网站首页 公文大全 个人文档 实用范文 讲话致辞 实用工具 心得体会 哲学范文 总结范文 范文大全 报告 合同 文书 信函 实用
  • 求职信
  • 邀请函
  • 自荐信
  • 感谢信
  • 介绍信
  • 接收函
  • 道歉信
  • 表扬信
  • 慰问信
    • 百花范文网 > 信函 > 接收函 > 2023年度学生课堂情况反馈总结3篇

    2023年度学生课堂情况反馈总结3篇

    时间：2024-01-02 16:33:04来源：百花范文网本文已影响人

    学生课堂情况反馈总结反馈策划书一．活动目的为了美好明天，本着“以学生为本”的原则，调动学生作为学校的一员参与学校管理的积极*，增强大家的主人公意识和责任心二下面是小编为大家整理的学生课堂情况反馈总结3篇,供大家参考。

    学生课堂情况反馈总结3篇

    学生课堂情况反馈总结篇1

    反馈策划书

    一．活动目的

    为了美好明天，本着“以学生为本”的原则，调动学生作为学校的一员参与学校管理的积极*，增强大家的主人公意识和责任心

    二．活动口号

    好的建议我来出，桂电发展劈斩浪。

    三．主办单位

    四．承办单位

    协办单位

    各系分团委学生会

    五．征集意见内容

    各种有益学校发展的好的意见，针对学校现在存在的各种的问题的建议

    六．征集对象

    全校广大师生

    七．时间安排和具体内容

    11月07日由各系学生会将意见反馈表分发给各班班长，由各班班长在晚点名时向同学们宣读学校关于这次征集意见的文件，并组织同学们填写意见反馈表。

    11月08——09日由各系学生会将意见反馈表收齐，并做初步整理，上交给院团委学生会

    11月10——15日院团委学生会将好的意见整理后，呈递给学工部和学院委员会

    11月18日由院团委学生会将好的意见和建议张贴在公示栏

    八．注意事项

    各位同学在对学校提意见时要注意语言文明，不得出现侮辱、谩骂*语句。

    各位老师的意见反馈表请直接交到院团委学生会。

    各系学生会收反馈表时,务必做到不重不漏并且保*反馈表的真实*。

    学生课堂情况反馈总结篇2

    本学期我继续担任着一年级的语文教学工作，在这一学期中，收获了许多，也发现了许多不足，现将这一学期的工作简单小结一下。

    对于教学工作，我相信最开始的一定是教师的学习，如果教师都没有在教学生之前认真的学习怎么可能会有一个吸引人的课堂呢？作为一个新教师，没有经验，学习对我们而言也显得尤其的重要，所以我珍惜每次的学习机会，也努力在平常的教学中向其他老师多学习，并备好每一次课，争取多多为课堂教学做好准备。

    我的学生是一年级的小学生，对于低年级的学生，新课标指出这个学段的学生的语文科目的重点就是认字、写字、阅读。人生有很多阶段，每个阶段都有不同的任务，而在小学这个阶段，每个不同的学段根据孩子自身的特点也有不同的目标，我想只有抓住了这一总学段目标才能更好地为之后的学习打好基础。

    对于识字这方面，我是在不断的尝试中选择适合孩子的学习方法，在有可能的情况下，我让每个孩子都能说说自己是如何记这些生字的，有什么办法呢？对于一些孩子容易错、笔画较多难记的生字我也会给他们出出招，或是由哪些部件组合起来的，或是像什么……我最满意的尝试是让学生说说这个字哪里容易出错，学生对于这样的提问更有积极性，而且将平时犯的错误说得头头是道，而当他们在课堂这样一个场合将自己容易出错的地方分享给大家时，课堂也反馈给他一个正确的书写方式，他也就更容易将这样的错误纠正过来。

    孩子有孩子的特点，抓住孩子的心理特点，按照他们想要的能接受的方式将教学内容传授给他们总是这些孩子欣然接受的，既然孩子是学习的主体，就让孩子尽可能的发挥主观能动性，表达自己的观点，即使是错的，也让他说出来，说出来之后老师也能更了解孩子，了解教学内容有哪些是孩子的难点。在这个学段，我努力在这个学段要求中让大部分学生对生字和课文大体能掌握，说想法、讲难点、做游戏、写作业等方式结合让孩子愉快的接受这些生字朋友，更是利用图片、生动的语言、竞赛等方式让学生对阅读不讨厌，进而慢慢享受，最终能不厌其烦的一遍遍的阅读课文。

