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    幼儿园世界读书日活动方案3篇

    时间：2022-12-17 17:10:07来源：百花范文网本文已影响人

    幼儿园世界读书日活动方案3篇

    幼儿园世界读书日活动方案篇1

    　　为庆祝第20个“世界读书日”，推动书香校园建设的深入开展，学校特开展系列读书活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。

    　　一、活动主题

    　　阅读，让我们的世界更丰富

    　　二、宣传标语

    　　好书伴我行，书香遍校园

    　　书籍点亮人生，书香洋溢校园

    　　与名著为伴，塑造美好心灵

    　　与经典同行，打好人生底色

    　　开卷有益——我们爱读书;良师益友——我们读好书;行万里路——我们多读书;学海无涯——我们勤读书。

    　　三、活动时间

    　　__年4月20日——4月24日

    　　四、内容与形式

    　　分享阅读 分享快乐

    　　为迎接世界读书日，进一步引导学生遨游书海，亲近书籍，与好书为友，开阔视野，陶冶情操，学校将举行班级黑板报设计制作活动。

    　　1、 黑板报主题：

    　　一年级：童话寓言故事

    　　二年级：励志故事

    　　三年级：历史故事、历史人物

    　　围绕以上主题，题目自拟，有创新要新颖。

    　　2、黑板报应精心进行选材和设计。所选(写)内容均应短小精悍，体趣味 性、教育性、艺术性和创造性的特点。

    　　3、参评黑板报的排版应符合报纸的基本要求，标题突出，图文并茂，版面 生动活泼。

    　　4、评比时间：__年4月23日

    　　(三)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点： 这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;

    　　这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;

    　　这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐; 这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

    幼儿园世界读书日活动方案篇2

    　　在__年，我们又迎来了新一年的“世界读书日”，为了贯彻上级文件精神，丰富校园文化氛围，我校在校长的领导及全体教师大力支持下，特举行次“世界读书日”活动，并以此为契机，为全体师生今后的学习和教学工作打下坚实有效的基础。现将此次活动方案作如下安排：

    　　一、主持人：王维林。

    　　二、 活动记录：许振杰

    　　三、 活动场所布置：廖光华

    　　四、 活动纪律：各班主任

    　　五、 书法比赛：周培友。

    　　六、 书法比赛取前四名(分高低年级组)。

    　　四、评委：鄢小全体教师。

    幼儿园世界读书日活动方案篇3

    　　一、指导思想

    　　按照中国图书馆学会关于开展__年“全民阅读”工作的通知精神，为深入贯彻落实党的和十八届三中全会精神以及《文化部、财政部关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆(站)免费开放工作的意见》，充分发挥图书馆在构建现代公共文化服务体系、推进社会主义文化强国建设、全民提高公民道德素质和丰富人民精神文化生活等方面的作用。我馆开展以“地球与我”为主题的4·23世界读书日活动。

    　　二、活动时间

    　　4月23日

    　　三、活动主题

    　　地球与我

    　　四、主办单位

    　　赤水市图书馆

    　　五、活动安排

    　　活动倡议

    　　全市读者朋友：每年“4月23日”这一天，是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐和参与到阅读中来;

    　　(一)4·23活动启动仪式

    　　__年世界读书日以“地球与我”为主题，活动于23日上午9:00在市文化广场开展，下午与交警大队建立图书阅览室延伸服务点。

    　　(二)活动内容

    　　①、在图书馆馆外主干道拉上庆祝及读书励志等内容的横幅标语;利用图书馆宣传专栏，为读者推荐精品图书。印发宣传传单，介绍读书活动的由来，以及图书馆的概况、功能、特色、优势及使用方法。

    　　②、在文化广场发放“地球与我”宣传传单(以宣传环保知识为主)，图书馆新书展示;现场办理图书借阅证。

    　　③、与学校联系，合理安排时间，组织学生到图书馆做一天 “小图书管理员”，从而让学生读者学会利用图书馆和爱护图书馆的公共资源。

    　　④、为__年到馆借阅读者建立借阅栏案并制作阅读排行榜，给前十名读者频发纪念品(图书)。

    　　⑤、开展“我与数字图书馆”活动(赠送电子上网卡)。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践，广泛开展校内外的网络阅读，并鼓励师生充分利用数字图书馆的绿色网上资源，为教育教学服务。

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