人教部编版五年级上册语文教案_人教部编版语文五年级下1－4单元测试卷含答案

部编版五年级下册语文1-4单元测试卷 第一单元达标检测卷 时间：90分钟　满分：100分 一、 基础训练营(37分) 1．读拼音写词语。(10分) 2．给下列汉字加偏旁变成新字，再组词。(12分) 婴—____(　　)　____(　　)　害—____(　　) ____(　　) 全—____(　　) ____(　　) 票—____(　　) ____(　　) 尧—____(　　) ____(　　) 胡—____(　　) ____(　　) 3．把下列词语补充完整，并按要求完成练习。(9分) (　　)书(　　)画 顶天(　　)(　　) 良(　　)美(　　) (　　)(　　)浩渺 乐(　　)不(　　) (　　)(　　)旖旎 (　　)(　　)胜数 美妙(　　)(　　) (1)含有反义词的词是___________，我也可以写一个这样的词：___________。(1分) (2)形容“非常美妙，没有什么可以相比”的词是____________。形容“美好的时光和景物”的词是____________。与“不计其数”意思相近的词是_________________________。(3分) (3)请任选上面两个词语写一段话。(1分) _____________________________________________________ _____________________________________________________ 4．判断下列句子运用的修辞手法，写在括号里。(2分) (1)一枝画梅，有什么稀罕的呢？ ( ) (2)它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。(　 　) (3)黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜(　　 ) (4)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。

( ) 5．按要求完成句子练习。(4分) (1)月是故乡明，我想再看到我故乡里的月亮。(改为感叹句) _____________________________________________________ (2)蜜蜂满身绒毛，停在一朵花上一动不动了。(改为比喻句) _____________________________________________________ (3)我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。(用加点词语 造句) _____________________________________________________ (4)太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(仿写句子) 腊月，好冷啊！_________________________________________ —————————————————————————— 二、综合展示厅(8分) 6．填写合适的诗句。(5分) (1)我们的成长离不开母亲的关心和照顾。你能想到的歌颂母爱的诗句是_______________，_____________________。

(2)儿童是那样的天真可爱，“___________，__________________”写出了儿童学种瓜时的情景；
“____________，____________”描绘了小孩“脱冰作戏”的情景；
“__________________，__________________”描写了牧童骑在牛背上悠闲自在地吹笛的情景；
“__________________，__________________”写出了儿童捕蝉前的专注。

7．语言运用。(3分) 童年，在小河边送走远航的芦叶船；
童年，在草地上放飞纸糊的风筝；
童年，爱和布娃娃说悄悄话……你也写一组句子来描述一下你的童年吧！ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 三、课本直通车(8分) 8．《祖父的园子》选自《________________》，作者是______________。祖父的园子里有________，有________，有________，有________……这里是“我”______________。本文展现了作者__________________的童年生活。

9．季羡林先生认为月是________明，这表达了他对______________之情。我国有许多表达思乡之情的诗句，如：独在异乡为异客，____________________。再如：举头望明月，______________。

10．“梅花魂”中“魂”的意思是__________________。文中梅花的精神是指_____________________________________________ 自古以来，我国具有这种精神的人物有_________、________等。

四、阅读检阅台(22分) (一)阅读图片，完成练习。(10分) 11．完成表格。(对的打“√”，错的打“×”，并找出含有相关判断依据的图片)(6分) 12.有位妈妈用婴儿车推着孩子乘坐扶梯。小琴看了扶梯安全规范后，可能会提醒这位妈妈：“________________________________ ______________________________________________”(4分) (二)阅读短文，完成练习。(12分) 月光下的童年 ①又是一个夜晚，我披着银白色的月光走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下讲故事。

②我是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇 (shān　shàn)着扇(shān　shàn)子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在外婆讲故事的声音中入睡，多么快乐呀！ ③幼时，我很爱捉虫，在朦(mónɡ　ménɡ)胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼 (yì　jì)翼地把它捉起来，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。

④中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌，真快乐！ ⑤月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温柔的月光。

