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    【人教版语文三年级下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习(II,)卷】

    时间:2021-02-08 11:03:13来源:百花范文网本文已影响

    人教版语文三年级下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习(II )卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 基础题 (共17题;
    共97分) 1. (12分)给下面的字换部首再组词。

    暖——________——________  ——________——________ 维——________——________——________——________ 雪——________——________ ——________——________ 2. (10分)给形近字组词 蓝________   褪________     郊________     测________    滇________   篮________   腿________     饺________     侧________    慎________  3. (6分)比一比,再组词。

    每________  梅________      读________    独________    按 ________暗________ 4. (6分)比一比,再组成词语。

    备________ 甚________ 才________ 惫________ 堪________ 财________ 5. (1分)写出句中加下划线词语的反义词。

    他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼。________ 6. (8分)看拼音,写词语。

    zhù hè zuǒ gù yòu pàn xùn sù chóng fù ________ ________ ________ ________ zhì zhuō chén mò qià qià xiǎng shòu ________ ________ ________ ________ 7. (10分)形近字组词。

    犒________      嗓________      啼________      俄________      猎________      稿________      噪________      谛________      饿________      惜________       8. (4分)根据意思写词语。

    ①寂静得没有一点声音。________ ②不同的嘴里说出同样的话。________ ③自以为了不起而显出来的十分得意和骄傲的样子。________ ④形容人多口杂,你一言我一言,说个不停。________ 9. (4分)写出下列词语的反义词。

    骄傲──________       开始──________ 烦恼──________       错误──________ 10. (1分)根据词语解释,填写词语。

    形容很多人说同样的话。________ 11. (5分)把下列词语分别组成四个问句。

    同学   认识   吗   你   我   的 12. (12分)补充词语。

    左________右________    不________而________ 四________八________    ________嘴________舌 ________气________足    异________同________ 13. (1分)照样子,写句子。

    例:在一望无际的稻田里,青蛙聚精会神地捉着害虫。

    青蛙捉害虫。

    在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么。

    ________。

    14. (1分)根据词语解释,填写词语。

    形容你一言,我一语,人多嘴杂。________ 15. (1分)根据词语解释,填写词语。

    向左右两边看。________ 16. (5分)读一读,把错误的地方改正过来。

    ①我们要珍贵别人的劳动成果。

    ②这次活动,小明和全班同学都参加了。

    ③我穿上衣服和帽子出去玩。

    17. (10分)读课文《可贵的沉默》品味探究。

    孩子们会感受爱了,但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问:“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日,请举手!” (1)这“极为珍贵的东西”是什么? (2)为什么说孩子们的沉默是可贵的? 二、 阅读题 (共3题;
    共31分) 18. (19分)课外阅读。

    哑巴渡 离家不远的地方有一个渡口,摆渡的人是一个( )的哑巴老头,乡亲们都管这儿叫哑巴渡。

    哑巴老人的船总是干净而清爽,船舷擦得亮亮的,闪着桐油的光泽,一点也不像他( )的脸。哑巴老人的船摆得又快又稳,无论是白天还是黑夜,只要在岸上一吆喝,他就会从船舱里出来,再( )地把过河人送到对岸去,春夏秋冬,从不间断。在这里过河的人,不用担心会耽搁行程。

    河水在日复一日,年复一年地流淌着,日子在( )中逝去。哑巴老人在这里默默地把船摆过来,渡过去,人们已经习惯了河水、渡船和哑巴老人的存在,好像这一切都是理所当然的。

    直到有一天,哑巴老人生病被送进了医院,大家才怀念起以前只用一双粗大的手说话的哑巴老人。人们想起他摆船的稳当。想起了他一毛钱的渡河钱。想起了他冬天半夜里穿衣解缆就为了送一个行人过河。哑巴不在了,人们觉得船上空落落的。

    一天,乡里突然来了个老将军,手里捧着哑巴老人的骨灰盒。哑巴老人得的是肝癌,死在医院里。他把一生摆渡的钱全捐了出来,想在这条河上建一座新桥。

    就在新桥建成剪彩的那天,老将军含泪讲述了一件让人震惊的往事:在红军长征的一次战斗中,为了拦截追击的敌人,还是“红小鬼”的老将军奉上级的命令配合班长炸掉石桥。摆渡的哑巴老人就是我的班长! 阳光下,洁白的桥身闪烁着三个大字:哑巴渡。一位老红军生前在这里炸掉一座桥,摆了一辈子渡,死后又留下了一座桥。

    (1)选择合适的词语填在文章中的括号里。

    A.干干瘦瘦     B.稳稳当当     C.平平淡淡     D.皱皱巴巴 (2)哑巴老人的船________,他摆得________,从中可以看出哑巴老人________。

    (3)“好像这一切都是理所当然的。”句中的“这一切”指的是________。

    (4)哑巴老人生病住院,人们怀念他的原因有哪些? (5)通读全文,哑巴老人一生做了哪几件事?你觉得哑巴老人是个怎样的人? 19. (2分)读课文《可贵的沉默》我会选择正确的答案。

    (1)我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。句子这“极为珍贵的东西”是:________。

    ①孩子们会感受爱了。

    ②孩子们为有爱自己的父母而自豪。

    ③孩子们应该懂得回报父母的爱,懂得关心父母,关心别人。

    (2)他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。这些孩子的可爱就在于:________。

    ①他们做得不够好,神色很可爱。

    ②们满脸有像犯了错误似的神色。

    ③他们很快认识到自己做得不好,像犯了错误似的,感到很难为情,而且内心在想如何回报父母之爱的事儿。

    20. (10分)读课文《可贵的沉默》回答 “向爸爸妈妈祝贺生日的,请举手!”教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话。孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着…… (1)联系课文写出下面词语的意思。

    寂然无声。

    (2)为什么在回答老师关于爸爸妈妈是否知道和祝贺自己的生日时,教室里很热闹;
    而当老师问孩子们有谁知道爸爸妈妈的生日,并向他们祝贺时,大家却都“沉默”了? 参考答案 一、 基础题 (共17题;
    共97分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 17-2、 二、 阅读题 (共3题;
    共31分) 18-1、 18-2、 18-3、 18-4、 18-5、 19-1、 19-2、 20-1、 20-2、

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