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    班主任每天的常规工作流程2篇

    时间：2020-11-17 14:11:11来源：百花范文网本文已影响人

    班主任每天的工作围绕：考勤、卫生、纪律及手机管理四个重点。

    一、7：20到校打卡签到（逢值班7：15打卡签到）；

    二、7：20—7：30巡查宿舍、卫生区，检查学生卫生值日情况；

    三、7：30—7：50监督学生早操（周一升旗仪式），关注学生出操人数及做操质量（含走读生）；

    四、7：50（下午14：30）检查教室卫生，督促学生收缴手机，准备上课；

    五、8：00—11：40上课，其中9：40—10：00关注班主任工作群里面公布的卫生检查通报；

    六、12:00—14：30有事及时处理，无事自行休息；

    七、16：20到下班前：及时处理班务工作，周二、周五安排卫生大扫除并检查，周一至周三参加学生处、教务处例会、教研活动；

    八、18：40—20：20，班主任按常规坐班备课，督促学生完成作业，检查学生课堂笔记，对近期班级出现的问题和学生及时处理；

    九、20:00左右：上报本班请假（不回校住宿）学生名单；

    十、20：20晚自习结束打卡离校（值班班主任21：30打卡离校）；

    十一、其他：班主任不上课时要经常巡视教室，把握学生课堂动态，并及时与任课教师交流，为周二班会课总结积累第一手资料；

    十二、集体活动或者全校会议，班主任须到场维持秩序，确保安全、卫生；
    月假前须将《班级学生月考勤表》、《班主任工作手册》、《违纪学生谈话记录》等班务工作资料送交学生处检查考核。

    江苏盐城云科技工学校

    二o二o年十月

    班主任每天的常规工作流程2

    班主任是班集体的组织者和领导者，是一班学生思想教育的负责人,是联系班级中各科老师的纽带，是沟通学校和学生以及家庭和社会的桥梁，是学校教育工作的骨干力量。班主任是集体的灵魂，班主任工作在班集体的成长过程中起着十分重要的作用。为了搞好班主任工作，使班主任工作有章可循，按照精细化管理工作的要求,特制定本常规。

    一、班主任届期常规工作

    1、新生入学

    （1）新生报到、军训工作。配合招生就业处完成学生报到、登记等工作，配合学生处有效组织学生入学军训。

    （2）建立学生通讯档案。采集学生及其家长通讯方式，建立通讯档案，做到时时有联系学生及其家长的有效通讯手段。

    （3）新生学籍注册工作。依据学籍信息登记表采集学生信息；
    采集学生免冠电子照片（同时收集一寸照片8张、两寸照片4张备用）。完善学校oa系统中班级学生信息。注意信息采集方式，确保学生基本信息准确无误。

    （4）建立学生健康档案。协助相关部门做好学生入学体检工作，建立学生健康档案。

    （5）学生家庭情况摸排。掌握班级中哪些学生属于特殊家庭（单亲家庭、重组家庭、留守学生、隔代抚养等），了解学生家庭基本经济情况。针对特殊家庭学生制定长期教育计划，做好家庭贫困学生的登记。需注意学生家庭信息的保密性，谨防学生家庭信息泄露。

    2、学生职业核心能力认证

    配合相关部门进行学生职业核心能力认证工作，组织学生的培训、采集报名信息并上报、协助组织开始等工作。

    3、学生职业资格考证

    督促学生专业技能的学习，并考取与专业对应的技能等级证及其他职业资格证书。

    4、培养学生兴趣

    通过学校开设的兴趣小组，培养和发展学生兴趣，并取得相应的兴趣特长证书。

    5、学生工学交替、顶岗实习

    配合专业部及招生就业处，有效完成工学交替、顶岗实习的学生管理工作。学生离校进入企业前，班主任务必告知家长相关的安排。学生企业实践实习过程中，班主任务必有效的对学生进行考勤。同时，班主任需要定期对企业进行探访，明确学生实践实习现状，及时发现问题并有效解决。

    6、学生毕业

    配合学生处，及时有效的上报毕业学生信息，整理学生毕业档案，填写审核毕业证信息。

    二、班主任一学期常规工作

    1、学期初

    （1）做好学生报到注册等工作，作好学生个人信息的登记核对，统计上报学额，做好控辍保学工作。

    （2）做好班级卫生、书本发放、学生座位编排、队列顺序等工作，妥善安排学生的就餐、住宿等事宜。

    （3）组建、改选班委，明确分工，落实职责。

    （4）做好班级环境布置及班级文化建设工作，营造良好的育人氛围。

    （5）制订好班主任工作计划，分析班级学生基本情况，提出班级工作目标，明确班级工作的主要内容与要求，具体工作步骤和方法。

    （6）学习贯彻《中职学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学生纪律处分条例》及其他校规校纪。