    现在我们是一年级下学期的学生，马上就要生二年级了，在他们学习的基础上，我也会有适度的拓展，让孩子能更好的适应二年级会有的看图写话的内容，有意识的培养孩子多表达的意识，有重点的帮助孩子积累一些词语、成语。

    课堂是孩子学习知识的主要来源，在有限的时间内我努力将学段内容以孩子喜欢的各种方式传授给他们，让他们能渐渐的喜欢文字，喜欢这门学科。

    课堂的时间是有限的，学生也不可能在课堂上掌握所有的内容，所以需要课后的巩固。在学生交完作业我一般都会在最快的时间内反馈给学生，学生将他们的问题展现在了作业上，我通过作业能更好的了解课堂上孩子还有哪些地方掌握的不够好，自己在上课时还能有哪些进步。我将作业第一时间反馈给学生，学生能在还没有遗忘的时候意识到自己的问题，进而才能想着去改变问题。

    我相信老师们都会有这样的感受，就是当孩子第一遍做错时，如果不经过及时改正，这个孩子很容易继续错同样的东西，而且是真的很难改过来，所以在发现这一问题后，我努力让这反馈的间隙短一些，再通过校信通等方式将孩子容易出错的地方告知家长，让家长在孩子写作业时能有意识的进行检查并辅导。

    我相信反馈总是相互的，也只有在反馈中我们能发现问题，看到亮点，这样也为之后的教学做了很好的经验铺垫，当然在这反馈中，最重要的一点就是纠正，这时，我尽量让学生自己去发现问题，如果实在发现不出，我会给出一些提示，总之尽大可能让学生自己发现问题，其实在一步步引导孩子时也是在一点点的给我积累经验，教会我该如何在课堂上将这个问题讲的透彻孩子才能真正的记住，反馈是实现双方互赢的方式，也是重要的一环节，我也在努力的践行着。

    这一学期以来，学习了很多，也发现了很多的不足，对孩子的了解还不是很多，以致对教学方法的把握也还不够到位，对孩子真正适合哪种方法有时也把握的不好，由于缺乏经验等原因，课堂时也会出现各种各样的教学失误，这些都是我要努力改进的地方，在今后的教学中，我努力践行着自己的优点，改进自己的不足，争取能在慢慢的努力中有进步。

    学生课堂情况反馈总结篇3

    1、通过学生来进行学习的效果和知识反馈，有效增强学生的自主性和主人翁责任感，学生主动参与课堂，使学生感到他是课堂的主人。

    2、在反馈表中，学生有权评价老师和给老师提建议，给学生一个民主和自由的权利，充分相信学生，学生会更加亲近老师，热爱化学学习，提高化学学习成绩，给学生终身学习化学奠定基础。

    3、通过反馈，老师能够掌握这节课学生有哪些知识没有听懂，哪些概念比较模糊，哪些题目有困难，老师能够有的放矢，针对不同的学生作出不同的调整；学生对老师提出的建议和要求，能够促使老师提高教学业务素质和自身修养，促进教师的专业化发展。

    化学课尾就是在化学课堂即将结束剩下的3-5分钟。教学反馈即设计一份反馈表，让学生填写，包括这节课对老师的建议、没有听明白的知识和习题、学生认为的重点内容、学生感到困难的地方等；或设计一份当堂反馈测试卷，让学生当堂练习和巩固。老师根据反馈表或反馈试卷进行统计分析，作为第一手资料，有针对性地了解学生的掌握情况，调整教学，提高化学成绩。

    目前许多的化学教师在学生的学习反馈上，做的工作远远不够，尽管通过作业和测验能够知道一些学生对知识的了解和掌握程度，但毕竟缺乏针对性和全面性。据此，我提出本课题，旨在解决老师对学生学习的全面了解和有的放矢的进行调整，提高学生的主动性和学习的热情和兴趣，让学生参与课堂教学，最终提高学生的化学成绩。