⑥在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。我爱这美丽的月光！ 13．用“√”给文中加点字选择正确的读音。(2分) 14．作者在文中回忆了哪三件事？(3分) (1)_____________________________________________________ (2)_____________________________________________________ (3)_____________________________________________________ 15．幼时的“我”是怎样捉蛐蛐儿的？请用“____”画出相关句子，并写出“我”捉蛐蛐儿的五个动词。(3分) ______________________________________________________ 16．短文结构清晰，请用“//”将短文分成三个部分。(2分) 17．“我”爱这美丽的月光，是因为________________________________________________________________________。(2分) 五、习作百花园(25分) 18．童年，短暂而美好，但却发生了许多有趣或难忘的事。请你选择一件事来写，注意写出怎样有趣或为什么难忘。

第一单元达标检测卷 一、1.承认　桑叶　拔草　随意　铁铲　蜻蜓　昼夜 耕耘　逛街　锄头 2．示例：樱　樱桃　鹦　鹦鹉　割　收割　瞎　瞎话 拴　拴牛　栓　枪栓　漂　漂亮　瓢　水瓢 晓　春晓　浇　浇水　蝴　蝴蝶　湖　湖泊 3．能　善　立　地　辰　景　烟　波 此　疲　风　光　不　可　绝　伦 (1)顶天立地　示例：顾此失彼 (2)美妙绝伦　良辰美景　不可胜数 (3)示例：暑假里，爸爸妈妈带我到杭州西湖游玩，西湖烟波浩渺，风光旖旎，令人心旷神怡。我们都舍不得离开了。

4．(1)反问　(2)设问、拟人 (3)拟人　(4)拟人、排比 5．示例：(1)月是故乡明，我多想再看到我故乡里的月亮啊！ (2)蜜蜂满身绒毛，像个小毛球，停在一朵花上一动不动了。

(3)他做事总是马马虎虎的，一副漫不经心的样子。

(4)鸟儿冷得躲进巢里不敢出来，青蛙冷得在洞里冬眠，孩子们冷得穿上了厚厚的羽绒服。

二、6.(1)谁言寸草心　报得三春晖 (2)童孙未解供耕织　也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰　彩丝穿取当银钲 牧童归去横牛背　短笛无腔信口吹 意欲捕鸣蝉　忽然闭口立 7．示例：童年是五彩的，就像海边漂亮的贝壳；
童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的海浪娃娃；
童年是纯净甜美的，就像小溪中清凉的水流。

三、8.呼兰河传　萧红　示例：花　菜　树　蜻蜓　童年的乐园　快乐、自由、幸福 9．故乡　故乡的思念　每逢佳节倍思亲　低头思故乡 10．精神、品格　不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节　示例：文天祥　李大钊 四、(一)11.√　①②④　×　①②④　√　①②③④ 12．示例：阿姨，您好！为了您和孩子的安全，请使用升降电梯。

(二)13.shān,√　shàn,√　ménɡ,√　yì,√ 14．(1)外婆带“我”到院子里乘凉，给“我”讲故事。

(2)“我”在月光下捉蛐蛐儿，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。

(3)中秋节，“我”和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌。

15．我悄悄走进草丛……把它捉起来 走、打、翻、捂、捉。

16．①//②③④//⑤⑥ 17．“我”在月光下长大，月光下有“我”童年的足迹 五、18.思路点拨：记叙童年生活中一件有趣或难忘的事，叙事要清楚，语言要流畅，要表达出真实感受，体现出童真、童趣。　例文略。

第二单元达标检测卷 时间：90分钟　满分：100分 一、 基础训练营(37分) 1．用“/”划掉加点字的错误读音。(6分) 镌刻(juān　juàn) 迸裂(bìnɡ　bènɡ) 姊妹(zhǐ　zǐ) 踉跄(cānɡ　qiànɡ) 幔子(màn　wàn) 顽劣(liè　lüè) 2．读拼音，写词语。(8分) 3．选字填空。(4分) 【寨　塞】 村(　　)　要(　　) 【榜　膀】　臂(　　)　(　　)文 【喘　揣】 (　　)息 (　　)摩 【泄　泻】 发(　　) 倾(　　) 4．填空。(7分) “截”是__________结构的字。用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______。它在字典中的解释有：A.切断，割断；
B.阻拦；
C.量词，段；
D.截止。下列词语中加点的“截”应选哪种解释？①斩钉截铁(　　)；
②截住他(　　)；
③断了一截(　　)。用剩下的一个意思组一个词：(　　)。

