[班级廉洁活动小结]班级小结
一 、 一个中心 我们学校把“廉洁文化进校园”作为学校本年度的一个中心任务,列入学校教育教学工作的重要内容,学校成立了以党支书记为组长的领导小组,以教导处、德育处、少先队、班主任为主体、全员参与的实施队伍,认真落实通知要求,结合学校实际,切实开展内容丰富、形式多样的“廉洁文化进校园”教育活动。 二 、 开展七项活动 廉洁文化对小学生来讲是一个抽象的概念,因此,我校主要围绕“敬廉崇洁”“诚信守法”“勤俭节约” 等主题进行宣传并开展活动。把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园德育工作的方方面面,充分发挥学校育人功能的重要作用。 1.开展一次教师座谈会 九月十七日下午,学校领导班子召开了全体教师参加的“敬廉崇洁”调研工作会议,会上听取了年组长、校领导和部分教师的发言。使我们的教师思想上得到一次洗礼,灵魂又一次得到净化,从而更加规范教师、领导,廉洁从教、廉洁从政的行为。让我们更加清楚地认识到:“敬廉崇洁”重点不在于“反腐戒贫”而应该在于“清心明智”“贪者”并非“不知事明理”而在于缺“健康心智”。 2.利用校园广播站进行广泛宣传, 廉洁文化对小学生来讲是一个比较模糊的概念,并且他们会错误的认为廉洁文化是大人的事,与小学生无关。为了向孩子们讲清楚并引起他们的重视,学校德育处利用广播站,进行了广泛的宣传。告诉孩子们:廉洁文化是中华民族的传统美德,是华夏文明中一颗璀璨的明珠。长期以来,我国一直流传着“宁为玉碎,不为瓦全”,“宁可毁人,不可毁誉”等故事,历史上许多杰出人物以“威武不能屈,富贵不能淫,贫贱不能移”来严格要求自己,做到清正廉洁,维护自己的人格尊严。如大家喜欢的包青天,纪晓岚,还有屈原,叶挺,杨震等,他们都以其廉洁崇高的人格而流芳百世。还有我们身边的“红领巾志愿者”,他们默默无闻地为大家服务,看到纸屑,主动捡起;水龙头开着,主动拧紧;白天电灯亮着,主动关闭,看到有同学违反校规,毫不留情地指出……他们不图什么回报,只求为大家营造一个文明、和谐、团结的学习环境而无私奉献着,他们,堪称廉洁小先锋。还有我们的老师,早晨7点钟就上班了,傍晚4:30下班,真可谓是迎着朝霞来,披着晚霞归。站在讲台上,拿着微薄的工资,尽心尽责地教书育人,他们只求孩子们能学到文化知识,懂得做人之道。他们堪称廉洁好老师。因此,廉洁就在我们的身边。 通过广播由浅入深、由表及里的讲解,孩子们对廉洁文化有了一个较为感性的认识。广播中还希望全校孩子们再接再厉,人小志气大,树立远大理想,做到诚实、守信、正直、善良、节俭、公正、守法,从自己做起,从身边小事做起,养成关心他人,无私服务,不谋名利,敢说真话的思想品质和行为习惯,造就自己优秀的人格。 3.班主任利用晨会课再次进行广泛宣传 教育,仅靠一堂课是远远不够的,为此,德育处利用班主任例会的时机,向各班主任再做了重要的阐述,并布署了下阶段工作重点,下发了学习材料。根据学生的年龄特点,低年级,我们选择了一部分富有儿童情趣的童话故事让孩子们学习,有《市长佳佳》、《动物联欢会的背后》、《森林里的节水动员会》、《小猫赚钱记》、《<龟兔赛跑>续集》……中年级我们选择了一部分离他们生活较近的的故事供他们学习,有《生活富了,还要节俭吗》、《竞选风波》、《压岁钱》、《拐杖的秘密》、《收破烂》、《廉政好少年》、《边边进步了》、《热心的爷爷》……高年级我们选择了一部分名人、伟人的故事供他们学习,有《司马迁拒收玉璧》、《诸葛亮自报财产留清名》、《于谦两袖清风》、《林则徐拒贿拾遗》、《毛泽东过生日》、《周恩来廉洁从政小故事》、《xx的廉洁故事》……
一个个鲜活的,生动有趣的故事,提高了学生对社会中腐败现象的认识,提高了他们自觉抵制不良风气的警觉性,帮助他们在头脑中根植了“清正廉洁”的理念,帮助他们树立了“廉洁光荣,腐败可耻”的意识,达到了我们宣传教育的目的。 4.组织一场主题班会,活动中渗透敬廉崇洁思想 为进一步深化敬廉崇洁主题,切实让敬廉崇洁思想深入到孩子们心中,各班级都开展了“廉洁文化进校园”主题班队活动。孩子们积极参与,充分准备,活动形式丰富多彩,有讲故事的,有说快板的,有唱歌的,有小品表演的…孩子们以各种形式诠释了廉洁的意义,通过活动,孩子们明白了,敬廉崇洁应从小事做起,从身边事做起,从我做起。 5.出刊一期“敬廉崇洁”主题黑板报 学校充分利用少先队阵地,加强“廉洁文化进校园”的宣传力度,组织各班级出刊一期“敬廉崇洁”主题黑板报。孩子们通过收集廉洁故事,廉洁名言警句,编写身边廉洁小故事,又一次受到了廉洁文化的教育和熏陶。 6.举办一期“敬廉崇洁”手抄报比赛 本次手抄报比赛,特别增加了一条比赛规则——体现人文性。也就是手抄报中一定要有班级“廉洁小先锋”的光荣事迹。各班级在推荐评比的基础上,涌现出了一批“廉洁小先锋”,他们的事迹登上了手抄报的头版头条新闻。有长年如一日为大家服务的班级劳动委员,有默默无闻为身患毛病的同学端饭的普通同学,有站在大门口执勤的少先队大队干部……他们成了大家身边的榜样。手抄报比赛,将活动推向了高潮。 7.学科渗透,写好一篇作文 把敬廉崇洁思想教育渗透到各学科教学中,让孩子们在日常的学习、生活中潜移默化地受到教育。语文课中的习作教学,是进行廉洁文化进校园教育的很好的渠道。我校组织部分班级围绕“敬廉崇洁”主题写好一篇作文——《xx,我想对你说》。在作文中,有的学生为自己当初隐瞒考试真相而自责;有的学生为自己曾经一时的糊涂犯错而悔恨;也有的学生为爸爸的官位提升而生活比较腐败而伤心,恳请爸爸注意形象,做一名清正廉洁的好干部,语言虽然略显幼稚,但句句发自肺腑……读着一篇篇学生的习作,让我们深感安慰:润物无声啊,廉洁文化进校园,廉洁教育已深入到孩子们的心中。 以上是我校开展“廉洁文化进校园活动”的一点做法和教育的一点收获。当然,廉洁文化进校园活动是一项长期的,坚持不懈的工作,我校将把此项活动继续深入开展下去,抓住一切可教育的机会,利用一切可教育的时间,扎扎实实地推进廉洁文化进校园主题教育活动,努力培养一批清正廉洁,正气高扬的社会主义事业接班人。
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