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国防教育的基本内容8篇

时间：2024-02-17 13:11:05来源：百花范文网本文已影响人

国防教育的基本内容1、《中华人民共和国国防教育法》是何时颁布的？答：2001年4月28日。2、国防教育法悬根据什么制定的？答:根据国防法和教育法。3、《中华下面是小编为大家整理的国防教育的基本内容8篇,供大家参考。

国防教育的基本内容8篇

国防教育的基本内容篇1

1、《中华人民共和国国防教育法》是何时颁布的？答：2001年4月28日。

2、国防教育法悬根据什么制定的？答:根据国防法和教育法。

3、《中华人民共和国国防法》是何时颁布的？

答:1997年3月14日。

4、国防教育法对国防教育的地位和作用是怎么表述的？

答:国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。

5、国防教育法规定国防教育的方针是什么？

答:全民参与，长期坚持，讲求实效。

6、国防教育的原则是什么？

答:经常教育与集中教育相结合，普及教育与重点教育相结合，理论教育与行为毅青相结合。

7、国防教育法规定国防教育内容与目的是什么？

答:国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。

8、“中华人民共和国公民都有接受国防教育的权利和义务”，是哪都法律规定的？答:国防教育法第五条。

9、国防教育法对全社会在国防教育中的作用提出什么要求？

答:普及和加强国防教育是全社会的共同责任。

10、全国的国防教育工作由谁领导？

答：国务院。

11、各地方的国防教育由谁领导？

答:地方各级人民政府领导本行政区域内的国防教育工作。

12、军事系统在全民国防教育中起什么作用提出什么要求？

答:中央军事委员会协同国务院开展全民国防教育。驻地军事机关协助和支持地方人民政府开展国防教育。

13、在国防教育中社会团体的任务是什么？

答:工会、共青团、妇女联合会以及其他有关社会团体协助人民政府开展国防教育。

14、教育、民政、文化宣传等部门在国防教育中的任务是什么？

答:在各自职责范围内负责国防教育工作。

15、国家对社会组织和个人参与国防教育持何态度？

答:国家支持、鼓励社会组织和个人开展有益于国防教育的活动。

16、国防教育法对“全民国防教育日”是如何规定的？

答:国防教育法第十二条明确规定“国家设立全民国防教育日”。

17、学校国防教育与全民国防教育是何关系？

答:学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。

18、国防教育法对小学和初级中学国防教育是怎么要求的？

答:应当将国防教育的内容纳入有关课程，将课堂教育与课外活动相结合，对学生进行国防教育。

19、国防教育法对高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校国防教育是怎么要求的？答：应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。高等学校应当设置适当的国防教育课程，高级中和相当于高级中学的学校应当在有关课程申安排专门的国防教育芝在主坠主宇塞生走展形迟多样的国防教活动。

20、国防教育法对少年军校有何规定？

答:有条件的小学和初级中学可以组织学生开展以国防教育渺主题的少年军校活动。

21、国防教育法对校外辅导员有何规定？

答:小学和初级中学可以根据需要聘请校外辅导员，协助学校开展多种形式的国前教育活动。

22、国防教育法对各地区、各部门领导人员有何规定？

答:应当履行组织、领导本地区、本部门开展国防教育的职责。

23、国防教育法对企业事业组织有何规定？

答:应当将国防教育列入职工教育计划，结合政治教育、业务培训I|、文化体育等活动，对职工进行国防教育。

24、国防教育法对城市居民委员会、农村村民委员会有何规定？

答:应当将国防教育纳入试区、农村社会主义快精神文明建设的内容，结合怔兵工作、拥军优属以及重大节日、纪念日活动，对居民、村民进行国防教育。

25、国防教育法对中荣和省、自治区、直辖市以及设区的市的广播电台、电视台、报刊作了什么规定？

答:应当开设国防教育节目或者栏目，普及国防知识。

26、国防教育法规定，烈士陵园、革命遗址和其他具有国防教育功能的博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、青少年富等场所应当对哪些人群实行优惠或者免费开放？

