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    安全生产指导思想

    时间：2023-01-06 21:25:06来源：百花范文网本文已影响人

    下面是小编为大家整理的安全生产指导思想,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

    安全生产指导思想

    2022年安全生产指导思想3篇

    【篇一】2022年安全生产指导思想

    2019年全国安全生产月的指导思想

    　　核心提示：2019年全国安全生产月的指导思想　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以广泛深入地宣传贯彻、、为主体内容，以落实全国安全生产...2019年全国安全生产月的指导思想

    　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以广泛深入地宣传贯彻、、为主体内容，以落实全国安全生产电视电话会议关于“一树立、三坚持、三强化”的总体要求为重点，开展内容新颖、形式多样、社会广泛参与的宣传教育活动，推动地方各级政府及有关部门、企业牢固树立科学发展、安全发展理念，全面落实安全生产责任，加强安全文化建设，提高安全保障能力，有效防范和坚决遏制重特大事故的发生，促进安全生产形势持续稳定好转，为迎接党的十八大胜利召开，推动科学发展、促进社会和谐提供坚实保障。活动形式和内容

    　　“安全月”活动分为全国性和区域性活动两部分。

    　　（一）全国性活动

    　　1.举办“安全月”启动动员视频会。以全国视频会议形式举办“安全月”启动动员视频会。请有关领导同志提出要求，请全国组委会领导同志做动员讲话，请省组委会及中央企业代表发言，对“安全月”活动进行动员，通过有关媒体进行报道，形成宣传声势。

    　　2.开展安全生产事故警示教育周活动。继续开展安全生产事故警示教育周活动。组委会办公室制作推出典型事故案例警示教育片，为各单位开展警示教育提供第一手资料，并联合中央电视台、新华网推出“2019年典型生产安全事故盘点”。各地、各单位可通过集中组织观看警示教育片、举办事故案例教育展览、反思大讨论等形式开展警示教育活动，对典型事故进行剖析，分析原因，吸取教训，推动工作。

    　　3.举办安全生产宣传咨询日活动（6月10日）。组委会办公室根据各地宣传咨询日活动方案和实际筹备情况，筛选出2-3个重点地区，请全国组委会领导同志出席当地组织的宣传咨询活动和具有鲜明地域特点的活动。各地、各单位围绕大力宣贯和精神，结合实际创造性开展多种形式的宣传咨询活动，在向社会公众、从业人员提供咨询服务的同时，根据本地区情况利用举报热线、现场直播、展览等形式，延展宣传咨询日的时限和内容，扩大活动效果。

    　　4.举办安全文化周活动（6月11日至17日）。组委会办公室推出“生命之歌”获奖歌曲CD和主题歌MV，各地、各单位开展“生命之歌”歌咏比赛。各地区要在文化周期间，指导、推动所辖区域内的安全文化示范企业、安全社区、平安校园创建活动，根据实际组织开展各类文化宣传、安全培训、安全生产法制教育活动，宣传和安全生产法律、法规，传播安全文化，营造良好的文化氛围。

    　　组委会办公室、新华网联合举办安全发展高峰论坛，论坛以贯彻落实精神，推进科学发展安全发展为主题。

    　　全国组委会将择期举办“安全月”专题文艺晚会。

    　　5.开展安全生产应急预案演练周活动（6月18至24日）。各地、各单位继续开展应急预案演练周活动，完善预案体系，提高预案的严谨性、针对性和操作性。强化应急救援协调联动机制和联合处置机制，提高应急处置能力，增加应急处置的科学性、及时性和有效性。

    　　6.组织第14次“安全生产万里行”活动。组织中央主流新闻媒体记者以深度宣传报道各地落实和精神为主线，以煤矿、道路交通等行业领域安全专项整治为重点，在云南曲靖、昭通和四川宜宾等地开展“安全生产万里行”活动。

    　　7.相关部门和单位开展各类活动。一是公安系统组织开展交通安全方面宣教活动；
    二是各级工会、共青团、妇联组织等深入开展“安康杯”竞赛、创建“青年安全生产示范岗”、“文明家庭”、“平安校园”活动、安全生产标准化创建活动；
    三是组织开展全国危险化学品安全法规知识竞赛和科学发展安全发展知识竞赛；
    四是在各级党委、政府的领导下，充分发挥各类媒体作用，加大宣传力度，扩大“安全月”活动的影响力和覆盖面。

    　　播放专题节目。组委会办公室围绕全面贯彻精神，制作“安全月”主题宣传片供各单位播放。各地、各类企业利用电台、电视台、视频等集中宣传贯彻国务院、精神和安全生产“十二五”规划。

    　　开设专版专栏。在新华网、国家安全监管总局政府网站、国家安全生产宣教网等有关媒体开设专版专栏，对安全生产“十二五”规划、专项整治行动、安全文化建设、保障能力建设等情况进行重点报道。