5．把下列词语补充完整，并照样子写词语。(4分) (1)抓(　　)挠(　　) 伸(　　)缩(　　)_________　________ (2)七(　　)八(　　) 半(　　)三(　　) ________　________ 6．按要求完成句子练习。(8分) (1)一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。(改为比喻句) _____________________________________________________ (2)周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(改为转述句) _____________________________________________________ (3)大虫见掀他不着，吼一声。(改为夸张句) _____________________________________________________ (4)但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。(说说这句话的意思) _____________________________________________________ 二、综合展示厅(13分) 7．读一读，猜猜名著人物。(3分) 两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。人物：( ) 8．积累运用。(10分) (1)正月初一，我和妹妹出去拜年，空手出去，回来时却收获满满，这真是草船借箭——________________啊！ (2)店家道：“我是一片好心，你反当做恶意。”他也可以把“____________________”这句俗语送给武松。明知山上有老虎，武松还是不听劝告独自上景阳冈，让我想到了俗语：______________________________________。

(3)歇后语：孙猴子的脸——________________ (4)我国四大古典名著是《________________》《______________》《______________》《____________》，作者分别是__________、__________、__________、__________。

(5)古时候，“官府的榜文”指____________________，“郎中”一般指____________。

三、课本直通车(14分) 9．《草船借箭》让我们认识了___________的曹操、____________的鲁肃、______________的周瑜、______________的诸葛亮，这些人物形象家喻户晓。

10．通过本单元的学习，我知道《景阳冈》选自名著《__________》，这部名著共塑造了______位个性鲜明、有血有肉的好汉形象；
《猴王出世》选自名著《__________》，我还知道这部名著中的其他故事：_____________、_______________、___________等；
《红楼春趣》讲述的是_________________________的故事。

11．《鸟鸣涧》的作者是______代诗人________。该诗的前两句是：_____________________________________________________。

四、阅读检阅台(16分) (一)阅读表格，完成练习。(6分) 12.这座图书馆共有______层楼，每天开放时间最长的处室是________。(2分) 13．判断。对的打“√”，错的打“×”。(2分) (1)除报刊阅览室和自学室以外，其他处室中午均不开放。(　　) (2)电子阅览室对成年人开放的时间比较短，对未成年人开放的时间比较长。(　　) 14．兰兰决定去这座图书馆办个借书证。请你告诉她什么时间去比较合适。(2分) _______________________________________________________ (二)阅读短文，完成练习。(10分) 空城计 有一次，魏国得知蜀国的西城兵力薄(bó　báo)弱，只有两千五百名士兵在城中，就派大将司马懿率(shuài　lǜ)领十几万大军前去攻打。以两千五百名士兵抵挡十几万敌人，如同以卵击石，必败无疑。可是诸葛亮要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多谋的诸葛亮身上。诸葛亮也有些犯难，但严(骏　峻)的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。

诸葛亮苦思冥想，终于想出了一个计策。他命令城内的平民和士兵暂时躲避到一个安全的地方，然后大开城门，等(候　侯)敌人的到来。魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城，但令他吃惊的是，本来以为会戒备森严的西城却城门大开，城墙上也看不到一个守卫的士兵，只有二十几个百姓在城门前洒扫。正当他大惑不解的时候，就看到城楼上出现了一个人，正是他的老对手诸葛亮。只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一张预先放好的古琴前坐下来，随即悠扬的琴声从城楼上传下来。魏国的将士都愣住了，在大军围城的危急关头，诸葛亮却弹起了琴。这到底是怎么回事？ 面对开着的城门和弹琴的诸葛亮，老奸巨猾的司马懿竟一时不知如何是好。他早就知道诸葛亮足智多谋，可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军，这太出乎他的预料了。他想，城里必定埋伏了大量兵马。这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。司马懿越听越觉得不对劲，他怀疑这是诸葛亮发出的调动军队反攻的信号，于是急忙下令让他的军队撤退。就这样，蜀国的西城得以保全。这就是历史上有名的“空城计”。(有改动) 15．用“＼＼”划去文中括号里错误的读音和不恰当的字。(2分) 16．根据意思，在文中找出相应的词语。(3分) (1)用蛋打石头，比喻不自量力，自取灭亡。