答:①对有组织的国防教育活动实行优惠或者免费。②国防教育基地应当对有组织的中小学生免费开放。③上述场所在全民国防教育日向社会免费开放。

27、命名国防教育基地经谁批准？

答:经省、自治区、直辖市人民政府批准。

28、企业开展国防教育所需经费从哪里开支？

答:在本单位职工教育经费中列支。

29、国家机关、事业单位、社会团体开展国防教育所需的经费从哪里列支？

答:在本单位预算经费内列支。

30、各地开展国防教育所需经费从哪里开支？

答:各级人民政府应当将国防教育纳入国民经济和社会发展计划，并根据开展国防教育的需要，在财政预算中保障国防教育所需的经费。

31、国家对社会组织和个人捐赠财产，资助国防教育持何态度？

答:鼓励。

32、国防教育法规定，国防教育大纲应由谁制定？

答:由国家国防教育工作机构组织制定。

33、适用于不同地区、不同类别教育对象的国防教育教材由谁组织编写？

答:由有关部门或者地方依据国防教育大纲并结合本地区、本部门的特点组织编写。

34、国防教育教最应从什么人员中选拔？

答:应当从热爱国防教育事业、具有基本的国防知识和必要的军事技能的人员中选拔。

35、经过批准的解放军军营在什么时间可以向社会开放？

答:在国庆节飞中国人民解放军建军节和全民国防教育日。

36、国家机关、社会团体、企业事业组织以及其他社会组织拒不开展国防教育活动的，应怎样惩处？

答:由人民政府有关部门或者上级槐关给予批评教育，并责令限期改正；拒不改正，造成恶劣影响的，对负有直接责任的主管人员依法给予行政处分。

37、挪用、克扣国防教育经费的、应如何惩处？

答:由有关主管部门责令限期归还；对负有直接责任的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

38、寻衅滋事、扰乱国防教育工作和活动秩辱的或者盗用国防教育名义骗取钱财的，应如何惩处

答:由有关主管部门给予批评教育，并予以制止；违反治安管理规定的，由公安机关依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

39、负责国防教育的国家工作人员玩忽五只守、滥用职权、伺私舞弊的，如何惩处？答:依法给予行政处分:构成犯罪的，依法追究刑事责任。

40、国家和社会对在国防教育工作中作出突出贡献的组织和个人应该怎么办？答:采取各种形式给予表彰和奖励。

41、军区、省军区、军分区和各级人民武装工作系统怎样抓民兵、预备役人员国防教育？答:应按照国家和军队有关规定，结合政治教育和组织整顿、军事训练、执行勤务、征兵工作以及重大节日、纪念日活动，对民兵、预备役人员进行国防教育。

