粤教版小学四年级上册科学第一单元生命的延续课时作业练习题:

粤教版小学四年级上册科学第一单元生命的延续课时作业练习题 粤教版小学科学四上第一单元第1课时 《种番茄》同步练习 一、填空题。

1、许多植物的生命都是由（ ）开始的。

2、我们要在花盆里做种番茄的实验，需要准备的材料有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

3、做种番茄的实验，操作步骤是：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

4、种子在发芽时呼吸活动旺盛，要有一定的（ ）、（ ）、（ ）及（ ）等条件。

5、种子发芽的温度一般以（ ）左右为宜。

6、水分是种子发芽必不可少的条件，缺水会导致（ ）。当土壤中的水分过多，也会因通气不良造成（ ）。

二、判断题。

1、种子在干燥的土壤中很容易发芽。（ ） 2、我们播番茄种子时，把种子放入土中，不用在表面中铺土即可。（ ） 3、春天万物复苏。也是播种的季节。（ ） 4、浇水要均匀，保持土壤湿润，稍现干燥即用花洒喷水，不可使土壤出现过干、过湿等现象。（ ） 5、发现种子已经发芽出苗，应将覆盖物揭去，使幼苗逐渐见到阳光。（ ） 三、简答题。

简述种番茄的过程与方法。

粤教版小学科学四上第一单元第1课时 《种番茄》同步练习答案 一、填空题。

1、种子 2、花盆 土壤 小铲 喷壶 番茄种子 3、选种 松土 播种 铺土 浇水 4、空气 温度 水分 阳光 5、15℃ 6、发芽缓慢甚至不发芽 种子腐烂 二、判断题。

1、× 2、× 3、√ 4、√ 5、√ 三、简答题。

1、选种：根据花盆的大小，选择2~3粒饱满的番茄种子准备种植。

2、松土：用铲子铲松花盆中的土壤。

3、播种：在花盆中按压2~3个浅浅的小穴，约0.5厘米深，如过深会导致幼苗难出土。每两个穴之间要间隔开来，避免幼苗出土后挤在一起没有足够的生长空间。

4、铺土：将番茄种子放入小穴后，轻轻地覆盖一层薄薄的土壤，不要按压。

5、浇水：用花洒适量浇水保持土壤湿润即可。

粤教版小学科学四上第一单元第2课时 《开花和结果》同步练习 一、填空题。

1、植物的花一般由（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四部分组成。

2、植物开花的过程的共同特点：先形成（ ），接着发育成（ ），然后（ ）和（ ）展开，最后（ ）枯萎凋谢。

3、植物营养生长到一定阶段后就会开始生殖生长，也就是（ ）、（ ），最后结出（ ）。

4、当雄蕊花药中的（ ）成熟后传到雌蕊的（ ）上，植物就完成了（ ）过程。只有经过（ ）后，雌蕊的子房才会发育成（ ）。

5、植物结果的共同特点：果实在（ ）部分形成、果实（ ）、果皮（ ）或（ ）会发生变化。

二、选择题。

1、开花与结果直接相关，在花的结构中，（ ）和（ ）在植物繁殖中起着非常重要的作用。

A、花萼 B、花冠 C、雄蕊 D、雌蕊 2、花粉管进入胚珠的路线是（ ）。

  A、柱头 子房 花柱 胚珠     B、胚珠 子房 花柱 柱头   C、柱头 花柱 子房 胚珠     D、柱头 花柱 胚珠 子房   3、玉米的果穗常有缺粒现象，原因是（ ）。  A、缺乏肥料    B、水分不足    C、传粉不足    D、缺乏光照    4、番茄的形成需要经过的过程是（ ）。  A、开花→受精→传粉→结果     B、开花→传粉→受精→结果   C、传粉→开花→受精→结果     D、传粉→受精→开花→结果   5、小明家的油菜地旁，新建了个养蜂场，对于这片油菜地将来的产量，下列说法正确的是（ ）。