( ) (2)指危险就在眼前。

( ) (3)深沉地思索。

( ) 17．下列对诸葛亮摆“空城计”成功的原因分析不正确的一项是(　　)(1分) A．诸葛亮知己知彼，思虑周详。

B．司马懿生性多疑，用兵谨慎。

C．蜀国的增援军队马上就到。

D．诸葛亮临危不乱，沉着应对。

18．用“____”画出文中两处描写琴声的句子，并说说其作用分别是什么。(2分) 第一处：_______________________________________________ _______________________________________________________ 第二处：________________________________________________ _______________________________________________________ 19．分别用一个四字词语说说诸葛亮和司马懿各是怎样的人。(1分) 诸葛亮：____________ 司马懿：____________ 20．下面的歇后语中可能与本故事有关的两句是( )(1分) A．诸葛亮皱眉头——计上心来 B．半夜弹琴——暗中作乐 C．诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚 D．司马昭之心——路人皆知 五、习作百花园(20分) 21．读完上文《空城计》后写一篇读后感。意思表达准确完整，语言流畅。

第二单元达标检测卷 一、1.juàn　bìnɡ　zhǐ　cānɡ　wàn　lüè 2．惩罚　呐喊　胸膛　都督　妒忌　酥软　诡计　委托 3．寨　塞　　膀　榜　　喘　揣　　泄　泻 4．半包围　J　jié　①A　②B　③C 示例：截稿 5．(1)耳　腮　头　颈　示例：瞠目结舌　交头接耳 (2)手　脚　夜　更　示例：五颜六色　千山万水 6．(1)示例：一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨 一样。

(2)周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。

(3)示例：大虫见掀他不着，吼一声，震得那山冈也动了。

(4)示例：但凡有要过冈的客商，可以趁着中午成群结队过冈，请不要自己伤害自己。

二、7.林黛玉 8．(1)满载而归 (2)好心当成驴肝肺　明知山有虎，偏向虎山行 (3)说变就变 (4)水浒传　三国演义　西游记　红楼梦　施耐庵 罗贯中　吴承恩　曹雪芹 (5)行政机关的文告　医生 三、9.谨慎多疑　忠厚守信　心胸狭窄　足智多谋 10．水浒传　一百零八　西游记 示例：真假美猴王　三打白骨精　大闹天宫 宝玉、黛玉等在大观园里放风筝 11．唐　王维　人闲桂花落，夜静春山空 四、(一)12.四　自学室 13．(1)√　(2)× 14．星期三至星期日9：00—12：00或14：30—18：00。

(二)15.báo　lǜ　骏　侯 16．(1)以卵击石　(2)危在旦夕 (3)苦思冥想 17．C 18．随即悠扬的琴声从城楼上传下来。

诸葛亮用悠扬的琴声表现自己的气定神闲，借以迷惑魏军，使他们不敢轻举妄动。

这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。

既说明了诸葛亮摸透了司马懿的心理，又写出了司马懿内心的慌张和多疑的性格。

19．示例：足智多谋　谨慎多疑 20．AC 五、21.思路点拨：可以先简单介绍一下文章的内容，再选择让你感触最深的内容，写出自己的感想，感想要真实、具体。例文略。