45、民兵、预备役人员的国防教育重点应抓好哪些人员？

答:重点是基干民兵、第一类预备役人员和担任领导职务的民兵、预备役人员。

43、国防教育法对国家机关工作人员国防教育有何要求？

答:国家机关工作人员应当具备基本的国防知识。

44、“中华人民共和国的武装力量受申国共产党的领导”，是我国哪部法律规定的？答：国防法第十九条。

45、国防法戏尊重优待军人有何规定？

答：国防法第七条规定，国家和社会尊重、优待军人，保护军人的合桂权益，开展各种形式的j南军优属活动。第十章“军人的义务和权益”中还有二一些具体规定。

46、“国家实行军人保险制度”是我国哪部法律规定的？

答:国防法第六十条。

47、国防法对国防的地位和作用是怎样表述的？

答:国防是国家生存与发展的安全保障。

48、国防法是根据什么法律制定的？

答:宪法。

49、国防法规定，中华人民共和国武装力量怎丰羊组成？

答:由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵组成。

50、我国“国防教育”的命题最早是由谁提出的？

答:是孙中山1921年在其所著《建国方略》中提出的。

51、毛泽东在哪篇著作中把国防教育列为抗日救国的“八大纲领”之一？

答:《反对日本进攻的方针、办法和前途》。

52、“‘居安思危"，思则有备，有备无患，敢以i此规”。这是我国哪分朝代哪位思想家提出来的？

答:春秋时期，晋国大夫魏络。

53、“天下虽安，忘战必危”。此语出电我国哪本古书？

答:战固其书《司马法·仁本》篇。

54、毛泽东主席1930年3月给公安军首届功臣模范代表舍议的题词内容是什么？答:“提高警惕，保卫祖国”。

55、新中国第一部兵役法是何时颁布？

答：1955年7月30日。

56、“加强国防教育，提高人民的国防观念”何时开始被军进中国共产党代表大会的工作报告？

答:党的第十三次代表大会。

57、加强国防教育何时被写进全国人民代表大会的政府工作报告？

答:七届全国人民代表大会第一次全体会议。

58、国防教育法何时被列入立法项目？

答:1998年12月26日，经党中央批准，列为《九届全国人大常委会立法规划》的立法项目。59.1901年9月7日是个什么日子？

答:清政府与俄、英、美、日、德、法、意、奥、西班牙、比利时、荷兰11国代表签订了空前屈辱的《辛丑条约》。

60.1937年7月7日是个什么日子？

答:日本侵略军发动卢沟桥事变，开始全面侵华战争。

61.1950年10月25日是个什么日子？

答:中国人民志愿军人朝参战，初战获胜。10月25日被定为抗美援朝纪念日。

62、我国现行兵役制度的特点是什么？

答:实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合。

63、兵役法对高等学校学生军训是怎么规定斗的？

答:在就学期间必须接受军事训练。

64、军事设施改作民用或军民合用的，需经谁批准？

答:需要国务院和中央军事委员会批准。

65、《中华人，民共和国国旗法》是哪年通过的？

答:1990年。

66、五星红旗定为我国国旗是由哪次会议通过的？

答：需要国务院和中央军事训练。

67、台湾原为华夏古陆的一部分，古称夷洲。我国什么朝代就对台湾施行行政管辖？答:宋朝。68.台湾何时被设省？

答:清光绪十一年（1885年）10月下诏建省。

69.1624年台湾被荷兰殖民者侵占后，何时由谁率军收复？

答:1662年由民族英雄郑成功率军收复。

70、我国海岸线包括大陆和岛岸有多长？

答:海岸线全长超过3.2万公里。

71、我国陆地和海洋国土面飘各有多少？

答:陆地为960万平方公里，海洋为300余万平方公里。

72、什么叫领土？

答:领土指在一国主权管辖下的区域，包括一国的陆地、河流、湖泊、内海、领海以及它们的底床、底土和上空（领空）。

73、定向能武器、动能武器又被人称为什丛武器？

答:新概念武器。

74、什么叫二元化学武器？

答:在弹体中分别装填有可生成化学毒剂的两种以上的无毒或低毒化学物质－－毒剂前休，在投射过程中，两种物质互相混食生成毒剂的一种新型化学武器。

75、洲际导弹射程一般在多少公里以上？

答:8000公里以上。

76、地地战术导弹根据作战距离可分几种？

答:3种:远程（500－1000公里）、中程（300－500公里）、近程（小于300公里)。

77、我国自行研制生产的第一艘核潜艇是什么命名？

答:“长征”l号。

78、我国两次成功发射的实验无人飞船是什么命名？

答:“神舟”1号。

79、俄罗斯“和平”号空间站在太空运行了多少年？

答:15年。

80、参加建国50周年大阅兵的“飞豹”飞机是什么战机？

答:歼击轰炸机。

81、“纳米”是一种长度单位，它等于一米的多少分之一？