A、由于蜜蜂大量增加，蜜蜂吃掉了花粉，因而这块油菜地的产量会降低   B、由于油菜花是虫媒花，养蜂场的建成有利于传粉，所以产量会增加   C、油菜花是风媒花，所以养蜂场的建成对传粉没有影响    D、油菜花虽是虫媒花，但油菜不是靠蜜蜂传粉，所以影响不大 三、简答题。

简要描述开花的过程。

粤教版小学科学四上第一单元第2课时 《开花和结果》同步练习答案 一、填空题。

1、花萼 花冠 雄蕊 雌蕊 2、花芽 花蕾 萼片 花瓣 花朵 3、开花 结果 种子 4、花粉 柱头 传粉 传粉 果实 5、雌蕊 逐渐膨大 颜色 形态 二、选择题。

1、C D 2、C   3、C    4、B   5、B 三、简答题。

先形成小小的绿色花芽，绿色的萼片包裹着黄色的花瓣，萼片展开为5-6片并露出黄色的花瓣，花瓣展开成5-6片并露出黄色的雄蕊和黄绿色的雌蕊，花瓣颜色变成褐色并枯萎。

粤教版小学科学四上第一单元第3课时 《种子的传播》同步练习 一、填空题。

1、植物的（ ）成熟后，能在（ ）的环境中萌发生长。通常情况下，种子传播到（ ）的空间里，能有更大的生存机会。

2、自然界中的果实和种子，有的借助（ ）传播到远处，除此之外，还有依靠（ ）、（ ）、（ ）传播种子的植物，这些植物的果实和种子在结构与形状上也展现出一些明显的（ ）。

3、莲是（ ）植物，具有适应（ ）传播的明显特征，果实附着在海绵质的莲蓬（花托）上，一是具有（ ），二是具有（ ）。

4、酢浆草的果实则借于自身开裂时产生的（ ）把种子弹出一段距离。

5、黄鹌菜的果实（ ），还长着很多（ ），很容易被（ ）吹散飘到远处和高处。

二、连一连：
植物名称 果实（种子）特点 传播方式 酢浆草 果皮成熟时纵裂 风力 蒲公英 果实表面有很多钩状的刺 水力 槭树 莲蓬很轻，组织疏松 自身弹射力 鬼针草 果实上长有长长的冠毛 动物 莲 果实肉甜美味，内果皮坚硬 樱桃 果实上长有翅 三、简答题。

在制作模拟种子传播的模型时，需要考虑哪些因素？   粤教版小学科学四上第一单元第3课时 《种子的传播》同步练习答案 一、填空题。

1、果实和种子 适宜 远离母体 2、风力 水 动物 自身弹射力 适应性 3、水生 水力 防水性 漂浮能力 4、弹射力量 5、很小很轻 绒毛 风 二、连一连：
植物名称 果实（种子）特点 传播方式 酢浆草 果皮成熟时纵裂 风力 蒲公英 果实表面有很多钩状的刺 水力 槭树 莲蓬很轻，组织疏松 自身弹射力 鬼针草 果实上长有长长的冠毛 动物 莲 果实肉甜美味，内果皮坚硬 樱桃 果实上长有翅 三、简答题。

