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    社会实践活动问卷调查表3篇

    时间：2023-10-16 18:22:04来源：百花范文网本文已影响人

    社会实践活动问卷调查表工会活动情况问卷调查表（二〇〇九年十二月二日）（说明：□□□□为递减，1为非常好，2为一般，3为无所谓，4为不好）一、“双创”“创争”下面是小编为大家整理的社会实践活动问卷调查表3篇,供大家参考。

    社会实践活动问卷调查表3篇

    社会实践活动问卷调查表篇1

    工会活动情况问卷调查表

    （二〇〇九年十二月二日）

    （说明：□□□□为递减，1为非常好，2为一般，3为无所谓，4为不好）

    一、“双创”“创争”活动

    1、教学育人示范岗评选

    群众欢迎 □□□□领导喜欢 □□□□

    2、巾帼建功示范岗评选

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    3、创建学习型组织，争做知识型职工

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    4、教师五项技能竞赛

    群众欢迎 □□□□领导喜欢 □□□□

    5、主题学习网站制作竞赛

    群众欢迎 □□□□领导喜欢 □□□□

    6、青年教师课堂教学技能竞赛

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    二、学校民主管理

    1、教代会工作现场经验交流会

    群众欢迎 □□□□领导喜欢 □□□□

    2、“校长谈校务公开”校长论坛

    群众欢迎 □□□□领导喜欢 □□□□

    3、学校民主管理星级创建

    群众欢迎 □□□□领导喜欢 □□□□

    4、学校民主管理纳入工作目标管理

    群众欢迎 □□□□领导喜欢 □□□□

    三、关爱教师，维护教师权益

    1、建立法律顾问室和维权中心

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    2、维护女教职工合法权益知识讲座

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    3、两年一次的教师体检

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    4、女教职工参加女性安康保险

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    5、教师节、春节走访、慰问劳模，给教师送温暖

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    四、加强自身建设，提高自身素质

    1、模范职工之家评选

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    2、举办全市工会干部业务培训班

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    3、举行师德演讲比赛

    群众欢迎 □□□□领导喜欢 □□□□

    4、全市教职工广播操、健美操竞赛

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    5、“庆祝党的十七大”文艺竞演

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    6、国庆60周年文艺竞演

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    社会实践活动问卷调查表篇2

    一、指导思想和意义

    1、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

    2、意义:

    1) 改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

    2) 参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

    二、社会实践的组织形式

    1、组织形式:小组合作模式。

    学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。

    2、研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。

    具体过程参考如下:

    a、编组、选题；

    b、聘指导教师；

    c、制定活动方案；

    d、小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）；

    e、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）

    f、分析活动资料(定量:用统计图表定量分析自己的调查结果；定性:用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。

    g 撰写社会实践调

    查报告

    三、注意事项

    1、在生活中提炼。

    从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。

    2、在兴趣中选择。

    捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

    3、合理利用各种资源。

    充分利用网络资源。

    网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

    4、综合运用各种方法手段。

    从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

    社会实践活动问卷调查表篇3

    一、指导思想

    为宣传低碳环保理念，建立两型校园，着力加强校园环境、基础设施建设，普及节能环保知识、形成良好的节能环保氛围，寒假科技实践活动方案。立足于学生全面发展、实践创新能力的提高，丰富学生的人生阅历、锻造优良品质、为学生的终生发展奠基。

    二、活动主题

    动手动脑 创意环保

    三、活动时间

    xx年1月27日——xx年3月1日

    四、参加对象

    北师大xx附校全体学生

    五、科技创新实践活动内容及要求

    （一）内容：

    根据《xx省中小学两型教育指导纲要》、xx“两型”办[xx]2号（关于印发xx市两型创建工作规程的函），为全面推进《xx省中小学两型教育指导纲要》实施，围绕xx市教育局《关于开展青少年科技创新大赛的通知》精神，以发明创造、科学研究论文、科技实践活动、科幻画等为主要内容，开展科技创新实践活动。大致可从以下几个方面进行选题。

    1、发明创造类——寻找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改进；还可以用加一加的方法，将不同的物品进行组合，制作出新型实用的作品，服务于人们的生活。

    2、科学研究论文类——从农业、林业生产、能源、环保、大自然、日常生活实际中寻找发现不寻常的现象，选择自己感兴趣的问题，运用查阅资料、实地调查、实验等形式解决问题，撰写课题研究报告，规划方案《寒假科技实践活动方案》。

    3、科学幻想绘画——通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景，最好是能体现两型主题的作品（纸张大小4开纸）。

    4、科普知识类——要求学生利用寒假读1—2本科普书刊，并出一刊两型科学知识手抄报。

    5、实践活动类——《家庭用水调查》，此项需提交完整的原始材料电子搞。包括研究记录、照片或录像、新闻报道材料等，用以反映该项活动的真实性。该项是活动的重点，一定要围绕主题开展内容丰富、形式多样的活动。调查的对象可以是邻居、亲朋好友等每月用水情况调查、调查结果分析、撰写活动总结。可利用网络查找相关内容参照学习，资料越详细越全面越好！此项将依据家长的指导程度，作为评选第七届校园科技节“两型社会示范家庭”重要依据。

    六、总结展览

    1、开学报到（3月1日）时，每班挑选小发明创造、科学研究小论文、实践调查报告、科学手抄报（或科幻画）各5件（份）以上作品由班主任统一送交学工处参加评审。

    2、学工处组织教师进行评定，对优秀作品进行展览，推荐参加xx市第34届科技创新大赛。

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