答:10亿分之一。

82、美国电子工程师基本比何时制成世界上第一块集成电路？

答:1938年。

83、在科索沃战争中，性能先进的F-117隐形战斗轰炸机是被什么兵器打下来的？答:地空导弹。

84、当今世界哪些国家掌握了中子弹技术？

答:美国、俄罗斯、法国、中国卢

85、在中、俄、美、英等有核国家中，从原子弹爆炸到氢弹试验成功，谁经过的时间最短？答:中国。

86.1992年我国研制成功的“银河”-E巨型计算机的运算速度如何？

答:每秒钟10亿次以上。

87、“863”计划是指什么计划？

答:我国第-一个《高技术研究发展计划》。

88、向党中央提出“863”计划建议的是哪几位科学家？

答:王大珩、王淦昌、陈芳允、杨家埠。

89.2000美国国防费是多少？中国国防费是多少？

答:美国2911亿美元，中国l46亿美元。

90、我国“神威”-I计算机速度有多快？

答:每秒3840亿浮点结果，在世界己投人商业运营的500台辱裂持篝机中，名列第48位。

91、我国建立的第二个南极科学考察站叫什么名字？

答:中山站。

92、军事高技术主要包括哪些？

答:军事高技术是高技术在军事上的应用，要包括军事信息技术、军用新材料技术、军用新能源技术、军用生物技术、军事航天技术、军用海洋开发技术等。

93、军事信息技术主要包括哪些技术？

答:主要包括微电子、光电子、计算机、自动化、卫星通信和光纤通信技术。

94、军事航天技术主要包括哪些技术？

答:主要包括航天器技术、运载器技术、发射与测控技术等。

95、隐形技术是通过降低武器目标的什么东西，使其难以被发现、识别、跟踪和攻击的技术？

答:主要是通过降低武器装备目标的信号特征。

96、军用红外技术主要是研究物体什么东西的产生和传播特性来控制和识别目标？答：主要是研究红外辐射的产生和传播。

97、高能激光武器利用什么来摧毁飞机、导弹、卫星等目标？

答:利用高能激光束。

98、电子对抗（电子战）主要是削弱破坏敌方什么东西和保护己方电子设备的正常发挥效

能而采取的综合措施？

答:主要是削揭、破坏敌方电子设备的使用效能。

99、将来成为指挥控制、中远程精确打击和兵力投递的关键的全球定位系统简称什么？答:简称GPS。

100、精确制导武器是直接命中概率很高的导弹、制导炮弹和部导炸弹等武器的统称。它采用什么制导系统？

答:采用高精确度制导系统，也称高精度制导系统。

国防教育的基本内容篇2

国防教育

基本信息

国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆威胁的建设与斗争，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。国防建设的重要组成部分，

国防教育包括为增进全民的国防思想、国防知识、国防技能和身体素质，以及有利于形成和增强国防观念、国防能力的各种类型的社会活动。

国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容丰富，范围广泛。国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。

国防教育是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一和领土完整，对全体公民进行具有特定目的和内容的普及性教育活动。国防教育是国防建设的重要组成部分，且在小学、中学、大学附上国防教育。

国防教育重要地位

1、国防教育是建设和巩固国防的基础，具有提高全民素质的重要作用。

2、国防教育是关系到国家生死存亡的社会工程，国防教育的根本目的在于增强全民的国防意识和国防精神。

3、国防教育是国防建设的重要措施，是增强民族凝聚力的重要途径。国防教育国防建设

国防建设指为国家安全利益需要，提高国防能力而进行的各方面的建设。包括精神和物质两个方面建设，是维护国家安全利益的需要，建立和发展国防力量的措施和行为，是国家建设的重要组成部分。

国防建设的内容主要包括：武装力量建设：战场建设，人力物力的多种动员准备：边防、海防，空防和人防建设，战略物资的储备，国防工业建设和国防科学技术研究：对人民群众和学生进行国防教育和军事训练，发展国防体育事业，建立，建全国防法规体系：军事理论研究，发展军事科学，制定并完善符合实际的战略战术原则：后备力量的建设，以及与国防相关的铁路、公路、水运、民航、邮电、能源、水利、造林、气象、卫生、航天等方面的建设。重点是武装力量建设。

目的和意义

我国的国防教育是社会思想教育总体系的重要组成部分，是国防建设的思想基础。国防教育要由政府组织、军队配合，其他社会团体和个人积极参与。国防教育有明确的目的和深远的意义。国防教育质量直接影响到公民的国防观念和国民素质，从根本上关系到国防的强弱与国家的安危。