    （一）课题研究的内容：

    1、设计问卷调查了解我校学生最喜爱什么样的老师、曾经给老师提过什么样的建议、化学成绩如何等；

    2、统计分析问卷调查结果，积极寻找原因；

    3、精心设计化学课尾教学反馈表、教学反馈试卷、教学问题统计表，提出解决方案和措施；

    4、广泛听取其他教师和学生的意见和建议，不断修正反馈表，及时作出调整；

    5、统计分析历次化学考试成绩，以便作对比，检验教学反馈的有效性。

    （二）课题研究的方法

    1、文献研究法：在课题研究中，广泛参阅相关理论著作，用以指导研究实践；

    2、问卷调查法：针对目前我校学生对化学教师和化学课堂的相关情况设计问卷进行调查；

    3、统计分析法：对调查问卷进行统计分析，完成调查报告；

    4、教学实践法：本课题研究主要安排在常规教学行为中进行，做到研究和教学有机地融合；

    5、个别访谈法：与学生进行深入交谈，了解反馈表的利弊，及时调整；

    6、反思总结法：在研究过程中，不断进行反思，及时调整和优化研究行为，并在研究结束时进行全面总结，撰写结题报告，形成研究成果。

    1、《名师营造课堂氛围的经典细节》（九州出版社，高帆主编）；

    2、《论教学过程最优化》（教育科学出版社，巴班斯基著 吴文侃译）；

    3、《课堂管理技巧》（华东师范大学出版社，钟启泉、赵中建主编）；

    4、《积极学习101种有效教学策略》（华东师范大学出版社，m希尔伯曼著 陆怡如译）。

    xxxx年9-12月：1、完成学生问卷调查设计和调查报告；2、书写《名师营造课堂氛围的经典细节》读书笔记；3、撰写2篇教学案例。

    xxxx年12月至xxxx年1月： 2、书写《课堂管理技巧》读书笔记；3、书写《积极学习101种有效教学策略》学习心得体会。

    xxxx年2月：1、撰写阶段性总结报告书；2、结合课题研究，撰写有关教育教学论文；3、书写《论教学过程最优化》读书笔记和心得体会。

    xxxx年3月至6月：对课题进行经验总结与成果展示，对课题进行推广，书写有关书面材料。

    xxxx年7月至8月：书写《积极学习101种有效教学策略》学习心得体会。

    xxxx年9月至12月：上传相关课题材料；

    20xx年1月至2月：撰写课题研究结题报告。

    1、课题准备（xxxx年9--11月）

    （1）对学生进行问卷调查并统计分析；（2）《名师营造课堂氛围的经典细节》读一遍。

    2、课题实施（xxxx年11月至xxxx年1月）

    （1）召开化学教研组会议，商量如何进行课尾教学反馈，初步设计反馈表和问题统计表，进行课堂尝试，组织教师统计分析；（2）重新修订反馈表和统计表；（3）采取“每周一清”制度，根据学生反馈的知识和习题，设计一份讲义，让学生在家继续巩固练习；（4）学习《课堂管理技巧》；（5）学习《积极学习101种有效教学策略》；（6）进行阶段性的研究分析，对研究过程存在的问题及时进行改进。

    3、课题阶段性总结（xxxx年1月至xxxx年2月）

    （1）对前一阶段的成果进行调查分析，好的继续发扬广大，不足之处及时分析原因，进行阶段性总结。

    （2）学习《论教学过程最优化》理论书籍。

    4、课题推广应用（xxxx年3月至6月）

    （1）对本课题研究的成果在全校其它班级进行推广应用，上相关示范课，观摩课，研究课。

    （2）学习《课堂管理技巧》和《名师营造课堂氛围的经典细节》。

    5、课题教育教学论文撰写（xxxx年2月至8月）

    （1）结合课题研究，撰写相关教育教学论文。

    （2）学习《积极学习101种有效教学策略》（华东师范大学出版社，m希尔伯曼著 陆怡如译）。

    6、课题成果汇报（xxxx年9月至12月）

    （1）对本课题的研究成果进行总结，形成书面材料，上传材料到博客；（2）撰写结题报告。

    20xx年1月完成课题研究，撰写研究报告，提出申请，结题。

    xxx

    相关热词搜索：课堂 反馈 情况

    • 范文大全
    • 说说大全
    • 学习资料
    • 语录
    • 生肖
    • 解梦
    • 十二星座
    最新文章

    推荐访问

    本文2023年度学生课堂情况反馈总结3篇由百花范文网整理提供，版权归原作者、原出处所有。

    Copyright © 百花范文网 All Rights Reserved.