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    2023年度暑假教师培训方案4篇

    时间：2024-03-01 16:00:15来源：百花范文网本文已影响人

    暑假教师培训方案一、指导思想以《国家基础教育课程改革纲要》为纲，以市教育局及乡校办xx年暑假通知精神为核心，在新课程理念指导下，以提高教师的素养为宗旨，规范下面是小编为大家整理的暑假教师培训方案4篇,供大家参考。

    暑假教师培训方案4篇

    暑假教师培训方案篇1

    一、指导思想

    以《国家基础教育课程改革纲要》为纲，以市教育局及乡校办xx年暑假通知精神为核心，在新课程理念指导下，以提高教师的素养为宗旨，规范教师教学行为，提高教师的教学能力和业务水平。

    二、培训目标

    根据市教育局及乡校办教师x年x暑假校本培训实施方案提出的培训要求，遵从20xx-20xx学年学校教学工作的指导思想，促进教师的整体发展，优化知识结构，建立师德高尚、素质优秀、能适应现代教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。

    二、培训时间

    xx年8月25日——xx年8月31日

    三、培训内容

    1、师德师风培训

    2、教学理论培训

    3、教育教学主题研讨

    4、教师读书分享交流

    四、组织机构

    学校成立暑假校本培训工作领导小组，负责暑假校本培训的规划、组织、实施和督查工作。

    组长：王兰平

    副组长：宿立阳王兰江

    组员：陈相花李洪水李家坤张桂田董华

    五、具体活动安排

    时间活动内容主讲及负责人地点

    （一）师德师风培训学校办公室主讲王兰平

    8.25 上午师德师风讲座

    下午观看vcd片校长办公室

    8.26 上午教师读书分享交流学校办公室

    下午学习汇报（综合实践新课程）学校办公室

    （二）、教学理论培训学校办公室主讲宿立阳

    8.27 上午学习高效课堂理论研究——如何提高高效课堂

    下午教师讨论高效课堂教学——课堂效率

    （三）教育教学主题研讨学校办公室主讲宿立阳

    8.28 上午教学质量分析学校办公室

    下午教师分组学习（教研组总结会）各教研组办公室

    （四）教师读书分享交流

    8.29-8.30 教师读书交流主讲张桂田陈相花李洪水

    注：如乡校办有安排，则另行调整。

    六、暑假教师自学安排

    1、教师在家自学一本教育教学专著（建议：苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》；张良科、赵国满的《做最棒的老师》），并做好5次以上的读书笔记或心得体会。

    2、教师在家自练教师基本功，进行硬笔书法练习5次以上。

    3、教师在家整理好教师成长记录袋，不断完善更新。

    4、以上学习作业于8月25日上交至学校办公室。

    暑假教师培训方案篇2

    青年教师是我校教师队伍的重要组成部分，在教育教学各个岗位上承担着重要的工作任务。因此，面对教育改革和发展的新任务，学校加强青年教师培养工作显得越来越重要。为了贯彻落实学校本学期工作计划，使我校的青年教师培训工作进一步规范化、制度化，进一步提高工作实效，促进青年教师快速成长，特制定本学期青年教师培训方案。

    一、指导思想

    围绕提升质量为核心，深化“质量立校、质量兴校、质量强校”认识，以队伍建设和“两课一育”为抓手，以对学生学习方式的培训方向作为突破口，努力建设一支综合素质优良、思想稳定、富有活力和创新精神的新教师队伍，让学生成才，让家长满意，让教师发展，实现青年教师教育教学质量全面提升。

    二、培养对象

    35周岁以内教师（其中，35周岁以内<含35周岁>新调入的在职新教师和三年内<含三年>新分<聘>大学生教师）

    三、培养目标

    “一年入格崭头角，两年有为求发展，三年整体合格成骨干”，造就一批在学校和区域内有一定影响的新生力量。

    四、培养途径和方法

    “整分式”培养，将学校统一组织培训学习、过关汇报课、青蓝工程与教师个人自主学习相结合的学习培养方式。如开展知识讲座、信息交流、参观学习等由学校组织；读书活动、拓展性学习、青蓝工程则是由教师个人自由安排，学校利用统一组织学习的机会，反馈和交流教师个人学习新知识的经验，在学校里形成良好的学习氛围，培养青年教师获取新知识的积极性和能力。

