重？”“一般的也有一、二吨重吧！”“轻而易举，让它来吧！”乌龟说。恰好一只大象路过这里，听到小乌龟的大话，哈哈笑着说：“这倒是件新鲜事。我们大象能驮别的东西，可是从来没听说有谁能驮我们的，如今我倒要看看你这个小东西的本领！”小乌龟瞥了大象一眼，大象真像一座山。可是小乌龟的傲气比山还要大。它说：“好吧，我要让你看看谁的本领大。你到我的背上来吧！”说着，它挺了挺身架。

    大象的一只脚刚踏上小乌龟的背，“喀嚓”一声，可怜那自不量力的小乌龟就这样结束了生命。

    1.解释下列词语的意思。

    自吹自擂：
    自不量力：
    2.“瞥”的意思是 ;“喀嚓”是表示声音的词语,还有如 、 、 、 等词语都是属于同一类的。

    3.文中说的“这倒是件新鲜事”指哪件事？ 4.这则寓言告诉我们什么道理？ 10 在牛肚子里旅行 教师版 第一课时 课前自主预习 ◎自主学习 ▏读准拼音▶（把正确的读音打“√” ） 转身（ｚｈｕǎｎ√ ｚｈｕàｎ） 答应（ｄā√ ｄá） 几乎（ｊǐ ｊī√） 一骨碌（ｌū ｌù√） ▏静心练字▶（按照笔画顺序写一写） 及笔顺：及及及及及 疼笔顺：疼疼疼疼疼 胃笔顺：胃胃胃胃胃 ▏词语解释▶（根据意思写出相对应的词语） 悲哀：形容伤心的样子。

    可怜：值得怜悯。

    笑眯眯：形容微笑时眼皮微微合拢的样子。

    细嚼慢咽：慢慢地吃东西。

    ◎整体感知 ▏初知内容▶(读课文填空) 这篇童话讲述了蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来的过程。赞美了青头临危不惧的精神，启发我们要珍惜友情，团结互助。

    课中导学导练 ◎随堂测评 一、书法展示。（读拼音，写词语） záｎ mｅｎ ｊí sｈí pīn ｍìｎɡ ｌｉú ｌèｉ 咱们 及时 拼命 流泪 jì sｕàｎ ɡāｎɡ cáｉ ｄà ｈǎｎ ｔéｎɡ ｔòｎɡ 计算 刚才 大喊 疼痛 二、调音大师。（将下列音节补充完整） cｈǐ ｂēｉ ｙàｎ cèｎɡ ｔūｎ 牙齿 悲哀 吞咽 蹭 吞 Lｉáｎｌǚ ｊｉù ｊｉáｏ ｄｕǒ 可怜 旅行 救命 嚼 躲 三、花落谁家。（选词填空） 贮藏 蕴藏 1.海底（蕴藏）着丰富的物产。

    2.牛的前三个胃用来（贮藏）食物，只有第四个胃才是管消化的。

    四、魅力标点。（判断下列省略号的作用，填选项） A.列举省略号 B.说话断断续续 C.省略说的话 1.我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！（B） 2.它要把刚才吞进去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀。（C） 五、句子作坊。（按要求写句子） 1.“可是，你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

    改为提示语在前：红头悲哀地说：“可是，你说这些对我有什么用呢？” 改为提示语在中间：“可是”，红头悲哀地说，“你说这些对我有什么用呢？” 2.它们是一对非常要好的朋友。（缩写句子）它们是朋友。

    技巧点拨 缩句三步法：①读懂原句；
    ②找出句子主干，去“枝叶”留“主干”；
    ③检查原句，意思不变即可。

    第二课时 六、课内阅读。

    “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的!”“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

    …… 这时，青头爬到了牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

    “阿嚏!”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

    红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：“谢谢你……” 青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!” 1.照样子，写出表示“笑”的词语。

    笑眯眯 笑呵呵 笑嘻嘻 笑吟吟 2.写出下列词语的反义词。

    消化—（吸收） 细嚼慢咽—（狼吞虎咽） 3.选文主要通过描写青头和红头的对话，表现出青头既勇敢、镇定又聪明。

    4.文中画“ ”的句子说明牛有倒嚼的习性。

    5.从选文中你感受到了什么？ 遇到危险或者困难一定要冷静；
    要结交真正的朋友。

    课后能力提升 ◎课时作业 七、课外阅读。

    乌龟与大象 一只小乌龟，甲壳十分坚硬，野兔刺猬之类的小兽站在它身上，不但不会被压垮，还能走动。它自吹自擂地说：“你们太轻了，踏在我身上简直像一片鸿毛！” “那你能负担多重呢？”野兔问，“你能驮得动大象？”“它有多重？”“一般的也有一、二吨重吧！”“轻而易举，让它来吧！”乌龟说。恰好一只大象路过这里，听到小乌龟的大话，哈哈笑着说：“这倒是件新鲜事。我们大象能驮别的东西，可是从来没听说有谁能驮我们的，如今我倒要看看你这个小东西的本领！”小乌龟瞥了大象一眼，大象真像一座山。可是小乌龟的傲气比山还要大。它说：“好吧，我要让你看看谁的本领大。你到我的背上来吧！”说着，它挺了挺身架。

    大象的一只脚刚踏上小乌龟的背，“喀嚓”一声，可怜那自不量力的小乌龟就这样结束了生命。

    1.解释下列词语的意思。

    自吹自擂：比喻自我吹嘘。

    自不量力：指过高地估计自己的力量。

    2.“瞥”的意思是短时间大略地看;“喀嚓”是表示声音的词语,还有如 咕咚、哗啦、滴答、轰隆等词语都是属于同一类的。

    3.文中说的“这倒是件新鲜事”指哪件事？ 小乌龟能驮得动大象。

    4.这则寓言告诉我们什么道理？ 吹牛说大话，自不量力，不会有好结果。

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