第三单元达标检测卷 时间：90分钟　满分：100分 一、 基础训练营(36分) 1．看看这些字是怎么从图变成字的，把现在的字写在后面的括号里。

(4分) 2．将下列汉字各减一笔或加一笔变成一个新字。(6分) 3．把下列物品名称写错的字画上圈，并在括号里写上正确的字。

(4分) 4．猜字谜。（4分） （1）半青半紫。　　　　　　　　　　　 谜底(　　　　) （2）三面有墙一面空，一个小孩坐当中。

谜底(　　　　) （3）一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。

谜底(　 　) （4）有心走不快，见水装不完。长草难收拾，遇食就可餐。

谜底(　 　) 5．用“______”画出广告语中的错字，并改正过来。（6分） 默默无蚊(　　)　　　无可替带(　　)　　　百衣百顺(　　) 天尝地酒(　　)　　　衣名惊人(　　)　　　无屑可击(　　) 6．把下面的歇后语补充完整，并选择恰当的歇后语填空。(填字母) （9分） A________________________——照旧(舅) B孔夫子搬家——________________________ C咸菜烧豆腐——________________________ D________________________———开动(冻)了 E梁山泊军师——________________________ F隔着门缝吹喇叭——________________________________ (1)莫言获得2012年诺贝尔学奖，如今他已是 (2)他沉迷于网络游戏无法自拔。老师批评，父母责骂，他仍是 ________ (3)明明周末和爸爸下棋，他一次也没赢，他不好意思地说：“我今 天真是________。” 7．选择正确答案填序号。(填字母)(3分) (1)下列汉字起笔完全相同的一项是(　　) A．门　尖　必　为 B．月　光　长　丸 C．丑　民　司　君 D．玫　革　在　成 (2)下列汉字都是形声字的一项是(　　) A．休　刘　明　鸟 B．凤　凰　虫　星 C．花　供　简　堡 D．林 丛　清　国 (3)最合适夸奖同学表达能力强的一句歇后语是(　　) A．飞机上吹喇叭——高调儿　　 B．百货大楼卖西装——一套一套的 C．竹筛子兜水——漏洞百出　　　 D．洞庭湖吹喇叭——想(响)得宽 二．综合展示厅（8分） 8．根据上联发现的规律，填写下联。

山石岩古木枯，白水(　　)上(　　)(　　)明。

9．能言善辩（5分） 路明同学的汉字写得不好，同学们劝他认真练习，他却说：“现在电脑和智能手机已经很发达了，都有汉字输入功能，以后就用不着用笔在纸上写字了，写得不好也没关系。”如果你是他的同学，你会如何反驳他？ 三．课本直通车（13分） 10．汉字产生于几千年前，是世界上最________的文字之一，经历了 漫长的演变过程，在演变过程中，字体发生了很大变化，其中以 ________、________、________、________、________五种字体 最为典型。

11.________是世界上使用人口最多的文字。

12. _______朝的________是第一个发现和研究甲骨文的人。

13.汉字书法是一门独特的________。古往今来，我国涌现了许多著 名的书法家，如：________、________、________等。

四．阅读检阅台（18分） （一）阅读材料，完成练习。（5分） 材料：一项调查显示，98.8%的受访者坦言自己曾遇到过提笔忘字的情况，其中29.5%的受访者表示自己经常遇到这种情况。受访者中仅38.9%的人经常手写汉字，41.2%的受访者表示自己手写汉字的频率一般，19.0%的受访者表示自己不经常手写汉字。

14.读材料，说说人们提笔忘字的原因。（2分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ 15.我们应该怎样避免出现材料中所说的情况？（3分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ (二)阅读短文，完成练习。（13分） 人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿，人们就在绳子上打一个结(jiejie)。各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重(chong　zhong)要不总要，属于什么种类。人们往后看了这些绳结，就可以记起以前经历的许多事儿。

现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”的方法。还有一些民族用贝壳代替绳结。贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分辨。一条穿着好些贝壳的带子，在他们看来，就是一本书，“读”了这本“书”，他们就可以知道本民族的许多故事。// 不但如此，在文字创造之前，有些民族已经有了通信的方法。跟记事用绳结或贝壳一样，他们也用一些东西来表示意思。譬如这一族送给那一族一杆枪或者一支箭，这就是一封宣战书。那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗，决不会误会成别的意思。

从前有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四样东西：一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。这些东西包含着什么意思呢？就是说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！”// 如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，打开一看，没有别的，只是死鸟、死老鼠这些东西，我们唯有连(lian　nian)声叫怪，猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。

