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    幼儿园第二学期家教组小结

    时间:2020-11-05 16:38:36来源:百花范文网本文已影响

    幼儿园和家庭是一个不可分割的整体。在家园这两个同时发生作用的教育因素中,幼儿园起着主导作用。因为,幼儿园是幼儿教育的专业机构,有受过专业训练的教师,能用科学的方法教育幼儿,所以幼儿园教师有责任主动地做好工作,与家长建立密切的家园合作关系。

    《幼儿园工作规程》中指出:“幼儿园应主动与幼儿家庭配合,帮助家长创设良好的家庭教育环境,向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识,共同担负教育幼儿的任务”。本学期我们在贯彻《规程》的实践中,着重开展了以下几方面的工作:

    一、围绕专题开展的活动

    1、重视家委会功能的发挥,大力改革创新,凸显家委会组织在幼儿园行使管理权,提高管理效益。组织家委会(管理组)家长参与幼儿园的安全管理会议,共同查漏补缺,为幼儿的安全保驾护航。通过邀请家委会(膳食管理组)家长参与我园“如何合理安排幼儿下午点心”会议,听取他们的“金点子”,使幼儿的点心能既符合孩子的喜好又能使家长放心、安心、满意。

    2、进一步完善幼儿园家长学校作用,提高家庭教育指导专业化水平。为迎合家长的需求,开展小班组和大班组的家长学校活动,以多种形式——讲座、案例分析、沙龙等活动形式改变家长的教育观念,形成家园合力,受到家长的一致欢迎和好评。

    二、教研常规工作有序开展活动

    1、针对不同年龄幼儿的特征开展不同形式、不同对象的班级个性家教指导活动。以新生夏令营为突破口,缩短小班幼儿的入园适应期。利用双休日开展不同年龄段的亲子活动《祖孙情、心相印》、《圣诞迎新活动》《阿拉上海人迎新活动》良好的开展家长指导工作。结合班级主题活动,利用家长资源,中大班开展“爸爸老师走进课堂”活动。

    2、进一步规范幼儿成长档案整理。将幼儿成长“baby”分解到每月必须完成的各个板块并及时检查反馈,提高完成的质量。

    3、进一步加强检查力度,保障家长与老师之间的沟通畅通。定期制作班级家园小报,保证家园信息畅通。扎实落实“家校互动”以及“班级qq群”的建立与使用。

    四、教研收获

    1、进一步利用家长资源库,各班充分挖掘家长资源,开展与班级主题相关的各类家教特色活动,特别是大班开展的“上海小吃”亲子活动,可以说打破了以往由教师策划活动的单一局面,而是采用了家长、幼儿共同参与活动策划与准备的新思路。此次的活动不仅使家长在观察幼儿活动中学会了一些方法,还使家长对指导幼儿活动有了学习与运用的机会。此次活动得到了家长和孩子们的欢迎和喜爱。

    2、做好园主页的内容建设,展示教改动态、办园理念和经验成果。并及时更新各班网页的同时做好家园的网上交流,保障班级qq群的畅通。

    3、定期向家长播放幼儿各类活动录像,让家长对幼儿在园的常态活动有所了解。

    4、利用家长调查问卷、家长期末感言等形式了解家长的需求和想法,让家长能有更多的机会参与幼儿园管理,并及时对家长反馈做出相应回应。

    5、有效地扩大利用家委会的宣传作用,协助幼儿园做好家长工作。

    6、努力发挥好幼儿园“家长学校”的作用,提高家庭教育指导专业化水平。

    五、家长委员会工作逐步制度化

    1、每月召开一次的家委会会议,会议由家委会主席牵头召开,并让每位家委会成员为幼儿园本学期各项活动出谋划策,每位家委会成员都为幼儿园的发展献上一计,很多内容对我们幼儿园的发展非常有帮助。

    2、继续发挥园、班两级家委会的桥梁作用,以加强参与幼儿园、班级的管理。

    结合各节日主题继续开展家长志愿者的活动,利用好家长的资源为幼儿园服务。让家委会委员更好地明确承担的职责,给幼儿园班级的各项工作出谋划策。例如:春秋游活动,每班的家委会成员都积极参加,成为班主任的好帮手,辅助老师一起组织游戏等等;
    又如:大班幼儿的毕业典礼,很多家长也是群策群力,有的借服装,有的帮助制作道具,有的则辅助孩子排练节目等等。在家长们的支持帮助下,我们幼儿园的各项活动都顺利完成,并使家委会成员感受到自己也是幼儿园的一份子,为幼儿园出力,她们非常的高兴。

    六、加强社区共建,拓展社区服务资源

    我们加强了与幼儿园周边小区、军队的共同建设,举办了有意义的联谊活动,并利用周边的资源为幼儿园的发展提供了有效的服务。并且,我们还拓展了服务的对象,特别是加强了对0—3岁婴幼儿教育的指导服务,开展了0-3岁学区幼儿摸底、免费亲子培训、育儿咨询、健康检查、家教讲座、材料发放等内容,提高社区家教指导受教率,使更多的婴幼儿享受优质教育资源。

    幼儿园的家长工作只有在家长的全力协助、配合下才能顺利的完成,相信通过我们各方的努力,我们的家长工作一定会取得更好的效果,也会得到更多家长的支持。

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