让德育工作插上时代的翅膀
赵岐荣
班主任是一个教学班的组织者和领导者,他的一举一动影响着每一个学生在德、智、体各方面的健康成长,影响着他们一生的生活道路。那么,在现在这个现代技术渗透到各个领域的时代,怎样才能做好学生的德育工作呢?
一、巧用现代教育技术手段记录学生的点滴
数字化产品搜集信息的最大特点是真实性,并且可以再现。因此利用数码相机、数码摄像、手机,可以记录学生的成长历程。作为一名班主任,每天早上到班看学生早读课,看出勤情况,读书状态,看清洁卫生,看仪容仪表;其他科任上课时,经常到班巡查课堂情况;晚上到班看晚自修情况;经常留心学生出现的异常情况,及时发现,尽量让一切不良现象扼杀在萌芽当中。而这一切,作为班级管理者,在管理实施的过程当中,可以随时随地用手机拍摄下来,长期积累,并适当进行分类,如对学生日常生活的搜集,包括上课状态、上操情况、班级板报、班级日志、课外活动等各方面;对班级重大活动进行全程拍摄,如:军训、主题班会、元旦联欢会、成人仪式等,往往是学生终身怀念的活动。把这些素材进行编辑,做成PPT、视频材料,或是文字材料,作为班会素材,也可以作为相关主题教育的素材,还可以及时把学生的情况发到家长微信群,让家长了解自己子女的学习生活情况。这样,由于对班上的大小事情都了然于胸,我在做学生思想工作的时候,总能一针见血,直指问题的核心,并且总是能取得家长的支持,效果往往非常好。
总之,要做好班级管理工作和学生的德育工作,勤走细看,是所有工作的前提。俗话说:耳听为虚,眼见为实。只有亲眼目睹,才可以掌握学生的思想动态,才可以有针对性地开展工作。只要当我们手头上有实实在在的材料时,德育工作做起来的时候,才可以得心应手。
二、利用网络资源改变师生交流方式
网络资源是无穷的,里面有很多成功的经验可以借鉴,所以我们如果想要将班级的管理工作做好,要在学生的德育工作中追求令人满意的效果,多思善导是前提,然后再充分利用网络资源,吸取百家所长为己所用,这样会让工作的效果更加明显。管理一个班集体,每天都要面对层出不穷的问题,如果只是采用一些常规的方法,一成不变,按部就班,效果可能也会有,但肯定不会很理想。那么就必须要常思考,常反思,面对不同的问题,不同性格的学生,要用不同的方法,要有针对性,这样做工作才能收到最大的效果。
比如对学生进行心理辅导。高中阶段,学生最突出的问题是:高一的人际交往问题。高一学生缺乏主动沟通的能力,常因为鸡毛蒜皮的小事弄得矛盾尖锐;高二的厌学、逃学问题。有些同学高一是轻松了,高二也就困难了,个别同学常有厌学、逃学的情况;高三的考试焦虑症;还有贯穿高中三年的“早恋”问题……这些都需要及时地耐心地疏导,否则会耽误学生学业,影响学生健康成长。虽然,学校很早就有了“心理咨询室”,也聘请有专职的心理老师做心理辅导。但是随着社会的复杂化,“心理咨询室”已满足不了学生的需求,并且,学生很大程度是依然是相信自己的班主任,这时,我们可以充分利用网络资源,利用QQ、微信、电子邮件等资源,进行网络环境下的对话交流,既缩短了师生之间的心理距离,又避免了学生面对老师的尴尬,学生可以向老师倾诉自己真实的想法,以及学习、生活中的一些困惑,班主任可根据学生的特点,及时地发给学生一些邮件,指导学生,对其提出建议和要求,及时地进行心理辅导。节假日师生之间,发邮件、电子贺卡,互送祝福,同学们会感受到班主任、班集体,是情感的避风港、心灵的加油站。
三、利用现代教育技术丰富德育的手段
要培养学生的良好品德,如果仅仅是进行苦口婆心的劝说,进行苍白的表扬或严厉的批评,效果肯定一般。那么,我们可以利用数字媒体的信息加工功能,组织、召开多媒体班会,采用多媒体形式来展现,增强班级工作的实效。多媒体班会使得教育手段和方法发生变革,美丽的背景图片和优雅的音乐,使得学生接受、体会班会的内容就轻松自然了。寓教育于美的享受之中,寓理于情,以情感人,由情悟理,使学生思想上产生共鸣,将德育效果最大化。如我在主持“我的大学梦”这节主题班会时,我首先调查统计每位学生心目中的理想大学,然后由一兩个学生收集这些大学的资料,包括图片和文字。再由学生将图片编辑成幻灯片,相关的大学介绍文字打印成文稿。召开方式:主持人用幻灯片演示相关的大学风貌、美丽的图片,配有音乐;同时由准备报考该大学的学生,介绍自己的“准大学”。用这种方式激发学生对名校的渴望之情。相信,这样的前途理想教育,肯定可以深入到学生的心里,在那里播下一颗种子,将来会发芽,并且会茁壮成长。
从教多年,深深地感到要做好学生的德育工作的不容易。班主任要勇于使用现代教育技术进行技术革新,用更合理的方式方法去进行管理,从而创造出合理、科学、高效的德育模式。
责任编辑 龙建刚328914AB-F61E-4124-8E19-47EC583A36D2
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