（有改动） 16.文中加点字应该怎么读？用“＼”划去错误的读音。(3分) 17.读第二自然段中画线的句子，“这本‘书’”在文中指___________ (1分) 18.读第四自然段画线的句子，想想这几样东西表达什么意思，在文 中找出相关的句子写下来。(1分) ________________________________________________________ 19.短文已经用“//”分成了三段，请写出各段的意思。(6分) 第一部分：_______________________________________________ ________________________________________________________ 第二部分：_______________________________________________ ________________________________________________________ 第三部分：_______________________________________________ ________________________________________________________ 20.有了文字之后的信跟没有文字的信相比，进步在哪里？(2分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 五、习作百花园。(任选一题作文，25分) 21.A．题目：我爱汉字 要求：记述自己学习汉字的经历，从而表达自己对汉字的认识， 学习汉字的体会，表达对汉字的热爱及学好汉字的决心。

B．题目：学习汉字的故事 要求：记述自己学习汉字中印象深刻的故事，从而表达自己对 汉字的热爱。

第三单元达标检测卷 一、1.(1)北　(2)比　(3)家　(4)桑 2．哀　钓　冶　幻　心　住　　矛　睛　凡　季　兔　币 3. 　莓　 婴)　樱　 俱)　具　 )　钢 4．(1)素　(2)匹　(3)明　(4)曼 5．蚊　闻　带　代　衣　依　浴　欲　咳　刻　屑　懈 6．A.外甥打灯笼　B．净是输(书) C．有言(盐)在先　D．四月的冰河 E．无(吴)用　F．名(鸣)声在外 (1)F　(2)A　(3)B 7．(1)D　(2)C　(3)B 二、8.泉　日　月 9．示例：路明，你这种说法不对，虽然电脑和智能手机上都有汉字输入功能，但生活中还是有需要用笔写字的时候。再说，汉字书法是中华民族的传统文化，我们应该把它传承下去。

三、10.古老　甲骨文　金文　小篆　隶书　楷书 11．汉字 12．清　王懿荣 13．艺术　欧阳询　怀素　智永 四、(一)14.大多数人手写汉字的频率一般，或者不经常手写汉字。

15．示例：要了解汉字的字理，规范书写汉字，生活中尽量动手写汉字等。

(二)16.jiē　chónɡ　nián 17．一条穿着好些贝壳的带子 18．你们能像鸟儿……我们就用乱箭来对付你们！ 19．人类在创造文字之前用结绳记事或贝壳记事的方法来帮助记忆。

文字创造之前的通信方法及相关的故事。

以古今的理解差异说明有没有文字差别很大。

20．示例：文字使表达变得更简洁、更准确、更易于理解。

五、21.思路点拨：两个题目都是关于汉字的。主要抓住自己学习汉字的经历来说明对汉字，对中华文化的热爱。

例文略。

第四单元达标检测卷 时间：90分钟　满分：100分 一、 基础训练营(37分) 1．用“——”画出下列加点字的正确读音。（5分） (1)他们用凶恶(e wu)的眼光盯住我，威吓(xia he)地吼道：
“赶快将钱拿出来，不然把你炸死去！” (2)沃克医生的脸紧绷(beng　beng)着，熟练地打开病人右眼上的 绷(beng beng)带。

(3)岸英奔(ben ben)赴朝鲜(xian　xian)，牺牲在战场上。

2．读拼音，写词语（8分） 3．根据语境，给“令”加偏旁变成新字填空。（5分） 小姑娘长得娇小(　　)珑，手里(　　)着一个篮子，篮子里装满了鸡蛋，口齿(　　)俐地吆喝着“卖鸡蛋啦！本地鸡蛋！”突然，脚下一滑，摔倒在地，旁人连忙把她扶起来，她的芳(　　)，她告诉大家，她多年12岁。和奶奶相依为命，如今奶奶生病了，所以她出来卖鸡蛋给奶奶治病，可(　　)的孩子。

