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    2023小学校本教研工作计划5篇

    时间：2024-01-14 13:44:04来源：百花范文网本文已影响人

    小学校本教研工作计划一、指导思想深入贯彻新课程理念，立足三年级教学现状的实际，以课堂教学为重点，提高教师自身素质，开展听说评课一体化的教研活动，加强阅读教学下面是小编为大家整理的小学校本教研工作计划5篇,供大家参考。

    小学校本教研工作计划5篇

    小学校本教研工作计划篇1

    一、指导思想

    深入贯彻新课程理念，立足三年级教学现状的实际，以课堂教学为重点，提高教师自身素质，开展听说评课一体化的教研活动，加强阅读教学和作文教学改革，深化语文课堂教学改革，致力于学生语文素养的形成和发展，突出学生综合能力和良好学习习惯的培养，全面提高教育教学质量。

    二、工作目标

    1、组织小组教师认真学习新课程标准，以标准为基础实施教学。

    2、认真执行《教学常规》，督促小组开展集体备课，督促教师充分利用教育资源，提高备课质量。

    3、积极开展小组合作教研活动，组织有效的讲座和评估活动。

    4、定期开展教学情况分析、交流讨论活动，分享经验，取长补短，集思广益。

    5、三年级作为承上启下的纽带，应该继续培养学生良好的语文学习习惯，提高学生的语文素养。

    三、主要工作

    （一）加强学习，更新观念。

    认真学习新课程标准，了解新课程标准带来的新要求，在明确总体教学目标和教学要求的前提下，明确本年级的具体教学要求，熟悉和学习教材，把握教材的重点和难点，积极在教材各部分进行课程改革。根据三年级语文教材的特点，加强口语交际和综合语文学习的研究，大面积采用现代教学方法进行有效教学的课堂研究。

    （二）注重套路，提高质量。

    1、以教材为基础，整体尝试单元教学的方法，掌握中学教学的重点和难点，培养学生良好的阅读习惯，教会学生默读、阅读、学习，努力提高学生的阅读水平，做好识字教学、阅读教学、中学作文教学，夯实教学基础。

    重视写作教学，引导学生写好；培养学生认真听讲、边听边记的良好习惯；培养学生多读书、认真读书的好习惯；培养学生说话完整清晰的习惯；让写作成为学生的一种兴趣，为以后的章节作文打好基础。

    2、所有作业都要求分批改，教师要纠正规范，注意学生作业修改的指导，发现问题及时纠正。

    3、根据学校的工作安排，培养学生的阅读兴趣，充分发挥班级角落和图书馆借阅的作用，让每个学生多读书，读得好，读得好，从阅读中获取知识，理解事物，陶冶情操，让阅读成为每个学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每个学生的语文素养。

    4、关心学生，尊重学生，充分利用课外时间，关注学习困难的学生，不让一个学生落后，实现共同发展进步。

    （3）加强讨论，共同进步。

    1、教研组的每位教师都要运用新课程标准的基本理念来指导自己的教育教学行为，充分利用周三的教研活动，相互配合，共同学习，及时沟通研究中遇到的问题，解决难题，让教研活动真正提高教师的教学能力和理论水平，提升教师的教研水平和能力。

    2、开展讲座和评估活动，形成较强的"教研氛围；注意教学过程的反思。课后，老师认真反思教学过程，及时记下教学中的点滴感受。

    四、具体安排:

    9月:(1)制定初三组语文教案，做好开学工作。

    （2）规范教学套路，正常开展教研活动，制定语文教学计划。

    （3）组织学习，讨论初三教材的特点和目标。

    （4）研究学习新教材第一、二单元的教学特点及相关策略。

    （5）优秀教师出第一堂课，组织年级组教师上课，评课。

    10月:(1)教学定期检查和反馈。

    （2）根据班级活动的进度。

    （3）研究学习新教材第三、四单元的教学特点及相关策略。

    （4）积极参加学校的教学研讨会:开展语文教学研讨会。

    11月(1)继续组织研究山东省现行《中小学语文课程标准》年级的教学目标、内容及相关教学建议。

    （2）学习研究新教材第五单元和第六单元的教学特点及相关策略。

    （3）积极参加学校举办的其他教研活动。

    （4）期中能力自测。进行相关质量分析。

    （5）抽查备课。

    12月:(1)研讨班和展览班。

    （2）根据班级活动的进度。

    （3）继续学习和研究新教材7单元和8单元的教学特点及相关策略。

    （4）积极参与学校教研活动。

    （5）反思期中自测的薄弱环节。

    1月:(1)研究制定期末复习计划。

    （2）最终能力诊断（同期要求）。

    （3）年级组工作总结。

    （4）查看教案。

    （5）最终教学质量分析。

    小学校本教研工作计划篇2

    长远目标：

    1、树立终身学习的思想和观念。

    2、积极投入实施教育现代化工程，转变教书育人的观念，为学生的终身发展负责。

    3、提高自身的`教育教学能力教育创新能力和教育科研能力，充实提高文化知识水平和师德修养，以适应基础教育课程改革的新形式，做一名素质优秀的新教师。

    4、合理利用多媒体网络教学，发挥多媒体辅助教学的真正作用。

    近期目标：

    加强多媒体网络培训。多媒体网络教学已经进入我们的课堂，充分并合理利用现代化教学手段是我们必须掌握的本领。多媒体辅助教学能提高教育信息化程度，丰富教学内容，优化课堂教学，充分调动学生的学习积极性。制作图、文、声并茂的课件是对我们年轻教师提出了的一个很高的要求。对于多媒体课件制作和应用软件的能力等能力还比较欠缺，因此结合教育教学实际，针对自己的现状本学期特制定培训计划如下：

    1、及时整理和反思自己的教改心得。

    2、合理利用多媒体网络教学。

    小学校本教研工作计划篇3

    一、指导思想

    继续以“创办特色学校，打造智慧教师，培养合格学生，建设高效课堂”为总目标，以“开展有效的合作学习”为教研活动主题，以促进学校和教师的发展为目的，以“提高我校办学水平”为目标，以“在教育教学中发现的问题”为突破点，结合我校教育教学实际，努力抓好校本研修工作。

    二、研修形式

    （1）集体备课形式。继续依据同学科分为低中高三个学段，每周由备课组长组织集体备课交流，以“围绕课题-独立初备-交流研讨-达成共识-模式备课-教后反思”为备课的基本流程，结合教育教学实际备出实用的、高质量的教学预案。

    （2)课堂教学形式。

    继续以“课前准备——合作探究——巩固运用——总结提升”为课堂教学主要流程，进行教学预设，教师也可以有自己实用的个性化教学流程。

    在认真备好课的前提下，以教研组为单位从中选出优秀课，向同学科的全校教师和领导做汇报课。教师围绕学校规定的研修大主题和组内确定的研修小主题，进行备课、上课、听课、评课等教研活动。

    继续实行师徒结对制度，以老带新，以强带弱，师傅要做示范课，徒弟进行阶段性学习后，向大家做汇报课。

    （3）校本培训形式。自我研修、校内培训和外出学习。教师按六个一的要求进行自我研修，努力提高自己的业务能力。学校定期组织校本培训，同时还鼓励教师外出培训，努力为教师外出培训创造方便条件。教师外出培训后向大家做学习内容汇报，并作观摩课，发挥他们的示范引领作用。

    （4）课题研究形式。要求教师结合学校研修主题和学科教育教学实际确立实用有效的教育科研课题，解决教学中的实际问题。

    （5）网络研修形式。为了适应教学需要，有效利用班班通，设专人为教师进行网研辅导，每个教研组设一名信息管理员，学校先培训信息管理员，信息管理员再培训教师，分层落实。学校还成立了网研领导小组，各负其责。