一、国防教育的目的

国防教育是以增强公民的国防观念、掌握国防知识、树立爱国情感和强化国家安全意识为目的，是有组织、有计划、有规范内容和特定形式的教育活动。《国防教育法》第2条规定：“国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。”根据这些规定，可以把国防教育的目的归结为四个方面的内容：第一，通过国防教育，提高公民的国防观念；第二，通过国防教育，使公民掌握必要的国防知识；第三，通过国防教育，增强国民保卫国防的责任；第四，通过国防教育，强化公民的国防安全意识。其中最主要的是增强公民国防观念。公民有了明确而强烈的国防观念，就能够把自己的切身利益与国家的安危紧密联系在一起。国家的安全受到威胁，公民就会自觉地迸发出保卫国家的强烈意识。反之，如果公民缺乏国防安全意识，就会把国家安危当做与己无关的事情。当国家面临外部侵略时，国民可能麻木不仁，视而不见。

要实现国防教育的目的，政府必须负起国防教育责任。国防教育从根本上讲，是关系到国家安危和民族凝聚力的教育。虽然政府鼓励国民自觉地进行国防教育，但是，这项活动在本质上却是国家或政府行为。如果一个国家把关系到自身安危的重大活动，当做国民自发的行为，那么，这个国家的安全迟早会遇到危机。为此，江泽民早在上海工作期间，就指出过，通过政府组织、军队配合、舆论宣传、学校教育等一系列措施，使全民国防教育走向社会化、制度化。只有在政府组织下，通过制度约束，有计划、有措施地开展国防教育，才能实现增强公民国防观念，加强国防力量的目的。纵观世界各国，凡是负责任的政府，都把国防教育列为重要的政府活动，并以法律形式规定下来。例如，美国国会于1958年8月颁布的《国防教育法》，阐述了美国关于国防教育的基本政策，规定了联邦政府对国防教育的具体计划，包括国防教育基金计划、国防学生贷款计划、地区专业教育计划等，并规定了每年完成各项计划的指标。美国国会将该法的制定视为美国教育史上最重要的发展之一，它是美国联邦政府督促、协助各州政府教育机构加强国防教育的基本法律依据。

我国政府也非常重视国防教育活动。李鹏在七届人民代表大会一次会议的《政府工作报告》中提出：“在人民群众中广泛进行国防教育，提高国防观念。”党的第十三次代表大会的政治报告中也强调：“应当加强国防教育，提高人民的国防观念。”除了党和国家领导人在许多重要讲话中强调国防教育的重要性之外，还于2001年4月28日，由第九届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过了《中华人民共和国国防教育法》。该法规定：“国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念。„„自觉履行国防义务。”在这里，已经非常明确地以法律形式。表明了“国防教育”是“国家行为”。也就是说，国家为了国防安全，需要设立专门的国防教育机构，提供必要的国防教育经费，并有计划、有目的地开展国防教育活动。有了法律保证和政府行为，国防教育的目的才能实现。