    （7）按要求做好学生情况摸排登记工作，建立特殊生工作档案及学生特异体质档案。

    2、学期中

    （1）分析学生学业水平、道德素质、班集体达标创优状况，明确下半学期学习工作努力方向，适时调整策略。

    （2）开好班级阶段总结会，作好期中考质量分析，表彰、鼓励先进，辅导差生。

    （3）召开一次班级学生座谈会，加强学生的心理辅导工作，了解学生对班级工作的意见和建议，明确下半学期班级工作的努力方向。

    （4）做好学生奖资助评选替换工作。

    3、学期末

    （1）组织好学生的期末复习和考试工作。

    （2）做好对学生综合素质评定工作，写好学生操行评语。

    （3）组织好三好学生、优秀学生干部、优秀团员等标兵评比活动。

    （4）指导学生处学安排假期生活，并对学生进行遵纪守法和安全教育。

    （5）与班级“特殊生”谈心，交流情感，分析现状，肯定成绩，指出问题，提出希望，并明确假期生活具体要求。

    （6）完善学生《四证手册》相关内容。

    （7）完成班主任工作总结并上交，鼓励各班主任撰写德育工作论文，作为评先，评优标准。根据学校相关部门要求，将班务工作的有关材料递交学校，及时归档。

    三、班主任一月常规工作

    1、学生素质每月测评

    根据本班学生特点，对学生的学习水平、公民道德素质等发展状况进行月总结评价，评价可采取学生自评、互评、教师评等方式进行。做好对“问题学生”的进一步教育工作。

    2、分析班级考核呈现出的问题

    了解班级工作月量化考核情况，分析班级中出现的问题，有针对性的计划后续班主任工作，采取及时有效措施予以解决。

    四、班主任一周常规工作

    1、核查学生返校情况

    周日晚自习检查学生到校情况，及时与没有返校的学生及家长取得联系，确保学生安全。由于特殊情况没有按时返校的学生，将情况告知学籍值班人员及宿管。对于离家未返校的学生，及时将情况上报专业部，并积极配合家长寻找学生。

    2、组织升旗仪式

    星期一早上组织本班学生参加学校升旗仪式。升旗仪式是学生爱国教育的重要环节，班主任组织学生做到对于升旗的重视和对国旗的尊重。要求升旗过程中学生肃立、行注目礼、高唱国歌。

    3、开好班会课

    班会课常规内容首先是安全教育，然后总结上个星期班级所出现的问题，再安排一周内常规活动。如果专业部及学校其他部门安排主题班会，在常规内容完成后，依要求开展主题教育或主题讨论。常规班会内容记录于《班主任工作手册》，主题班会撰写班会计划、班会总结。

    4、组织学生进行卫生大扫除

    每周三下午为学校卫生大扫除时间，班主任安排学生对教室、卫生间、教学楼及室外卫生区进行彻底清扫，清扫后班主任进行检查。卫生清扫完成之后，如无其他统一活动，班主任可组织学生开展一些活动，内容、主题、方式班主任可自行拟定，对学生有教育意义即可。

    5、督促班委会工作

    每周督促和检查一次班委会工作的开展情况，指导班委会开展好班级工作。对于班委会工作失误及时发现及时处理，严格要求班委，充分发挥班委会在班级管理中的作用。

    6、审查学生周末及节假日离校情况

    学生周末离校，班主任督促学生进行离校登记，审查离校清单，对于非本地学生周末的离校申请，与家长进行沟通并征得家长同意后方可准许学生离校。离校清单不得代写。

    7、班主任每周例会

    参加每周一次的班主任工作例会，是对一周内学生管理工作的总结，共性问题分析解决以及一些工作安排。例会不得无故迟到、早退、缺席，及时汇报本周班级工作情况。

    五、班主任一日常规工作

    1、学生考勤及安全

    掌握每天“三检两操”、上课、晚自习及其他统一活动学生的出勤情况，对于缺勤学生掌握其具体去向。对于擅自离校的学生，及时与家长取得联系，搞清原因，紧急情况上报专业部。每天对教室及学生经常活动区域进行安全排查，及时发现和消除安全隐患。

    2、检查学生装仪

    每天检查学生着装及仪表情况是否符合学校要求，对于不符合要求的同学及时进行教育。

    3、了解学生学习

    与任课教师紧密联系，及时了解学生学习动态，督促学生完成各科作业。对于扰乱课堂秩序及与任课教师发生冲突的学生，及时进行教育。

    4、学生卫生

    督促学生做好每天的教室、宿舍、卫生区的卫生工作，做到桌椅整洁，地面干净，卫生工具排列整齐，并做好教室、宿舍和走道的保洁。

    5、组织检查学生活动

    每天检查学生早操、课间操学生出操质量，发现问题及时解决。对于组织的其他活动，班主任积极参与并注意组织质量。

    6、班级公物检查

    每天检查班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育和处理。对于学生恶意破坏行为，不仅要及时对损坏公物进行赔偿，还需进行深刻教育。

    7、掌握学生思想动态

    班主任每日“三到场”：晨检、课间操、午检必须到场，通过“三到场”及时了解学生动态。对于学生出现的思想问题，及时发现及时开导。

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