    三、研修流程

    1、学年初带领教师学习学校校本研修三年规划和本学年度校本研修计划，并布置本学年校本研修的任务。

    2、依据学校研修活动主题，结合教育教学实际，以及自己上一学年确立的研修主题，制定个人校本研修计划。

    3、研修领导小组分工负责，监督各教研组校本研修是否按计划落实。

    4、各年组校本研修联络员，要经常指导本年组的研修工作，并与组长定期沟通、交流，不断改进教学行为，促进教师的专业发展。

    5、学年末对校本研修工作进行考核评价。

    四、研修工作具体安排

    八月份：

    1、召开领导班子成员会议，研究落实校本研修相关工作

    2、制定学校校本研修工作计划；

    3、制定校本研修相关制度

    4、召开教师大会，学习校本研修相关文件精神，布置校本研修工作。

    5、上交校本研修个人计划、明确研修主题。

    九月份：

    1、继续以同学科低中高三学段为单位，进行集体备课活动；

    2、完善校本研修个人专业发展档案

    3、进行校本培训活动，怎样使用电子白板。

    4、要求教师自己进行一次校本理论研修学习活动。

    5、深入课堂教学实际进行听课评课指导研修活动、做汇报课活动

    6、布置各学段备课组长、教研组长制定备课、做课活动计划。

    7、组织教师积极参加外出培训学习活动。

    8、组织部分教师积极参加信息技术提升远程培训活动。

    十月份：

    1、组织教师参加校本研修继续教育学习活动；

    2、督促指导教师按时完成信息技术提升培训作业；

    3、外出培训教师做校本研修专业引领教学活动讲座；

    4、督促教师进行教学基本功训练；

    5、进行师徒结对做课活动；

    6、继续深入课堂教学实际进行听课评课指导研修活动；

    7、做好网站检查管理、网络研修工作。

    十一月份：

    1、继续督促指导教师进行远程培训信息技术提升学习活动；

    2、按照教师专业成长档案规划完善相关研修内容；

    3、集中学习校本研修相关培训内容；

    4、继续完善本校网站建设情况，并做好网研工作；

    5、检查师徒结对研修工作情况，指导完善过程材料；

    6、检查指导教师基本功训练情况；

    7、进行校本研修组内汇报课活动。

    十二月份：

    1、检查教师成长个人专业发展规划档案完善情况；

    2、进行校本研修教学预案常规检查；

    3、进行师徒结对汇报课活动；

    4、对校本研修工作进行自检自查；

    5、对校本研修工作进行阶段性总结，上交校本研修过程中发现的值得研究的代表性问题；

    6、做好远程培训信息技术提升工作，确保教师学习成绩合格；

    7、检查教师基本功训练情况。

    一月份：

    1、做好测评收尾工作，写出质量分析；

    2、做好假期活动安排。

    二月份：

    1、召开领导班子成员会议，研究落实校本研修相关工作；

    2、召开教师大会，温习校本研修相关内容，布置校本研修工作；

    3、组织教师按一定流程进行集体备课活动。

    三月份：

    1、召开备课组长、教研组长会议，结合研修主题，进行研修指导；

    2、进行研修理论集中学习活动；

    3、深入课堂进行听课评课指导研修活动；

    4、完善教师个人专业发展规划档案袋；

    5、进行校本研修科研课题汇报课活动；

    6、检查指导教师基本功训练情况。

    四月份

    1、结合校本研修进行教学能手评比活动；

    2、开展校本研修领导小组交流活动，制定修改研修方案；

    3、检查师徒结对研修工作，指导完善材料积累；

    4、业务领导进行校本研修讲座；

    5、做好网络研修培训工作；

