2023年入学教育工作总结优秀5篇

入学教育工作总结优秀为使我院20XX级新生尽快适应学校和学院环境，有明确的学习目标和学习态度。我院领导高度重视此次新生入学教育，在充分结合本院实际情况的基础下面是小编为大家整理的入学教育工作总结优秀5篇,供大家参考。

入学教育工作总结优秀篇1

为使我院20XX级新生尽快适应学校和学院环境，有明确的学习目标和学习态度。我院领导高度重视此次新生入学教育，在充分结合本院实际情况的基础上，周密安排，精心组织，坚持从对学生的理想信念教育、民族团结教育、无神论教育、爱国爱校教育、心理健康教育、职业规划教育等方面着手，认真贯彻执行我校的有关工作精神，切实做好新生入学教育工作。现将我院20XX级新生入学教育计划作以下安排：

一、成立新生入学教育领导小组

学院为了做好此次新生入学教育工作，成立了以党总支书记杨丽同志为组长，党总支副书记阿不都许库尔〃吾斯曼同志、为副组长，学工办负责人、教务办老师、辅导员、班主任为成员的新生入学教育工作领导小组。在总结以往经验的基础上，结合本学院实际情况，以学生为本，以升本为中心，以学风、院风建设为重点，切实做好此次新生入学教育。领导小组名单如下：

组长：杨丽（政治与公共管理学院党总支书记）副组长：阿不都许库尔〃吾斯曼（政治与公共管理学院党总支副书记）

组员：周鹏飞（政治与公共管理学院学工办负责人）

王荣（政治与公共管理学院辅导员）

二、以多种多样的形式开展新生成才教育活动

1、举办“如何过好大学生活”专题讲座。学院将选派教师专门向学生介绍大学生生活的严谨性、丰富性和多样性，让学生对大学生活有全面的认识，初步确立大学生活的奋斗目标，为后面的大学生活打下良好的基础。

2、学院分团委、学生会组织优秀干部、优秀学生与新生开展学习工作经验交流会。

三、全面组织学生学习学校的各项规章制度

1、校规校纪是学校规范学生在校期间行为的“法律准绳”。学院将依照《新疆大学学生手册》的相关规定，开展丰富多彩的《新疆大学学生手册》学习活动，使学生了解和掌握学校的校规校纪。校规校纪教育要扎实开展，从基础做起，从细节做起，从新意入手。让《新疆大学学生手册》的内容来指导学生的行为，并培养学生的成人意识和责任意识。

2、组织学生开展学生思想政治教育与管理等方面的教育。

3、组织学生学习新疆大学学籍、考试管理、网上选课等方面的制度。

4、对学生进行人身安全等方面的教育。

5、组织学生学习校园宿舍、后勤管理等有关制度。

四、加强安全教育，切实培养大学生自我安全防范意识

针对大一新生是第一次独立在外地生活，集体宿舍生活的经验不足，生活自理、自立能力相对较弱，自身安全防范意识不强。

在开展安全教育活动时，邀请学校保卫部门老师和公安部门同志为学生开展消防安全演习，组织学生开展简单易行的安全防范演练，切实促进大学生自我消防安全防范意识的养成。

五、开展讲座，加强新生民族团结教育

新生军训锻炼了学生的团结协作能力，在此基础上邀请王颖老师进行民族团结教育讲座，增强新生的民族团结意识，将民族团结教育做得更加扎实。

六、做好专业素质教育，培养专业意识

专业意识是大学生建立专业兴趣的基本要求，是大学生深入学习专业知识的基本动力，培养好学生的专业意识对于促进学生的专业素质培养具有不可替代的作用。

在开展专业意识和专业素质教育活动时，学院安排各系主任和比较熟悉本专业的相关老师做专业介绍外，将组织本专业的优秀学生召开座谈会，逐步培养学生的专业意识和能力。

七、以新老生见面会为契机，促成新生完成学习方法转变

大学的学习方法与高中的学习方法有较大差异，很多新生很难适应自主学习的新学习模式，自主学习能力较弱。培养大学生的自主学习能力和自主创新能力是大学学习方法的主体要求。所以，要尽快让新生树立独立学习的意识，使其养成在学习中钻研的习惯，促成学生专业素养的养成。

学院组织高年级的学习标兵显身说法介绍学习方法和体会，请任课教师到班级和同学交流与对话等，让学生在接受学习方法教育中不断成长，尽快完成由高中学习方法到大学学习方法的过渡和转变。

八、开展生活适应性教育，促使新生尽快适应大学生活生活适应是大学生进行正常的学习、交往活动的基本前提。

生活适应包括生活环境适应、生活节奏适应、生活心理适应等环节。在开展生活适应性教育时，结合学院及周边的主要生活设施、场所、环境，教育学生在遇到问题时学会分析和解决。重点做好大一新生的心理健康教育，活动形式将请学院的心理辅导教师为新生开展心理辅导、咨询，促成学生逐步培养较强的心理素质。