4．填一填。（9分） (1)把下列词语补充完整。（6分） 一声(　　)(　　)　从容(　　)(　　)　(　　)(　　)起敬 情(　　)自(　　)　若有(　　)(　　)　(　　)(　　)见血 (2)在括号里填上合适的修饰词。（3分） (　　)的目光　　(　　)的财产　　　(　　)的眷恋 (　　)的父爱　(　　)的神情　　　(　　)的床单 5．给“望”组成合适的词填在文段中的括号里。（4分） 两个国方兵在树林中发现了方志敏同志，他们满肚子(　　)在他身上搜出一千或八百大洋，(　　)发个意外之财，可搜了半天，也没搜出什么，最后他们一边威吓一边仔细地捏衣服各个角落，总(　　)着有新的发现，可最终一无所得，他们是多么(　　)啊！ 6．下列句子运用了什么描写方法？并说说你体会到了什么。（6分） (1)沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说 话的钢板！你堪称军神！”(　　　　　　　　　) ______________________________________________________ (2)主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中 的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。(　　　) ______________________________________________________ 二．综合展示厅（7分） 7.选择题。（3分） (1)下列不属于边塞诗的是(　　) A．《从军行》　 B．《凉州词》　 C．《送元二使安西》 (2)下列爱国诗不属于陆游的诗的一项是(　　) A．《春望》　　B．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》　C．《示儿》 (3)下列属于王维写的送别诗句的一项是(　　) A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。　 B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

8．语言实践。（4分） 为了解放全中国，毛主席废寝忘食、夜以继日，假如你现在站在毛主席纪念棠前，你会想些什么？请把自己的感想写出来。

_______________________________________________________ _______________________________________________________ 三．课本直通车（13分） 9．陆游的古诗句“________________，________________”让我体 会到祖国的河山如此壮丽。王之涣的诗句“_________________， ________________________”令人觉得玉门关是那样孤独。从李 白的诗句“_____________________，______________________” 我们读出了诗人对朋友的不舍。从王昌龄的诗句“___________ ________________，_____________________”我们读出了将士 们的豪言壮志。

10.通过本单元学习，我们认识了____________________的刘伯承；

________________的毛泽东，面对桑子之痛，他作出的批示是：
________________________。还有________________的方志敏， 他认为________________________________，正是我们革命者能 够战胜许多困难的地方。

四．阅读检阅台（18分） (一)阅读材料，完成练习。

材料一：“一带一路”示意图。

材料二：一千多年前古丝绸之路从长安出发，绵亘万里，延续千年，开启一段辉煌的历史。我们的先辈张謇郑和开拓远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接西方的海上丝绸之路，缔造了一段久远的故事，留下一段让人感怀的沧桑岁月。

2013年9月，习近平主席走进瓜果飘香的中亚国家哈萨克斯坦，在纳扎尔巴耶夫大学作演讲时提出“丝绸之路经济带”构想；
10月，习近平主席出访椰树芃芃(péng péng)的东南亚时，又提出了“21实际海上丝绸之路”倡议。随着“一带一路”的发展，跨欧亚的铁路、公路已经逐步延伸，航运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达。思路文明走出历史，走下蓝图，走进日新月异的今天。

11.从示意图中可以看出，“一带一路”指的是________________和 ________________。(2分) 12.开辟陆上丝绸之路的是________________________，开辟海上丝 绸之路的是________，提出“一带一路”构想和倡议的是______ __________________________。(3分) 13．“一带一路”的“路”包含________、________、________、 航空、管道和空间综合信息网络“六路”，它们把中国和中亚、 ________、________紧紧地连在一起。(5分) (二)阅读短文，完成练习。（8分） 约法三章 “和群众同吃住同劳动”这是毛主席对自己儿子的“约法三章”。一些领导干部的腐败，常常都是因为子女二引发的，如果他们也用毛主席的这个“约法三章”，党内又何来因子女而产生的腐败呢？ 田志芳，四川广安人。1933年参加红军，抗日战争时期曾任营长、团参谋长，新中国成立后，曾任东北军区后勤部车管处处长、沈阳军区后勤部军事代办处顾问。如今回想起，1983年12月他跟我说的延安时期毛主席对儿子毛岸英严格要求的故事，使我对毛主席的崇敬之情再一次油然而生。

1946年初夏的一天，在中央机关大食堂吃晚饭时，田志芳发现新来了一位同志，①高个、宽肩、体格健壮，着一身洗得干干净净的蓝布军装，显得很精干。他发现这个人有些面熟，在哪儿见过呢？可寻思半天，怎么也没想起来。