在选择制作种子（或果实）附属结构的材料时，要根据所模拟的种子（或果实）结构特征来选择，如，模拟降落伞式的可以选择棉花，模拟带翅的则选择塑料薄膜，等等。

测试时，可以吹气，也可以用扇或吹风筒模拟自然风。

粤教版小学科学四上第一单元第4课时 《专题探究：可以不用种子繁殖吗》同步练习 一、填空题。

1、一株完整的植物是由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）六大器官组成。

2、草莓、甘薯的（ ）能长新的植株，人们用（ ）、（ ）、（ ）等方法人工繁殖观赏植物和经济作物。

3、用茎扦插的实践活动中，要注意以下两个方面：一是（ ），二是（ ）。

4、选用马铃薯的块茎进行繁殖时，在切块的时候，每一小块至少要带一个（ ）。在适宜的条件下，每一个（ ）都能够形成一个新的（ ）。

5、除了利用种子外，有的植物可以通过（ ）、（ ）、（ ）等来繁殖后代。

二、选一选。

豆瓣绿、草莓、郁金香、石莲花、木薯、虎耳草、鸢尾、洋葱、燕子掌 用根繁殖后代的植物：
；

用茎繁殖后代的植物：
；

用叶繁殖后代的植物：
。

三、简答题。

根据现象，说出你的猜测。

因为马铃薯块茎能发芽，所以我猜测（ ）。

因为落地生根叶片的边缘能长出小植株，所以我猜测（ ）。

根据谚语“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”我猜测（ ）。

粤教版小学科学四上第一单元第4课时 《专题探究：可以不用种子繁殖吗》同步练习答案 一、填空题。

1、根 茎 叶 花 果实 种子 2、匍匐茎 扦插 压条 嫁接 3、枝条的选择 扦插方法 4、芽眼 芽眼 植株 5、根 茎 叶 二、选一选。

用根繁殖后代的植物：郁金香；

用茎繁殖后代的植物：草莓、木薯、鸢尾、洋葱头；

用叶繁殖后代的植物：虎耳草、豆瓣绿、石莲花、燕子掌。

三、简答题。

用茎也能繁殖出新的马铃薯 用叶也能繁殖后代 用柳树的枝条可以进行繁殖 粤教版科学四年级上册第一单元第5课时《一起来养蚕》练习 一.填空题 1.蚕的一生要经历 、 、 和 四个不同的阶段。

2.刚出生的蚕卵是 色的，形状是 ，蚕卵很细小，直径约 毫米。蚕卵快孵化时，颜色逐渐变成 色。

3.蚕卵孵化后的蚕宝宝像小蚂蚁，体小而黑，称为“ ”。

4.由蚕卵孵化出来的幼虫，经过几次 后逐渐成熟并 。经过10~15天， 在茧里发育成 。

5. 破茧而出后，雌蛾与雄蛾交配，然后产下 。

二.判断题 1.蚕的生命是从蚕蛾开始的。（ ） 2.桑叶要新鲜、干净，表面没有水珠。（ ） 3.可以把整张桑叶放进盒中喂养蚁蚕。（ ） 4.刚孵出来的蚕宝宝很像蚂蚁。（ ） 5.把蚁蚕放在纸盒里饲养时，纸盒盖上要开几个透气孔。（ ） 6.蚕不会生病，所以在养蚕时不需要检查是否有病蚕。（ ） 三.连线题 下面是蚕在生长发育过程中经历的各个阶段。请按照养蚕过程中的观察给它们排序，并写出各个阶段的名称。

四.解答题 请你说几条在养蚕时要注意的问题。

答案：
一.1. 卵 幼虫 蛹 成虫 2. 淡黄 略扁的圆形 1 紫黑 3.蚕蚁 4.蜕皮 吐丝结茧 蛹 蛾 5.蚕蛾 蚕卵。

二.1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 三. ①卵→③幼虫→④蛹→②成虫 四.1.桑叶要新鲜、干净，表面没有水珠。

2.蚁蚕要用切碎的桑叶喂养。

3.每天清洁饲养盒。

4.发现病蚕需要及时隔离。

5.防止蚕被其他动物伤害。

粤教版小学科学四上第一单元第6课时 《母鸡生蛋了》同步练习 一、填空题。

1、鸡蛋的孵化需要的条件：保证孵化时所需的（ ）、（ ）和（ ）；
孵化过程要适时（ ）。

2、鸟的繁殖过程包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等一系列行为。

3、完整的蛋壳呈（ ）形，（ ）形是一个非常受力的形状和结构，相比于其他结构，椭圆形的蛋壳更能够承受（ ）。这样可以保证鸡蛋在孵化时不会被母鸡（ ）。

4、（ ）是一种普遍的动物繁殖方式。昆虫、（ ）、（ ）、（ ）、鸟类等大多数种类的动物都是卵生动物。

5、新生命的诞生是一个（ ）、（ ）的过程。

二、判断题。

1、大小和颜色各异的鸡蛋，其外形具有一些共同的特征，内部结构也具有相同之处。（ ） 2、鸡蛋表面结构坚硬，密不透风。

（ ） 3、鸡蛋呈椭圆形，可以承受更大的压力。

（ ） 4、母鸡趴在鸡蛋上孵卵的原因是怕遭受外界的侵害。

（ ） 5、所有的卵生动物都要经历求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列繁殖行为。（ ） 三、简答题。