    　　刊播公益广告。组委会办公室向全国推出主题鲜明、教育意义大、感染力强的安全生产公益广告，供各类媒体刊播。

    　　（二）区域性和行业性活动

    　　各地区、各部门、各单位要按照全国组委会统一部署，把“安全月”各项活动与日常安全宣教工作、与解决当前安全发展中的突出问题相结合，面向基层组织开展宣讲报告、展览、研讨交流、歌咏比赛、文艺演出、影视放映、送安全科技成果和安全文化到基层等各具特色的区域性和行业性宣传活动。

    【篇二】2022年安全生产指导思想

    编号：SY-AQ-07281

    ( 安全管理 )

    单 位：_____________________

    审 批：_____________________

    日 期：_____________________

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    非煤矿山安全生产指导思想、发展思路和目标

    　　1．指导思想
    　　科技兴安，就是要全面落实科学技术是第一生产力的思想，贯彻“安全第一，预防为主”的安全生产方针。非煤矿山安全生产科技工作需要切实坚持基础科研为先导，全面推动安全生产科技创新的指导思想，把科技摆在实现矿山企业可持续发展的重要位置，增强非煤矿山安全生产的科技实力及向生产力转化的能力。
    　　(1)贯彻落实党的“十六大”关于“经济建设和经济体制改革必须把可持续发展放在十分突出的地位，坚持保护环境和保护资源的基本国策，合理开发和节约使用各种自然资源，高度重视安全生产，保护国家财产和人民生命的安全”的精神，发挥科学技术作为第一生产力的重要作用，提高非煤矿山安全生产技术水平。
    　　(2)紧密结合国家安全生产监督管理局抓好“三件大事”，建设“六个支撑体系”，推进“五项创新”的工作思路，逐步建立、健全适应和促进社会主义市场经济发展、符合科技自身发展规律的非煤矿山安全科技体制；
    逐步建立科技组织结构优化、布局合理的研究开发体系；
    建立社会主义经济条件下的有效的非煤矿山安全技术创新机制；
    实现高效、协调的宏观科技管理和以法律法规为基础的科学化管理制度；
    形成在国家宏观调控下，以市场为主要手段的科技资源配置方式。
    　　(3)造就一批优秀的非煤矿山安全科技人才，形成吸收科技人才的环境，吸收优秀科技人才投身于安全科技发展事业，为非煤矿山安全科技发展奠定人才基础。
    　　2．发展思路
    　　依托社会现有的科技力量，整合一切可能的社会资源，充分发挥科研院所的技术优势和大型非煤矿山企业的基地辐射作用，调动广大科技人员的主动性和积极性，建立非煤矿山安全科技支撑体系和创新体系，建立非煤矿山安全生产长效机制，为实现非煤矿山本质化安全生产提供技术保障。以非煤矿山安全生产理论研究为基础，开展共性、关键性重大安全科技攻关，加强先进、适用技术的推广应用和安全科技示范工程的建设，使非煤矿山安全科技成果总体接近或达到国际水平。
    　　3．发展目标
    　　(1)初步建立非煤矿山安全科学基础理论体系，加强安全工程基础理论、矿山工程地质灾害动力学和预测等安全基础性的研究，在2010年前取得4项突破。
    　　(2)以解决非煤矿山工程地质灾害和重大安全隐患为重点，研究开发提高非煤矿山安全事故监测、预报和防治水平的关键技术和共性技术，为安全生产提供技术资源和技术导向。在2010年前攻克17项重大关键性技术，重点推广应用15项应用技术成果，建立2个安全技术试验研究基地和示范工程，初步形成安全生产产业化科技链。
    　　(3)建设3个非煤矿山安全生产科技支撑平台，构建与市场经济发展相适应的非煤矿山安全科技创新和技术保障体系，以企业为主体，科研机构、高等院校、中介服务机构和政府部门连动的安全生产科技创新体系高效运转。
    　　(4)建立一个适应社会主义市场经济需要，符合WTO原则的非煤矿山安全技术标准体系。