二、国防教育与国防观念

通过各种形式的教育，增强国防观念，是国防教育的重要意义所在。增强公民国防观念，既是国防教育的目的，又表现为国防教育的意义：国防观念，是公民对国防与自身利益的关系以及自己对国防的责任的认识。国防观念包含了三层内容：第一层是公民是否认识到自己的根本利益；第二层是公民是否认识到自己对国防负有的责任与义务；第三层是公民是否愿意为履行国防义务奉献自己的一切。国家的安危关系到每一个公民的生存与安宁。国家安全，需要有巩固的国防。有巩固的国防，才会有国家的安全，国家的主权和领土完整才有保证。有这个前提下，公民个人的利益才有可能得到保障。这是客观事实。问题在于，公民对于这个客观事实是否有基本的认识。江泽民指出：“只要有国家，就要有国防”。有国防就要有人承担国防责任，这个责任属于全体公民。公民对国防负有法定的义务。国家的安全靠全体公民负责。每一个公民都有保卫国家安全的责任。对这种法定责任的认识程度，构成了公民国防观念的重要内容。公民的国防观念有强与弱之分。能够充分认识到国家安全与自身利益的关系以及懂得自己所应该承担的国防责任，是国防观念强的表现。反之，看不到国家安全与个人利益的关系，缺乏保卫国家的责任意识，是国防观念弱的表现。公民的国防观念强与弱，直接关系到国家的安危。公民的国防观念强，就会把国家的安危放在头等重要的位置，形成自觉保卫国家的意识，并把履行保卫祖国的义务当做责无旁贷的责任或使命。国家一旦遇到外来的威胁，公民就能够同仇敌忾，不惜代价保卫祖国。当全民都关心国家安危，并团结保卫国家的时候，这个国家就不怕任何外来侵略，也就能够战胜任何外来侵略，也就能够战胜任何强敌。相反，如果公民的国防观念淡薄，就会对国家的安危漠不关心，甚至拒绝履行保卫国家的义务。那么，这个国家距离灭亡就不远了。公民的国防观念的强与弱不是自发产生的，而是教育和环境影响的结果。公民关心国家安危，国家重视国防教育，公民的国防观念肯定较强。相反，国家不重视国防教育，不引导公民关心国家安危，那么，公民的国防观念就可能薄弱。

几点启示

1、强大的国防，是国家、民族生存与发展的基本条件；

2、正确处理国防建设与经济建设的关系是建设强大国防的重要前提；

3、科学技术是建设强大国防的根本动力；

4、人民群众是建设强大国防的力量源泉；

5、坚持党的领导和建立一支忠于党、忠于人民的现代化革命军队是建设强大国防的根本保证。

国防教育的基本内容篇3

学习贯彻《国防教育法》扎实推进国防教育深入开展

2001年4月28日，《中华人民共和国国防教育法》颁布实施。它不仅对全民国防教育进行了强化和规范，而且也为我市开展国防教育工作注入了新的活力，为辽阳人民爱国拥军带来了新的机遇。《国防教育法》颁布实施五年来，市委、市政府、辽阳军分区党委高度重视，把贯彻落实《国防教育法》作为爱国主义的重要内容，以学习贯彻落实《国防教育法》为己任，紧紧围绕经济建设这个中心，紧密联系推进中国特色军事变革的伟大实践，紧贴当前形势和任务，在抓好经济和各项社会事业建设的同时，坚持盯住普及做工作，扭住“五进”抓落实，在国防教育机制上，坚持“五个纳入”，在教育对象上，突出干部、学生、民兵和企事业单位公职人员等“四个层次；在教育方式上，发挥媒体宣传、宣讲辅导、典型引导和执法监督等”四个作用“；在工作运行中，注重抓好与政治教育、法制教育、传统教育、文化活动和共建活动”五个结合“，全市国防教育工作呈现出积极健康向上的态势，为国防建设奠定了坚实的群众基础，为建设富庶文明和谐辽阳凝聚了力量。

五年来，全市各级党委、政府和军事机关高度重视国防教育，不断建全组织、配套政策、明确责任、规范制度，逐步建立了政府、军队、社会、学校和家庭”五位一体“的国防教育体系。把学习贯彻落实《国防教育法》作为学习实践”三个代表“重要思想的一项重要内容来抓，下发了《关于认真学习宣传贯彻〈国防教育法〉的通知》，对宣传贯彻《国防教育法》的工作作出全面部署和安排。各级党委把学习《国防教育法》列入党委中心组学习的重要内容、纳入”四五“、”五五“普法规划、纳入领导干部学法用法考核之中，带头学习宣传《国防教育法》，并以”学法律、讲权利、讲义务、讲责任“为主题，开展”一学、三讲、二促“活动（一学：就是深入学习《国防教育法》；三讲：就是讲权利、讲义务、讲责任；二促：就是促进《国防教育法》进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位，促进国[]防教育工作在城乡的全面落实）。各级党政军领导坚持做到：在党委议军等重要会议上，必讲国防形势和颁布《国防教育法》的重大意义；利用调研和检查工作的时候，给广大干部群众讲普及《国防教育法》的重要性和紧迫性；主动参加领导干部军事日、国防教育报告会和座谈会以及其他国防教育宣传活动，为广大干部群众起到了很好的示范作用，增强了全市广大人民群众依法接受国防教育的自觉性和积极性。 

