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    【如何上好一堂语文课】 新教师怎么上好语文课

    时间：2019-07-27 18:51:07来源：百花范文网本文已影响人

    如何上好一堂语文课

    如何上好一堂语文课 上好一堂语文课的方法：教师要学识渊博，精通语文教材 语文教师是学生美好心灵的塑造者，是学生高尚情操的培育者，是学 生人生旅程的引路人，这就更要求语文教师博览群书，自我充电加压，不断地丰 富、充实和发展自己，使学生感受到我们无所不通、无所不晓，进而在学生心目 中树立崇高和神圣的形象。

    教师要深入探究教材，善于浓缩课文内容，通过活生生的语言因素， 来达到使学生学习语言文字，发展思维的教学目的。有的课文比较浅显，中心较 明确，教师可充分利用幻灯、录音等教学手段编制信息传递程度，来调动学生的 形象思维。在引导学生自学的基础上，教师及时把握学生的学习反馈信息。在学 生理解课文之后，用省下的时间指导学生练习，培养学生的理解和表达能力。

    上好一堂语文课的方法：营造融洽的师生关系 实践证明，师生关系越融洽，教学效果就越好。根据我们的教育对象 ――小学生的特点，我们应该思考哪种教学方法更容易被他们接受，尽量尊重每 一位学生的想法，努力缩短师生之间的心理差距。教师可以走下讲台，让学生充 当教师，比如在生字教学中，鼓励学生上台，识字，带领学生一起学习。这样一 来，不但课堂气氛活跃，同时学生也会产生成功感，增强了他们学习的信心，让 他们也认识到，只要努力，我们也可以做一个老师。

    上好一堂语文课的方法：打造充满激情的课堂 教育是培育生命的事业，孩子们在课堂上度过的分分秒秒是痛苦的还 是快乐的，关键取决于我们教师情感的投入程度。那么，我们在语文课堂空间如 何去翻阅孩子们的生命呢实践证明，一堂充满激情的语文课，不仅让学生听着是 享受，教师本身也会享受到成功的喜悦!教师的激情来自哪里呢主要来自他们对 教育事业的热爱，对学生的喜爱，还有对梦想的追求。作为一名教师，我们一定 要树立为教育事业献身的坚定信念，以饱满的热情投身于神圣的工作中去，孜孜 以求，诲人不倦。

    上好一堂语文课的方法：课堂提问课堂提问要掌握分寸，做到难易适中，提出的问题要紧扣课文，有一 定的深度，能使学生抓住要害，想一想就能说出。如果学生不需要动什么脑筋就 能回答上来会觉得没意思，如果太难，学生摸不着边际，会失去回答的信心。学 生有好胜心理，是很乐意思考问题的。关键是教师要吃透教材，要了解学生，要 善于调动学生思维的积极性。

    上好一堂语文课的方法：创设调动学生学习热情的教学情境 情境教学，能够激发小学生的学习兴趣，还能够帮助学生更好地理解 课文，如果把握好这一环节，将会收到意想不到的教学效果。它要求教师深入了 解学生的生活习惯、兴趣爱好和学习特点，关心他们身心成长，建立深厚的师生 感情。在教学中努力做到以充沛的感情、专致的精神、丰富的想象、生动的语言、 高度的概括力，从各方面感染学生，使学生耳濡目染，激发学生学好语文的情感。

    为了使教学情境真切地出现在学生面前，教师可指导学生扮演并进入 课文中的角色，让学生站在该角色的立场上，深入课文讲述自己的所见所闻所想 所感。由于学生的心理位置换成了课文中人物的心理位置，这样，不仅能对教材 内容形成印象，同时还能很快地进行理解。

    “一图穷千言”，文与画是相通的，因此，借助图画再现情境，可以把 课文具体化、形象化。在图画面前，学生看得清楚，感受得真切，从画的颜色、 明暗中不仅能迅速整体地感知课文内容，也易于他们接受理解课文内容，同时也 能体会到作者把图画变成语言文字的高明之处。在运用图画再现情境时，教师要 加以指导和启发，同时还要有感情地讲述，便于学生充分感受形象，进入情境。

    例如，我教学《风是一位画家》时，通过生动的画面，使学生体会到一年四季风 的特征，理解了风伯伯的这些“作品”，很容易地突破了课文的重点和难点。

    上好一堂语文课的方法：利用多媒体优化教学过程 现代多媒体技术作为一种先进的教学手段，集录音、录像、投影、电 脑多种功能于一体，以文字、图像、图形、动画多种方式显示教学信息，它以图 文并茂、直观形象、动静皆宜的表现形式，多重剌激学生各种感官，给学生强烈 的真实感受，为学生创设一个利于自主学习的学习环境，从而达到开启学生思维， 陶冶学生情操，激发学生学习兴趣，提高教学效率的目的，将语文课堂教学引入 全新境界。总之，我真诚地希望孩子们幸福快乐地度过每一节语文课，在轻松融 洽的气氛中学有所得、学有所长!让语文课堂实实在在、简简单单、从从容容、 轻轻松松，是我一直追求的理想。

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