    6、检查指导教师基本功训练情况。

    五月份：

    1、做好青年教师培养工作；

    2、组织教师外出学习研修培训工作

    3、继续完善教师个人专业发展规划档案；

    4、进行校本研修组内汇报课活动；

    5、检查指导教师基本功训练情况。

    六月份：

    1、进行徒弟研修汇报课活动；

    2、外出教师做研修观摩课活动；

    3、做好复习计划，迎接期末检测

    4、做好校本研修第一阶段的总结工作，并上交相关材料；

    5、做好学期末校本研修自检自查工作，上交需要解决的研修问题；

    6、检查教师基本功训练情况。

    七月份：

    1、做好期末检测收尾工作，写出质量分析；

    2、做好假期活动安排。

    小学校本教研工作计划篇4

    为了全面实施素质教育，进一步深化课程改革，不断提升办学理念及办学水平，切实提高教师的综合素质，确保教育教学工作持续快速发展，根据教研兴校的战略决策及全面教育发展的整体思路，特制定如下校本教研计划。

    一、指导思想

    坚持以新课程的深入实施为契机，以提高教学质量为中心，以“说、听、评”三位一体教研活动模式为载体，以优化课堂教学为突破口，以不断促进师生发展为根本，进一步探索学校教学质量持续快速发展的教学教研新路子。

    二、目标和任务

    1、透过教研培训，使教师彻底转变观念，提高执教水平，提升教师素质。

    2、透过全校性的专项教研活动，使每位教师都能主讲教育理论和教学实际相结合的典型案例讲座，进行行动研究，使每位教师能上规范课。

    3、透过教研，确保学校质量稳步提高。

    4、建立完善教研制度，用制度保障教研活动的具体实施。

    三、主要工作及措施

    （一）加强理论学习，提升教师的教育理论素养。

    为了促进教师专业成长，使大批教师理论和实践水平双提高，进一步完善学习制度，加强学习管理。

    1、采取集中学习和自主学习相结合形式进行。加强教育学、心理学等基础理论和现代教育理论的学习，强化用先进的教育理论指导自己解决教学实践中具体问题的意识。

    2、采取灵活高效的方式进行学习交流，做到“三务必、两有、一检查”。即：在学习资料上做到三个务必，务必是先进的教育思想，务必与教学实际相结合，务必有利于提高教学效率；在学习管理上，要有学习记录，有心得体会；每月检查一次。

    3、严格控制教师在校办公时间，确保学习研究有时间，并要求教师提高在校办公的效率，引导教师勤辅导，常钻研，不断学习充电，提高自身素质。

    4、定学习资料。依据本校实际和全县校本教研总体布局，我校今年将着重学习《校本教研在行动》、《教师的教学技能》、《和谐课堂管理方法与实施》、《校本教研专辑》等学习资料。

    （二）以“说、听、评”三位一体教研活动模式为载体，优化课堂教学。

    1、本期教研的工作重点是开展优化课堂教学活动。结合本校实际状况创造性地开展优化课堂教学活动，最终构成具有学校、教师自身特色和风格的教学模式。

    2、坚持优化课堂教评比活动。评比追求一个“实”字：一看教学模式是否具有必须的理论依据，具有可操作性；二看是否真正经历了实验研究，经历了实践检验；三看教学效果是否好，是否具有推广价值。

    3、把三位一体教研活动和优化课堂教学有机结合起来进行。以教研组为单位，以“说、听、评”三位一体教研活动为依托，针对教学实际，对照先进教学理论，反思自己的教学，研究解决优化课堂教学的问题，用辩证观点对传统的课堂教学进行扬弃，最终构成具有自身特色、风格和必须价值的教学模式。

    （三）全面落实课程标准

    1、开展学习新课标、研究新课标、使用新课标活动。一是确保各科任教师每人一本新课标；二是要把“学、研、用”新课标作为学校对教师的。一项重要检查资料，列入日常检查之中；三是要把“学、研、用”新课标纳入教师达标活动之中。