1、填写卵的各部分结构名称。

1——（ ）2——（ ）3——（ ）4——（ ） 5——（ ）6——（ ）7——（ ）8——（ ） 2、卵的各部分结构在小鸡孵化的过程中起什么作用？ 粤教版小学科学四上第一单元第6课时 《母鸡生蛋了》同步练习答案 一、填空题。

1、温度 湿度 通风 翻蛋 2、求偶 筑巢 交配 产卵 孵卵 育雏 3、椭圆 椭圆 压力 压坏 4、卵生 两栖类 爬行类 鱼类 5、连续 复杂 二、判断题。

1、√ 2、× 3、√ 4、× 5、× 三、简答题。

1、填写卵的各部分结构名称。

1——（卵白）2——（胚盘）3——（卵壳膜）4——（气室） 5——（系带）6——（卵黄）7——（卵黄膜）8——（卵壳） 2、卵壳及各种薄膜，在胚胎发育过程中起着保护和防止干涸的作用；

卵壳上的小孔可以保证胚胎发育时能使氧气进入并释放体内的二氧化碳；

气室为胚胎发育提供氧气；

系带是由浓稠的蛋白质组成的白色带状结构，它位于卵黄的两端，使卵黄维持在卵的中心，起着缓冲作用，防止卵的震荡，有利于卵的解化；

卵白则是为胚胎发育提供营养和水分；

卵黄是胚胎发育需要的营养物质的主要来源；

胚盘是形成胚胎的盘状区域。

粤教版小学科学四上第一单元第7课时 《胎生动物》同步练习 一、填空题。

1、有些动物通过（ ）的方式繁殖后代，有些动物通过（ ）的方式繁殖后代。

2、猫的繁殖需经历（ ）、（ ）、（ ）等过程。

3、胎生的特点：胎儿在（ ）完成发育过程，需要的营养物质来自（ ）。

4、绝大多数哺乳动物都是通过（ ）繁殖后代，且母体分泌（ ）哺育幼崽。（ ）、（ ）是哺乳动物的两个主要特征。

5、无论是（ ）还是（ ），无论是（ ）还是（ ），虽然繁殖过程不同，但是亲代都能产生（ ），因而使得生命能够一代一代地延续下来。

二、判断题。

1、从动植物的繁殖方式可以看出生物具有多样性。

（ ） 2、鸟类的卵大多有较坚硬的卵壳，它属于卵生动物。

（ ） 3、胎生动物是以卵的形式从母体中生出来的。

（ ） 4、所有动物都必须通过雌、雄交配，才会繁殖出新后代。

（ ） 5、海洋中的动物都是卵生动物。

（ ） 6、不同种类的动物，其繁殖后代的方式都相同。

（ ） 三、简答题。

比较猫和鸡的繁殖过程，完成表格。

比较项目 猫 鸡 胚胎营养来源 从母体产下的形态 繁殖方式 幼体的食物 粤教版小学科学四上第一单元第7课时 《胎生动物》同步练习答案 一、填空题。

1、产卵 产崽 2、怀孕 产崽 哺乳 3、母体内 母体 4、胎生 乳汁 胎生 哺乳 5、植物 动物 卵生动物 胎生动物 新个体 二、判断题。

1、√ 2、√ 3、× 4、× 5、× 6、× 三、简答题。

比较猫和鸡的繁殖过程，完成表格。

比较项目 猫 鸡 胚胎营养来源 母体 主要来自卵黄 从母体产下的形态 幼崽 卵 繁殖方式 胎生 卵生 幼体的食物 母猫的乳汁 跟随母鸡觅食

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