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    【2017年6月国开(中央电大)专科《教育研究方法》期末考试试题及答案】 2019教育研究方法试题

    时间:2020-11-09 12:04:59来源:百花范文网本文已影响

    2017年6月国开(中央电大)专科《教育研究方法》期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究!) 说明:试卷代号:2044;

    适用专业及层次:教育管理和小学教育、专科;

    资料整理于2020年9月29日。

    一、单项选择题 1.下列关于观察法中编码的说法中,正确的是(A)。

    A.策略编码指对人们完成一定任务所用方法、策略的编码 B.常见的一些编码有:过程编码,活动编码,策略编码和行为编码 C.过程编码指对事物过程的编码,其编码名称是阶段和步骤 D.活动编码指按照一定的种类进行的内容编码 2.对于调查访问,下面哪种说法是正确的。(D) A.在访问时,与被访者谈得越投机越好 B.在访问时,调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的 C.在访问时,座位的安排无关紧要 D.一般情况下,只要受访者允许,访谈者应该尽可能使用录音机 3.下列选项中正确的是(D)。

    A.一般情况,研究计划的形式分为七个部分,对于特定的研究项目不可能提出其它一些研究计划的形式 B.研究计划的准备是研究过程的重要一步,许多研究在开始进行之后都要求提交研究计划 C.具体到不同的研究内容和研究方法,尽管存在着性质和层次上的差异,研究工作的程序是一成不变的 D.研究计划应包括以下三方面内容:研究目标和理论框架,以往研究的考察,研究的设计与方法 4.下列说法中正确的是(B)。

    A.差异量越大,表示数据分布的范围越集中,差异量越小,表示数据分布得越广 B.自由度是反映分布或数据差异信息的个数,即误差(X;
    一X)的个数 C.描述一组数据的全貌可以用集中量数来描述。因为集中量数仅描述了一组数据的平均水平和典型性 D.总体方差和总体标准差基本上等于样本方差和样本标准差。

    5.下列关于区分度的说法中正确的是(B)。

    A.区分度指标等于0.2时,题目评价为优良 B.难度在0.5时,区分度最大 C.区分度分析有两个方面,一个是题目内部一致性分析,另一个是内在效度的分析 D.一般讲,区分度越接近1时,难度越大 二、判断题 6.搜集教育科学研究文献的主要渠道有:图书馆,档案馆,博物馆,社会、科学、教育事业单位或机构,学术会议和个人资料交流,计算机互联网。

    [答案]对 7.在实验设计中可以采用两种控制无关变量的方法,他们分别是无关变量的消除和无关变量保持恒定。

    [答案]对 8.在假设检验过程中允许犯第二类错误的概率又称为小概率事件。

    [答案]错 9.两种变量值变化方向无一定规律,即一种变量值变化时,另一种变量值可能变化也可能不变化,并且不变或变大、变小的情况为随机的,这两种变量之间的关系称为零相关。

    [答案]对 10.结构型问卷又称封闭式问卷,即在研究者事先规定的各种答案中,填答者选择认为符合自己当时意见、态度的一个或几个答案。

    [答案]对 三、简答题 11.什么是简单随机取样法? 答:简单随机取样法就是按随机原则直接从总体N个单位中,抽取出若干个单位作为样本。它保证总体的每一个对象有同等的被抽取到的可能性,并要求它们之间都是相互独立的。简单随机取样法的具体抽取方式有两种:抽签和利用随机数字表。

    12.教材中提出的观察标准是什么? 答:观察的标准:
    (1)真实,即要注意避免个人偏见、“先人为主”的观念,同时善于识别“假象”。

    (2)全面系统地观察,把握事物的一切方面、一切联系,不能只抓住一些孤立的个别的现象。

    (3)对发展过程进行动态的观察,不要只抓一两次的现象就做分析。

    四、实践题 13.内容分析法的信度分析基本过程。

    答:内容分析法的信度分析的基本过程是:
    (1)对评判者进行培训;

    (2)由两个或两个以上的评判者,按照相同的分析维度,对同一材料独立进行评判分析;

    (3)对他们各自的评判结果使用信度公式进行信度系数计算;

    (4)根据评判与计算结果修订分析维度(即评判系统)或对评判者进行培训;

    (5)重复评判过程,直到取得可接受的信度为止。

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