    2、继续开展好“新一轮新理念下中小学教师基本功达标”训练活动。以此活动为载体，促使教师研究教材，掌握学科的思想方法和规律，为教师发挥主导作用奠定坚实的基础。

    （四）强化过程管理，走可持续发展之路严格落实《学校校本教研活动实施方案》。

    小学校本教研工作计划篇5

    这是一次期盼已久的培训课程，百年老校培正小学更是我一直渴望前来瞻仰的一座学府。广东省2012年中小学美术学科骨干教师的省级培训给了我这次宝贵的学习机会。未来的20天，我们将在广东省名师工作室主持人唐雪娟老师的引领和指导下开始为期20天的跟岗学习。为了让本次跟岗学习更加有实效，我将严格要求自己，带着问，带着责任参与日常教学，并带着收获返回工作岗位。

    现结合唐雪娟教师工作室跟岗安排及本人实际制订跟岗学习计划如下：

    一、学习目标

    1、 在名师唐雪娟老师的引领下，体会唐老师独特的教学理念与风格，提升美术教师的价值观。

    2、寻找本人现主持的“创意油画教学与创作工作室”与省级名师工作室的差距，力求寻找并形成自己更加完善的工作室建设模式。

    3、与来自各市的优秀骨干教师交流，学习他们各具特色的教育教学经验，弥补自己工作中的不足与空白。

    4、 在集体备课、听评课及个人反思中，将理论与实践相结合，从而提高和完善自身的教学理念和教学风格。

    5、 在参与课题的研讨工作中提高个人的研修能力和科研水平。分享曾参与课题的收获与感悟。

    二、学习任务

    （1） 认真备课，写好教案，上课不少于6节（含1节汇报课），课后要及时进行教学反思，开发一节优秀课例。

    （2） 虚心向同行教师学习，听评课不少于10节，做好听课记录。

    （3） 积极撰写跟岗日志，不少于10篇，完成至少2篇的读书笔记。

    （4） 参加至少3个美术教育教学专题研讨会。

    （5） 进行子课题开题，并完成部分研究工作。

    三、跟岗学习安排：

    1、 11月18日（周日）下午准时报到、入住酒店。做好跟岗学习的前期准备工作。

    2、 11月19日（周一）上午：观摩升旗仪式，参加唐雪娟老师省名师工作室的挂牌仪式及欢迎跟岗老师学习仪式，宣讲个人的研究方向、交流个人跟岗学习计划。下午：参观培正小学的校容校貌，与老师们交流讨论

    3．11月20日（周二）上午：听陈维东、沙涴溪、唐雪娟三位老师的示范课，研讨、交流、讨论。下午：读书，写反思。

    4.11月21日（周三）上午：与全国十大儿童画家梁培龙老师进行关于儿童画的创作交流互动，与番禺骨干美术老师交流互动。下午：观摩余庆君老师，杨妍老师课例。

    5.11月22日（周四）上午：举行课题开题仪式，领导发言，上教开题报告。下午：观看全国优秀课例录像课2节。

    6.11月23日（周五）上午赶回罗湖参加“广东省教育科学研项目《创建美术教师专业教学与创作工作室的研究》” 课题开题仪式活动。下午：在罗湖完成说课、听课、评课；撰写教学设计，制作课件；撰写跟岗日志、教学反思、子课题开题材料等工作。

    7、 11月24日（周六）撰写教学设计，制作课件；集体备课，研讨；撰写跟岗日志、学习反思、子课题开题材料等工作。

    8．11月25日（周日）撰写教学设计，制作课件；集体备课，研讨；撰写跟岗日志、学习反思、子课题开题材料。

    9．11月26日（周一）上午：听课、评课；下午：听课、评课；撰写跟岗日志、教学反思、修改课题开题材料。

    10． 11月27日（周二）上午：听课、评课；下午：1：20出发到建设大马路小学听课2节。

    11．11月28日（周三）上午：听课、评课；下午听课、评课；撰写跟岗日志、教学反思、修改课题开题材料。

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