    1、成立由校长牵头，主管副校长负责，处室、年级参与的青年教师培训领导小组，加强对培训工作的领导、协调、管理与实施。

    2、发展研究室主要负责教师培训工作的日常事务工作，包括制订培训计划，组织、实施、协调和监督培训工作，建立教师培训档案，组织多种形式的校本培训，学年结束，学校将对青年教师进行考核，并将考核成绩记入个人档案。

    3、参加青年教师培训是我校每个青年教师的权利和义务，参加培训的教师必须按规定完成相应的培训任务。

    4、学校组织的青年教师培训活动作为青年教师参加继续教育的一部分，将作为个人考核、职务聘任、晋级的必要条件。

    五、具体安排

    1、读书活动：阅读教学杂志，共享阅读心得。通过自行阅读教育教学专著和教育教学经验，青年教师作为中心发言人轮流交流阅读心得，导师点评交流成效，促进学习方式不断优化，促进教师不断发展。

    2、名师讲坛：邀请相关专家或有经验的教师开展具有实战价值的专题讲座。通过讲座交流，提高青年教师的专业能力，为全面提高教学质量提供经验保障。

    3、师徒结对：协同教务处，坚持积极有力的推进“老带新”工作，促进青年教师的快速成长，结合学校“老带新”工作的要求，对指导教师和青年教师提出的要求落到实处。

    4、课堂听评课：青年教师培训最终落在课堂上，通过自主跟踪听课、推门听课、汇报上课等形式来完成。通过听课、评课，及时总结经验教训，进一步提高授课能力和水平。半期以后，每位青年教师至少安排一节过关汇报课，由质量督导小组教师和指导教师共同考评过关。

    5、磨练基本功：通过组织35周岁以内教师开展教师基本功（粉笔字板书、简笔画比赛）展示和比赛促进青年教师基本功不断提高。

    暑假教师培训方案篇3

    为进一步加强我校教师队伍建设，全面提升课程改革和教育教学能力，根据《长沙市“xx”中小学教师培训工作实施意见》（长教发[20xx]38号）等文件精神，结合我校“二五”规划，根据校长室工作安排，特制订本方案。

    一、指导思想：

    和谐的教师团队建设是学校发展的基石，团队建设中所产生的向心力、凝聚力更是学校发展的源动力，因而能否构建一个和谐的团队直接影响着整个学校的命运。随着基础教育课程改革的深化和课程理念的创新，和谐团队赋于了更多的文化内涵，我校将通过系列措施，形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力与战斗力的高素质卓越教师队伍。

