[年度班主任工作总结范文] 班主任工作总结
-->【工作目标】
以教会学生做人做事为根本,以专业技能达标考核为突破口,以引导学生“考证”为途径,以加强学生职业指导为重点,进一步强化学生规范意识、专业意识、安全意识、就业意识,提升学生综合职业能力。
【工作实施】
1、总结班建得失,明确本期班级管理与建设的总体思路
曾经,10财1在家长与师生共同努力下,在校区领导的积极肯定与关心下,取得了一个个可喜成绩,为班级管理与建设奠定了坚实的基础,为班级管理与建设走上良性发展创造了条件。本期是学生在校学习最后一学期,应该说学生心目中充满了惶恐与期待:因要直面行业的挑战而惶恐,因终于可以豪迈地走向社会,成为职业人而期待。为了让学生顺利地完成走向社会的专业上、心理上等一系列准备,于开校之初,结合学校与专业部“加强学生职业指导”的要求,结合本班实际,分析班级管理与建设中的得失,提出本期班级管理与建设的总体思路,以让学生明确本期重难点工作与要求,让学生做到有的放矢。
2、以考证为重点,以专业技能达标为突破口,强化学生专业意识
专业技能达标是本期学生教学实习的前提,专业技能考证是本期学生学习的重点,为此,在班级管理与建设中,以营造班级文化氛围为依托,让学生明确各项专业技能考核要求与实习推荐实施细则。让学生结合自己的实际,制订出本期专业技能达标计划,并通过家长在“专业技能强化训练一览表”签字的方式,反馈学生在家技能训练情况,以强化学生整体达标意识与愿望。同时,注重“就业准入制”信息的传递,积极引导、组织学生参加“收银员”、“会计从业资格证”考证工作。在过程实施中,注重共性与个性的分类指导,帮助学生明确目标与定位工作。学生总体热情高,目标明确,效果明显。汉字和小键盘录入、点钞、书法等各项专业技能达标率100%,《普通话证》合格率:(待发) 《收银员证》一次合格率达100%,《会计证》合格人数:(待成绩)
4、适时衔接与沟通,加强班科联系,构建教育全力。
一个和谐的班科教师队伍,对班级管理与建设不可或缺。一方面组织引导发挥科代表及班委常委干部队伍作用的同时,我适时注重与科任教师衔接与沟通工作,或课间、或课余,或口头,或书信,让各科任老师对班级管理与要求有一个明确的认识,在让科任老师在情感上对班级管理建设能积极接受,同时让班科任老师能积极按班主任的意图与要求,配合班级管理,以达事半功倍的目标。应该说,在班级管理与建设中所取得的一切成绩,与科任老师的积极努力与配合密不可分。
5、精心设计系列主题班会,加强学生职业指导,强化就业择业意识
本学期以来,围绕加强学生职业指导这一工作重点,结合学生实际,以“职业生涯设计”为背景,先后展开了“职业目标与职业理想”“文明礼仪伴我行”“我形我秀之(1)、(2)、(3)”、“争作优秀职业人”“战胜自我”、“回首话得失”一系列主题班团会活动,强化学生服务服从意识,注重学生岗位职责与角色转换意识的培养,并让学生明确行业要求,理性思考自身的“角色定位”、“环境分析”“是非轻重”、“厉害得失”,以教会学生学会保护自己,同时,从职业人的角度,强化学生“应岗”、“竞岗”、“适岗”、“择岗”与“转岗”意识。适时对学生进行就业择业的心理健康教育,促使学生以完美的心态去迎接社会与行业的挑战。
6、注重家校沟通策略,巩固班级管理与建设成果
注重沟通,家校合作,班级共建是本班管理与建设的特色之一。在加强与家长通讯联系,适时沟通互动工作的同时,围绕学期技能达标、专业技能考证、就业实习推荐等一系列工作,先后以“问卷调查表”、“温馨提醒”、“问题反馈”等形式,让家长对学生在校情况与学校的要求有个比较详尽的了解,以积极主动地配合班级管理与建设工作。应该说,效果是良好的,本期以来,家校合作是和谐的,对班级管理与建设,家长是高度认同的。
7、以教会学生自我保护为责任,强化法制安全意识
校园安全警钟长鸣,班级管理中,安全责任重于泰山。为此,在班级常规管理过程中,以教会学生自我保护为目标,积极利用一切时机,以多重安全案例与时事新闻报道的方式,时时强化学生安全责任意识,要求学生做到明辨是非、远离是非,冷静处事,正常交友,杜绝偶发事件的发生。本期以来,我班没有出现过一起偶发事件,一方面教育了学生,更重要的是保护了学生。
【工作成绩】
本期工作中,在全班师生的共同努力下,取得了一个个骄人的成绩。
(一) 培养、输送学生干部,成效显著
白雪——校学生会副主席
陈雅娇——财会专业部学生会主席
明虹——校学生会纪检部部长
许恩卉——专业部宣传副部长
贾智澜——专业部体育部副部长
另:杨赛、袁金、杜唯、易莎、刘忠梅、李晓书、王语露、周梦琪等——分别担任专业部及校学生会各部门干事。
(二) 评优评先活动中:成绩优异
(1)学生个人:
陈雅娇——成都市三好学生
明虹、杜唯、邓容——金牛区三好学生
白雪——金牛区优秀学生干部
王倩、向彩茂、谢友婷、袁金、周雪佳、何一平、王潇潇、杨赛等17名同学,分别荣获校三好、校优秀学生干部、优秀团干部、优秀团员等荣誉称号。
(2)评优评先活动中:班级评优载誉而归
在第25届评优评先中,我10财1荣获“金牛区先进班集体”荣获称号,为下一步创“成都市优秀班级”奠定了坚实的基础。
(3)其他成绩
ø 专业技能达标率:100%
ø 普通话考证合格率:100%
ø 收银员考证一次性合格率:100%
ø 会计从业资格考证合格人数:(待定)
ø 在班级日常管理中:在荣获“清洁卫生免检班级”的同时,多次在“课间操”、“午休”、个体常规、“早读”、“出勤”等荣获流动红旗。
ø 学期来,班级没有发生任何一起偶发事件。
【问题反思】
1、受学校“会计从业资格考证”的驱使,学生认同情绪比较复杂,在推行双证制的过程中,一方面教育教学工作应该紧跟时代的同时,另一方面,管理层更需要理性思考每一个决策,毕竟职业教育更崇尚“个性化教育”,“适合学生的需求”才是最好的教育。
2、专业技能达标考核方面,没有统一规范操作办法,各自为政,不便于班级之间的公平竞争,不便于管理的宏观调控。
3、就业实习推荐缺乏推荐标准,凡事不讲条件,不与平时学生考核成绩挂钓,造成表现好坏一个样,学好学差一个样,不利于学校后续的良性发展。
4、加强学生健康心理的疏导与职业指导工作,班与班之间还存在较大的差异,这还需要专业部或学生管理工作处能力合作,整合教育资源,以让更多的学生受益。
【今后目标】
1、 加强学生“痛定思痛”的意识,强化学生的“自我分析”、“理想目标”意识。
2、 进一步做好家校共建工作,争取家校合作力量。
3、建立实习管理网络,加强学生实习岗位心理疏导与管理工作,作学生的心理“按摩师”。
4、创建成都市优秀班集体。
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【马克思主义】 日期:2024-03-17