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    【篇三】2022年安全生产指导思想

    指导思想
    音乐教育是实施美育的重要途径，对于培养学生德、智、体、美全面发展，提升全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要作用。以音乐素质的培养为目标，使学生掌握一些音乐知识和音乐的技能技巧，更重要的是通过这个阶段的音乐教学活动，让学生在音乐的熏陶下萌发了对音乐的感知和情感反应水平，使其中多数人在今后能成为具有良好素质的音乐欣赏者或爱好者。突出音乐学科的特点，把五爱教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为四有的培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，并初步接触外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步感受、表现音乐的水平。二、学生情况分析
    1、基本情况分析：本学期所带一年级1、2、5班音乐课，各班人数均在58人左右。绝大部分学生，对音乐课有着浓厚的学习兴趣，而且，经过前个学期的教育以及生活中的诸多媒体的有意或无意之间的传播，使学生已经开始产生对音乐的理解和喜爱，再对抓好本学科的教育教学来说是一件大好事。但是，对于部分学生因多方面客观条件的限制和约束，不但仅是对音乐方面的知识与技能懂得少得不能再少，而且在思想理解水平方面也过于“闭关自守”，即不愿接受新事物式的思想理念约束着他们，对音乐课的开设丝毫不感兴趣，面对这样的情况，要想将本学期的音乐教育教学抓出较为理想的成效确实不太容易啊！
    2、双基情况：学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提升。学生年龄小，生性活泼，我会在这个点下功夫。首先培养学生养成良好的音乐习惯，例如听到音乐会做好课前准备，听到节奏会安静等，并从培养学生兴趣重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调水平，让学生能够逐步增强身体的协调性、节奏感。二、教材简析
    1、教材内容：一年级下册共编6个主题单元和一个选唱单元。基本内容包括：音动画故事、歌曲、欣赏、器乐、歌表演、集体舞、音乐活动和音乐知识等内容。2、教材分析：作为全新的教材，在编写中体现了以下基本理念：（１）强调“以学生发展为本，注重学生个性发展”；
    （２）以审美为中心；
    （３）以文化为主线（单元主题）；
    （４）增强实践与创造。
    新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主。在创造与活动中，展开多种形式培养学生的创新精神和实践水平，评估多方位、多角度，形式丰富多彩了。教材是经过课该后的新教材，所以与以往的教材有很大的区别，课本共有6个单元，各单元都有明确的主题，各主题之间具有有机联系。以单元的形式实行教学单元内的教学内容是能够灵活组合的，这样就能够用相对长的时间来完成一个教学内容的学习；
    在教材内容上，尽量贴近学生的生活，学生在日常学习和生活中常遇到的内容，如“红灯停绿灯行”“小蚂蚁”“小雨沙沙沙”等；
    在学习方法上，是把音乐的学习渗透在音乐活动之中，设计了丰富的音乐活动。如“声音的强弱”“我家门前有条小河”等内容的安排。在评价方式上，采用了“五星在闪耀”的形式，对学生实行全方位的评价，而不是仅限于音乐学科本身。三、总的目标及要求
    1、用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣与爱好。2、在学习歌曲的同时进一步学习音乐的基础知识和基本技能。3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。4、陶冶情操，实行爱国主义和集体主义教育。
    5、培养学生养成观察生活小事物的习惯，并将它带到音乐中适当实行歌词、节奏、舞蹈的

    创编。
    四、具体目标（一）感受与鉴赏
    １、逐步养成良好的欣赏音乐的习惯，进一步感受自然界和生活中的各种声音，并会模仿。2、体验不同情绪的音乐。
    3、聆听实行曲、舞曲、儿歌不同风格作出相对应动作；

    4、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段，进一步感受风格。（二）表现
    １、学习准确的唱歌姿势，并养成良好的唱歌习惯；
    学习自然的呼吸，做到不耸肩，不出声。２、每学年背唱6－8首歌曲；

    ３、理解或见识几种常见的儿童打击乐器，并会演奏能为歌曲伴奏。４、能作简单的律动、歌表演。５、理解简单的音乐符号。（三）创造
    1、歌词的创作活动：能根据乐曲风格和歌词结构对歌曲实行再创作。
    2、音乐活动水平的培养方面：能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化，有表情地实行律动，模仿动作和即兴动作。
    3、音乐活动：能根据音乐创编故事和表演简单的情景。（四）音乐与相关文化
    １、在学习中学会与他人合作。２、了解各民族音乐及相关文化。３、音乐与生活的联系。五、教学措施
    1.教学内容的处理方面：低年级以听唱法为主，让学生能跟随音乐自己主动化的实行合理的学习，一年级不要求识谱，主要是积累音高的感性经验。在音乐活动中逐渐积累知识与技能而律动及表演是本教材的重点。认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求，多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
    2.教学方法和教学手段方面：
    （1）根据本班学生的实际情况，再整个教育教学环节之中，立足于以激发学生学习音乐的兴趣，在此基础上去对学生实行相关的知识与技能的训练和培养。
    （2）因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。（3）设计好每堂课的导入，提升学生的学习兴趣。
    （4）课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作水平及创新水平。
    六、奋斗目标：激发和培养学生对音乐的兴趣；
    开发音乐的感知力，体验音乐的美感；
    能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动；
    培养乐观的态度和友爱精神。音乐教学在学校教育中起着其他学科不可代替的特殊作用，是实施美育教育的重要途径。为了让学生树立准确的审美观，在教学中作这样的尝试：
    1、利用教材的德育因素，协助学生学会选择健康的歌曲，抵制消极负面的影响。2、教会学生准确的发声，让学生会体验美创造美。3、利用教材因素，培养学生鉴赏美的水平。

    4、用唱、打、念、吹的结合，培养学生创造美的水平。当前教育事业正处于应试教育向素质教育转轨的重要时期，摆在我们面前的一项重要任务之一，就是深入广泛的全面提升美育教育，培养学生的审美意识，让他们树立准确的审美观，懂得创造美、表现美、欣赏美的重要意义，并积极主动的参与实践、创造美，进而提升学生的综合素质

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