五年来，各级党委政府紧紧围绕全市的中心任务，按照《国防教育法》的要求，坚持重点教育与普及教育相结合，突出重点对象，区分不同层次，以活动为载体，推进了全市国防教育的普及与延伸。通过组织中心组学习、开展一日兵、参观军营、讲国防形势、轻武器操作等活动抓好各级领导干部的国防教育。各级党校把国防教育作为干部培训的必修内容，做到有教育安排、有教学计划、有考核验收。在具体教学上，突出法律法规及相关政策，突出国家安全形势和领导干部国防职责教育等内容。近年来，市委党校举办的40余个干部培训班都开设了国防教育课，受教育人数达2000余人，使学员在学习培训中接受国防教育。青少年学生的国防教育已纳入各类学校的教学计划、纳入督学评学内容，规定课时、订购教材、开展多种形式的教育活动，每年全市23所小学的少年军校，17所高级中学和职专都开展了军训，通过举办国防教育讲座、报告会、战地防空救护宣传、军训会操、军事夏（冬）令营、新学年军训、观看军事表演和参观部队内务等活动，使学生受到了生动直观的国防教育，2005年大中专小学校有16000名新生接受了军训，市人防办对全市8000余名中学生进行了”三防“知识考试，较好地培养了学生爱军习武的尚武精神。辽阳职业信息技术学院等大中专院校均开设了军事理论课，学校的国防教育逐步走上了规范化、制度化的轨道。民兵预备役人员国防教育主要采取以”四课“教育为主要形式，结合民兵整组、训练、完成重大任务、集中活动等时机，对民兵进行《国防教育法》、国防知识、国防时事等教育，着力强化广大民兵预备役人员的忧患意识，增强履行国防义务的自觉性，带头发挥生力军和突击队作用，使国防教育与民兵建设有机结合起来。每年全市2000多人的民兵预备人员接受军事训练时，10％的国防教育时间得到较好落实。在突出重点对象教育的同时，还注重抓了非公制经济组织，社区等方面的国防教育，并通过媒体把教育内容、教育成果辐射到城乡。

五年来，为了使《国防教育法》在全市人民群众中入耳、入脑、入心，各单位通过丰富多彩的宣传活动，广泛普及《国防教育法》。举办国防知识竞赛，编印《国防教育法》学习宣传辅导材料，下发基层作为参加知识竞赛和普及《国防教育法》的参考读物；在《辽阳日报》上陆续刊载《国防教育法》知识；组织开展以”国防连着你我他，安宁维系千万家"等为主题的国防教育征文评选活动，激发广大干部群众、部队官兵和青少年学生爱国热情，扩大国防教育的覆盖面和影响力，增强国防教育的渗透力和感召力。每年9月份的第3个星期六是全民国防教育日，各级主管国防教育的领导在报纸、广播、电视发表文章和讲话，民兵、预备役人员进行军事比武和军事表演，文艺工作者奉献精彩的文艺演出，青年志愿者在广场、主要街区散发有关国防和国防教育的宣传单，法律工作者开设《国防法》、《国防教育法》、《兵役法》等法律法规的咨询站，出动宣传彩车在城乡主干道进行广播宣传，各级各类国防教育阵地免费向广大军民开放。全市各级新闻单位发挥本部门的媒体优势，加大了报纸、广播、电视、互联网等新闻媒介的国防教育宣传力度，开办专栏和专题节目，扩大了国防教育的幅射面、宣传面和教育面，推进了《国防教育法》在全市的深入贯彻落实。 

XX市国防教育办公室

2006年9月

国防教育的基本内容篇4