    二、培训对象：

    全校教职员工

    三、培训安排：

    （见附件一表）

    四、人员分工：

    1、教科室：负责活动及会议安排、专家预约、接送、资料收集、整理。

    2、总务处：负责饮用水；

    3、信息中心：负责会场设备、录像、摄影。

    五、相关要求：

    1、要求全体教职员工关闭手机或调成震动档，按时到岗，教科室负责考勤，教科室将根据考勤记录，给每位教师相应学分，提交长沙市教师学分管理平台，计入教师学分档案，

    2、外出训练请老师们着装轻便，注意防暑，注意安全（详细要求见拓展活动方案）。

    附件一：

    长沙第十五中学20xx年暑假教师培训安排表

    时间 地点 培训内容 主讲 主持

    8月28日 7：30—17：00 明月园山庄 拓展训练专业教练

    8月29日 8：30—11：30 科学馆二楼报告厅 教育的智慧与真情——做幸福的教师（上海市特级教师、全国著名心理教育专家）

    14：30—17：30 教育的智慧与真情——读懂学生的心

    8月30日 8：30—9：00 师德培训 长沙市教育系统师德典型宣讲团成员

    9：10—10：10 开学工作布置 相关人员

    10：30—11：30 年级组长班主任会议

    14：30—15：30 教研活动地点 分教研组开会 教研组长 （教务处负责检查）

    15：40—17：00 分年级组开会 年级三人领导小组

    暑假教师培训方案篇4

    根据合肥市教育局《关于20xx年度合肥市中小学幼儿园教师和教育管理干部培训工作安排的通知》（合教秘〔20xx〕208号）、庐阳区教育体育局20xx年暑期校本培训实施方案等文件精神，结合两校工作实际，现就2017年暑期全体教师校本培训工作作出如下安排：

    一、指导思想

    立足教育改革发展全局，落实立德树人总体要求，以教师专业发展为主线，以引领教师自我学习、自我发展为落脚点，以提升学习力为深度课改的首要任务，着力创新培训形式，不断提高培训的针对性和实效性，为教师专业化成长提供多元化平台。

    二、培训目标

    围绕立德树人根本任务，引导全体教师学习师德规范文件与法律法规，着力提升教师师德水平与法制修养；引导全体教师学习与研究教育改革发展政策，以及年度主题培训（能力提升工程）规定的研修专题，着力提升教师政策研究水平与教育教学能力，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量。

    三、培训对象

    全体在职教师。

    四、培训时间

    1.2017年7月3日――4日上午8：00～11：00，下午：2：30～5：00

    2、 2017年8月25日――27日上午8：00～11：00，下午：2：30～5：00

    五、培训内容

    （一)师德教育(2017年7月3日――4日进行）

    以《庐阳区教育系统“讲看齐崇师道做‘四有’好老师”主题教育活动实施方案》为指导，加强思想政治教育和师德教育，把思想政治、法治、职业理想、职业道德、心理健康等教育纳入教师培训全过程，引领和指导广大教师进一步提高师德修养和思想政治素质，带头践行社会主义核心价值观，以德施教、依法执教。具体安排如下：

    1、 7月3日上午

    全体教师聆听优秀教师做师德报告。

    2、7月3日下午

    自主学习。每位教师撰写《 m..net 年度考核报告》、《师德小结》

    3、7月4日上午

    全体教师分组开展年度述职报告，师德先进评比。

    4、 7月4日下午

    全体教师分组进行“做四有好老师”朗诵演讲比赛。

    （备注：比赛的讲稿材料务必上交。）

    （二)业务培训(2017年8月25日――27日进行）

    培训内容：以赛代训。为促进学科教师利用暑假自主学习，钻研业务，开学前夕，组织所有授课教师参加无生上课比赛活动。

    相关要求如下：

    1、分学科组织。各科评委不少于3人，可请各级教研员、外校骨干教师担任评委。

    2、采取无生上课形式。无生上课时间为15分钟，专家点评与交流5分钟。每位教师占时20分钟。

    3、教师利用暑假准备10个课题（课题从该教师下学期所执教教材中选取），比赛时上交准备的10份教学设计。由评委组织参赛教师现场随机抽取其中一个课题，在准备教室备课40分钟（提前2位选手抽签确定课题）。备课期间手机上交，除课本外不得带教参、自己撰写的教学设计及其他任何资料。

    4、学校依据学段及学科特点，设计量化打分表。组织评委量化打分，现场公示。相关成绩表格存档，并作为年度绩效考核依据。

    5、教师比赛后要返回到比赛所在教室，观摩其他教师的无生上课，听取专家对其他老师的点评。

    六、培训要求：

    建立健全教师全员培训考核制度，坚持过程性考核与终结性考核并重，实行“教师培训档案袋”评价方法，以观念转变、理念更新、知识重构、技能提升、问题解决和行为改进为考核内容，以参训教师的主要任务为评价依据。

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