[2019-2020学年度第二学期八年级语文工作计划]2019学校工作计划
2019-2020学年度第二学期八年级语文工作计划 虽然2020年初的这场始料未及的新冠病毒疫情,前所未有地延长了我们的寒假,延迟了这个学期的开学时间,但我们积极响应省教育厅市教体局“停课不停学,停课不停教,停课不停研”的号召,开始了一种全新的线上学习方式——“空中课堂”,我们八年级的语文学习从未停止,语文老师也从未缺席。目前,尽管4月15日我市高三学子已经开启了校园学习,预计4月22日初三学子能重回校园,但其他年级何时开学还是个未知数。为了进一步增强空中课堂教学工作的规范性、有效性和实用性,确保空中课堂学习效果,扎实做好开学后线下教学与线上教学的衔接,持续提高教育教学质量,确保顺利完成本学期教学任务,根据市教体局会议精神和学校工作安排,结合语文学科特点及我班语文学习实际,特制订本计划。
一、空中课堂学习总结 自空中课堂开展以来,八年级学生通过手机、电脑或有线电视按照枣庄市“空中课堂”课程表上语文课,我通过微信学科群“我们的语文乐园”和班级小管家进行沟通交流、解疑答惑、资源分享、作业布置及批阅、考试检测及讲评和总结表彰等。“空中课堂”有利于优秀教学资源共享,但更多的得依靠学生的主动性和自觉性,学生的学习状态和学习效果无法有效管控,学生知识掌握的坚实性、深度和广度不好把握。由于自律自觉程度、学习能力及学习习惯的不同,学生居家学习的效果肯定会有很大差异。
截止到现在,空中课堂学习已有两个月有余,学生似乎进入了倦怠期,虽然还坚持上课签到,但作业上交并不积极,反复提醒,多次沟通,效果不佳,今后应加强语文在线学习管理:
1、加强与学生的沟通,注意分层指导。对于优秀生,了解他们的学习需求,指导他们有选择地利用好网络上丰富的优秀资源,针对自己的学习实际有计划、有目的地提升语文学习能力;
对于中等生,确保他们保质保量完成每天的语文学习任务,养成良好的语文学习习惯;
对于学困生,要注重基础知识的学习,激励他们每天完成朗读背诵课文、默写生字新词和古诗文等,尤其是经常不签到上课和不提交作业的学生,了解他们的困难,有针对性的指导,确保每一个孩子不掉队、学习不退步。
2、加强在线检测和讲评,落实好堂堂清、日日清、周周清、月月清, 及时指导学生查缺补漏,确保在线学习效果。
3、加强与班主任及家长的沟通,与他们通力合作,督促学生认认真真听课、认认真真完成作业。
二、开学后教学衔接 下周是空中课堂第十一周,语文开始学习最后一个单元(第四单元活动·探究),依据当前进度,开学后新课应该授完,但学生是否学完、学得如何都有待于检验。因此,做好开学后的教学衔接尤为重要。
1、做好学情检测。
通过作业检查、单元检测、谈话交流等方式对学生“空中课堂“的学习掌握情况,有个真实的全面的了解。然后,针对学生的实际,适时调整教学计划和教学策略,有针对性地查缺补漏,把培优补差工作做准做实做精做细。
2、提高课堂教学效率。开学后的课堂,不能是空中课堂的简单重复的新授课模式,也不能是学生都已学完的复习课模式,每堂课前要先了解学情,坚持“以学定教,顺学而导”原则,实施“面向全体、分层教学、因材施教”教学策略,灵活运用多种教学方式方法,充分调动学生的积极性和参与度,激发学生二次学习的兴趣和欲望,通过语文活动和当堂达标使学生牢固掌握语文知识,提升语文能力。
3、注重教材整合。开学后,时间紧,任务重,学生对教材内容略知一二,这种情况下做好教材整合非常重要。比如八年级下册教材的第三单元、第六单元及课外古诗词诵读属于古诗文部分,古诗文的默写及阅读理解又是考试的必考内容,所以一定要重锤敲击,争取“日日背默,篇篇过关,人人过关”。比如现代文教学,要根据《新课标》要求,明确并突出学习的侧重点。对于文学常识及生字新词等基础知识,采取课堂提问及随机检测的方式,加以巩固。对于课文内容、主旨及写法,运用构建思维导图方式加以掌握,同时注意运用“1+X” (讲一篇课文,附加若干篇泛读或者课外阅读文章)阅读教学模式,引导学生随堂阅读,开阔学生的知识面和眼界,培养学生学以致用、触类旁通的能力。
4、注重良好的语文学习习惯的培养。继续坚持每天“三个一”(读背古诗文、练字和读书),继续坚持每周一记和每周悦读,继续着力培养学生“三个意识”(审题意识、学以致用意识和纠错意识)。
三、本学期重点工作 1、落实好新课堂达标。按新课堂达标标准,编写好课程纲要,做好备课、上课、作业布置、批改及反馈、听课、单元检测及讲评、考试分析等教学常规工作,力争第一批完成达标。
2、落实好全科阅读工作。根据市教体局下发的《关于推进全市中小学全科阅读工作的指导意见》要求,结合部编本语文教材把课外阅读纳入教材体制(“教读—自读—课外阅读”三位一体的阅读教学体制)的特点,制定好阅读计划,指导好学生阅读,做好督促检查和反馈,并及时总结做法,以备检查。
3、落实好全学科教师的笔耕计划。作为一名语文教师要以身作则,坚持好阅读与写作。本学期至少读两本书,至少写5000字书评或读书心得。
4、落实好尖子生(特长生)培养工作。与其他各科老师通力合作,时常交流尖子生(特长生)的听课、考试、作业完成情况,梳理他们在知识、能力、方法、心理等方面暴露的问题,讨论下一步的应对策略,制定出“强科更强、弱科不弱”培养措施,形成统一意见,落实统一行动,狠抓尖子生(特长生)学习细节,找到他们各科的“增分点”。语文学科力争多出尖子生(特长生),让尖子生(特长生)发挥模范带头作用,引领全班学生共同进步! “凡事预则立,不预则废。”计划已制定,落实是关键。接下来我会继续指导好八年级学生空中课堂语文学习,做好八年级开学复课的各项准备,为圆满完成本学期教育教学任务而不懈努力!
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