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    世界阅读日培养幼儿阅读兴趣方案3篇 幼儿园读书节活动总方案

    时间：2021-03-13 01:01:14来源：百花范文网本文已影响人

    　世界阅读日培养幼儿阅读兴趣方案3篇 　　世界阅读日培养幼儿阅读兴趣方案一 　　一、活动目的 　　以“世界阅读日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动，让家长认识到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的快乐，鼓励孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

    　　二、活动主题 　　快乐阅读快乐成长 　　三、活动内容 　　1.分发读书节倡议书(4月22日上午8：40—8：50) 　　各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。

    　　2.语言组制作“阅读周”宣传海报(4月22日) 　　语言组制作宣传海报，形式语言组自定。

    　　3.“我爱阅读、我爱我家”(4月22日—4月25日) 　　各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏，请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明，进行环境创设。

    　　4.“绘本漂流进我家”活动(4月23日——4月27日) 　　以年段为单位进行平行班间的绘本漂流，并在书后附上“漂流登记卡”，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。

    　　平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次类推。

    　　5.“故事大王或成语情景剧”巡演(4月24日—4月28日晨间谈话) 　　大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。

    　　6.绘本教学走进课堂 　　老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动，并能体现在周计划表中，将活动教案的电子稿发送给年段组长，然后再统一发给负责老师。

    　　7.读书节闭幕式(4月28日8：40—8：50) 　　为读书节活动中故事大王颁发奖状。

    　　四、活动摄影：略 　　五、活动信息报道：略 　　世界阅读日培养幼儿阅读兴趣方案二 　　一、成立领导小组 　　我园高度重视“书香校园”工作，把此项活动作为推进教育改革发展、提升幼儿园品质的一项重点工作，列入幼儿园工作的重要日程，成立了以---园长为组长，书记周金枝为副组长，其他班子成员和年级组长为组员的领导机构，根据活动方案将活动进程落实到每周的工作中去，充分调动广大师生参与活动的积极性、主动性，推动读书活动扎实开展并取得实效。

    　　二、创设良好读书环境 　　1、我园邀请家长来园观摩教学活动，要求家长注重亲子阅读，培养幼儿阅读兴趣。

    　　2、我们制定了幼儿阅览室活动安排表，保证幼儿每周都能进入幼儿阅览室阅读，满足幼儿的读书需求，班级语言活动区则全天开放，让幼儿随时可以阅读。

    　　3、充分发挥校讯通的作用，通过“我和妈妈一起看”等亲子共读活动，指导家长养成阅读的好习惯。

    　　三、开展“书香校园”系列活动 　　1、开展“读书心得”交流活动，教师阅读后撰写读书心得，利用备课时间和同事们进行交流;开展“好书推荐”活动，教师将自己的推荐和书中的美文在微信上与大家分享，营造“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。

    　　2、开展“故事大王”读书实践活动。每班经常利用餐前、课间等时间进行幼儿讲故事比赛，鼓励幼儿多读书、多讲故事。

    　　世界阅读日培养幼儿阅读兴趣方案三 　　一、活动目的：
    　　xx日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。京师阳光幼儿园开展了“共同阅读，分享快乐”为主题的一系列读书活动。

    　　通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。

    　　二、活动主题：
    　　书香浸润童年，阅读点亮人生 　　三、活动口号：
    　　我读书，我成长，我快乐! 　　四、活动时间：20--年4月——5月 　　五、活动对象：
    　　全体教师、幼儿及家长。

    　　六、活动准备 　　1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：
    　　从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍 　　2、起草“亲子阅读倡议书”;家庭建立“家庭书架” 　　3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。

    　　七、活动内容及安排：
    　　1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。

    　　2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。

    　　3.开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。

    　　4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。

    　　5.构建教师读书网络平台，让教师可以在幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。

    　　八、活动要求 　　1.读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。

    　　2.题材不限。

    　　3.主题鲜明，内容健康积极向上。

    　　4.文字简练优美，真情实感。

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