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    物理探究杠杆平衡条件 探究杠杆的平衡条件学案：沪粤版八年级下册物理

    时间：2021-05-28 15:01:53来源：百花范文网本文已影响人

    6.5 探究杠杆的平衡条件 一、自主学习 (一)目标导读 1.通过参与科学探究活动,能得出杠杆的平衡条件 2.能从生活生产劳动中识别杠杆,并能在杠杆上确认动力阻力、支点、动力臂、阻力臂 3.利用杠杆平衡条件进行简单的计算 4.知道杠杆的分类 特点及在现实中的广泛运用 (二)自主预习 请阅读课本P23－P26,重点预习经过科学探究过程,归纳杠杆平衡条件. (三)预习检测 1.在物理学中,把能绕某一固定点转动的硬棒称 _______,这个固定点叫_________. 2.使杠杆转动的力叫 ,用 字母来表示,阻碍杠杆转动的力叫 ,用 字母来表示,从指支点到动力作用线的距离叫 ,用 字母来表示,从指支点到阻力作用线的距离叫 .用 字母来表示. 3.杠杆的平衡条件是_________________________,它的数学表达式是__________________. 4.夹砝码的镊子是 杠杆,使用它时可以省 ；
    常用的钢丝钳是 杠杆,使用它可以省 ；
    实验室常用的托盘天平是 杠杆. 二、互动学案 (一)情景引入 传说中一天,国王希罗接到阿基米德的一封信,信里说:“我确信,只要给我一个支点,我就能撬起地球！”国王看着信发呆,便派人把阿基米德找来.“阿基米德,你信上说的我一点也不明白！”国王说.“陛下,这里说的是杠杆原理.”阿基米德开始讲述杠杆的故事了. (二)钻研教材,勇于探索 1.探究1——杠杆五要素 杠杆: 支点: 动力: 阻力: 动力臂: 阻力臂: 2.探究2——杠杆的平衡条件 按照课本的探究跷跷板中的道理实验得出杠杆的平衡条件是 ,用公式表示是 . 3.探究3——生活中杠杆的分类 杠杆种类 两力臂关系 两力关系 优、缺点 举例 省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆 图1 (三)思维点拨,突破重难点 例:在图1中作出力F和G的力臂. 解析:力臂指的是支点到力的作用线的距离. 力臂的一般画法为: (1) 找到支点O及力的作用点; (2) 作出力的作用线; (3) 作O点到力作用线的垂线段即为力臂. (四)针对训练 图2 1.如图2所示,用一杠杆撬起一块石头,杠杆上的A点是动力的作用点,在杠杆上画出撬动石块的最小动力F. 2.用动力臂150cm处、阻力臂30cm的撬杠撬起3000N的石头,所用的动力至少要________N. 图3 A B C D 3.按图3所示方法使用的四种工具,属于省力杠杆的是 ( ) 图4 4.在“探究杠杆平衡条件”的实验中,如图4所示. (1)把杠杆挂在支架上,实验前没有挂钩码,会发现杠杆右端下倾.可将右端螺母向_______边旋转,能使杠杆在水平位置平衡(选填“左”或“右”). (2)实验提供10个钩码,杠杆上每格距离相等,调节杠杆水平平衡后,在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码,如图所示,为使杠杆在水平位置平衡,请你在杠杆右边挂上钩码(用二种方法),你的方法是 和 . (3)实验中改变支点两侧的钩码位置和个数,用同样的方法一般要做三次以上的实验,得到三组以上的数据并进行分析.这样做的目的是 . 三、拓展提高 图5 (一)基础过关 1.如图5所示,杠杆处于平衡状态,每个钩码的质量相等,若在两端再加1个同样的钩码,要使杠杆恢复平衡,可行的方法是 ( ) A.左侧的钩码向左移一格,左侧的钩码不动 B.左侧的钩码向左移一格,右侧钩码向右移一格 C.左侧的钩码向左移一格,右侧的钩码不动 D.左侧的钩码不动,右侧钩码向右移一格 2.某同学在做俯卧撑运动时如图6,可将他视为一个杠杆,支点为O,他的重心在A点,支撑力为F,请画出重力和支撑力F的力臂. 3.请你仔细观察如图7所示的漫画,回答问题:小猴分得的萝卜比小兔分的萝卜 ；
    (填“轻”或“重”)理由是:当萝卜平衡时,粗的那端力臂 ,根据 就知道了. 图6 图7 (二)中考链接 图8 1.如图8所示,使用中属于费力杠杆的工具是 ( ) 2.观察图9所示的指甲刀的结构图,其中分析正确的是 ( ) A.一个杠杆,且是省力杠杆 B.两个杠杆,一个省力杠杆,一个费力杠杆 C.三个杠杆,一个省力杠杆,两个费力杠杆 D.三个杠杆,一个费力杠杆,两个省力杠杆 图9 图10 3.如图10所示,用裁纸刀裁纸,加在裁纸刀上的动力为F,支点在0点,请在图中画出其对应的动力臂L. (三)生活中的杠杆 图11 在我国的古书《庄子》里,记载着这样一段故事:孔子的学生子贡路过汉明时,看到老农抱着瓮跳到水洼中取水灌田；
    很费力气,却没有灌多少水.子贡便向老农介绍说,有一种机械叫桔槔,如图8所示,用力小而见效大,它后面拴着石头,“后重前轻”,“挚水若抽”,提水很方便.这是什么机械？ 学习感悟:

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