吃完晚饭，田志芳来到杨家岭沟口的花园，在一个石羊背上坐下，掏出文件准备看上两页。这时，只见自然科学院院长徐特立和一个青年慢慢走来，细瞧，正是那位面熟的新同志。他们一边走，一边亲切交谈，从他身旁走过。他连忙问身边的一位同志：“和徐老在一起的是谁啊？” “那是毛岸英，刚从苏联回来。” “毛岸英？” “就是毛主席的儿子。” 哦！田志芳猛地拍了一下脑门，恍然大悟：怪不得面熟呢，原来是毛主席的儿子。

可他又有了疑问：“怎么毛主席的儿子还和咱们一起吃大灶？他刚从苏联回来，能吃惯咱这小米饭、山药蛋？” 那位同志瞥了田志芳一眼说：“毛主席一向对自己要求严格，给毛岸英‘约法三章’，要他和群众同吃同住同劳动。”啊，原来是这样。

过了一段时间，看不到毛岸英同志来大食堂吃饭了。后来，在国民党向解放区大举进攻的前夕，毛岸英又回来了。②他的脸变黑了，身体也瘦了。一打听，原来是毛主席把自己的儿子派到最艰苦的山区，上“劳动大学”去了。在那儿，他与农民同吃同睡同劳动。

身为领袖的毛泽东同志，对自己的子女严厉要求，使边区军民很受教育。由于党的领导同志都这样以身作则，所以，艰苦奋斗的精神在延安才得以蔚然成风。

14．从文中找出符合下列解释的词语，写在括号里。(2分) (1)形容一下子明白过来。

( ) (2)形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。( ) 15．“约法三章”在文中具体指什么？请用“ ”画出相关 词句。(2分) 16．文中画横线的语句①②都是对人物的________描写。对比语句 ①，从语句②中可以感受到_______________________。(2分) 17．下列对“艰苦奋斗的精神在延安才得以蔚然成风”的原因的叙 述，不准确的一项是(　　)(2分) A．毛岸英不和大家一起吃大灶。　 B．毛岸英到最艰苦的地区参加劳动。

C．毛泽东对自己的子女要求严格。　 D．党的领导同志都以身作则。

五．习作百花园(25分) 18．本单元的课文向我们介绍了几位值得尊重的人，他们的坚强的 意志，朴素的生活，伟人的风采使我们深受感动。生活中，还 有许多值得我们尊敬的人。请以“我最尊敬的一个人”为题写 一篇记叙文。

第四单元达标检测卷 一、1.(1)è　hè　(2)bēnɡ　(3)bēn　xiǎn 2．慈祥　土匪　颤抖　施行　荣幸　眷恋　繁忙　拟定 3．玲　拎　伶　龄　怜 4．(1)不　吭　镇　定　肃　然　不　禁　所　思　一 针 (2)示例：惊异　唯一　无限　深沉　惊疑　崭新 5．热望　希望　企望　失望　 6．(1)神态和语言描写 示例：我体会到了沃克的惊异和他对刘伯承的赞叹和敬佩之情。

(2)动作和神态描写 示例：我体会到了毛主席丧失爱子的悲痛心情。

二、7.(1)B　(2)A　(3)B 8．示例：伟大的毛主席，您为了全中国的解放事业，为了祖国的繁荣与强大，为了我们今天的美好生活兢兢业业、不辞劳苦，您为中国的革命事业立下了不可磨灭的功勋。我会抓紧时间好好学习，掌握本领，长大以后报效祖国、报效人民，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

三、9.三万里河东入海　五千仞岳上摩天　黄河远上白云间　一片孤城万仞山　孤帆远影碧空尽　唯见长江天际流　黄沙百战穿金甲　不破楼兰终不还 10．意志坚强　胸襟博大　青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还　清贫朴素　清贫，洁白朴素的生活 四、(一)11.丝绸之路经济带　21世纪海上丝绸之路 12．张骞　郑和　习近平主席 13．铁路　公路　航运　东南亚　欧洲 (二)14.(1)恍然大悟　(2)蔚然成风 15．和群众同吃同住同劳动 16．外貌　毛岸英经历了艰苦的劳动 17．A 五、18.思路点拨：要选自己熟悉的人来写，写清楚自己尊敬他(她)的原因。注意叙述时条理清晰，详略得当，语言表达流畅。　例文略。

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