九、开展人生规划教育，帮助学生进行职业生涯设计人生的理想和奋斗目标在人生发展的不同阶段都有特殊的表现方式。

大学阶段是人生打基础的极为关键的时期，是完成专业知识学习、培养为人处事本领、确定人生发展方向和目标的重要阶段。

在开展新生人生规划教育活动时，学院将结合职业生涯设计进行，要注重方式方法，注重尊重学生个性，注重尊重学生成长规律，活动形式主要是采取讲座形式。

入学教育工作总结优秀篇2

今秋，我有幸考入了和平路小学这个温暖的大家庭，带上了一年级2班的语文老师兼班主任。我所带的一年级2班共有学生70人，年龄一般在6周岁左右，我们班的学生大都是县城附近子弟，家庭环境对他们有着一定的影响。为了能让一年级的小学生尽快入轨，在王校长的带领下，我校专门编订了校本课程，对一年级实行了为期一周的入学教育。作为刚从初中转来的我，接任一年级我觉得是一个很大的挑战。这一周的入学教学真让我感慨万端。

本次入学教育从9月1日开始，一直到5号，为期五天，分别进行了队列训练及班级队列编排，参观校园及观看学校概况，课堂规范、课间规范、进出校门规范，参加集体活动规范，卫生习惯规范，作息时间及作息习惯，日常行为规范等方面的集体规范训练，并组织了一年级新生家长会。

通过五天的培训，孩子们基本了解了我们学校的概况，知道了上下课及课间活动的要求。懂得了在班级生活中的一些具体要求，缩短了适应小学生活的期限，为正式学习打下了坚实的基础，总体说来，还是有一定成效的。

一、对于学生上课特别吵，不遵守纪律，大声喧哗的问题。

一到老师上课，学生声音非常大，老师讲什么其他学生根本听不见，一次、两次还好，长期下去是不行的。这时，我就放慢节奏，停下来，先仿照幼儿园，喊“一、二、三，坐坐好”，让学生安静，有的学生经过教育，不专心的坏习惯就改正过来，有的学生还是不行，我就将全班分成三大组，让他在小组中找一个学生学习，以他为榜样来要求自己，表现好的小组加五角星。我还利用儿歌“铃声响，进教室，书本文具放整齐。抬头挺胸坐得正，等着老师把课上。”对学生进行潜移默化的教育，这样尝试了一个星期后，学生在上课时基本上能做到安静。

二、对于个别学生拿别人东西的问题。

在我的班里，有几次学生跑来告诉我，他的笔不见了，于是我便帮着查，查着查着原来是在旁边的同学那里。我再问旁边的同学，他说是他捡到的，小学生真是天真，将捡到的东西当成是自己的。我问他，这支笔不是你的，你知道？他说知道，我又问，不是你的，那是谁？我他说，是别人的。别人的应该怎么办？应该还。通过几次有针对性的教育，并将教育学生将自己的物品用标签写上名字，慢慢的，班级里少东西的事儿少了。

三、对于学生间的争吵，如何建立集体观念的问题。

在一年级，特别是刚入学时，学生常常堵在办公室门口，大声的告诉老师，谁打人了，谁骂人了，谁推人了，这样既难看，也难听，影响老师的工作，更不利于学生的学习，危害十分大。其实仔细思考，不难发现，学生告诉都是一些鸡毛蒜皮的小事情，并不是原则性的大问题，对于这类问题，可以通过对学生的教育来尽量的减下来，我与学生一起讨论，这些事情完全可以是你让下，我再让一下就能解决。我给学生机会，比比谁能解决这样的事情，这样一来，学生告诉的事情明显的少了，当然，有些伤团结的事情还是要重点的加以解决，以免形成恶劣的班级风气。我还教学生“不打闹不拥挤，团结友爱真文明”的小儿歌，整个班级看起来是面貌焕然一新，非常团结。

四、课间活动安全

一年级的小学生，一下课就像一窝蜂一样，到处乱跑乱追，存在很大的安全隐患。不是磕到就是碰到，为此我一方面教育他们要文明游戏不打不闹，另一方面，我安排了几个监督员专门逮那些追打皮闹的小朋友，抓到后就批评教育，通过两手抓，有了一些成效。还有，一年级的新生只知道玩，一上课就要上厕所，一个上其他学生也要去，非常影响正常的教学。为此，我也教学生一首儿歌“下课不用太着急，先把书本放整齐，先上厕所再游戏，不打不闹不拥挤”。这样，一下课，就读，慢慢地学生上课上厕所的人就少了，到现在，班级没有一个学生上课吵着上厕所了。

五、学生的读书和写字的姿势

我发现，学生普遍存在“坐、站、行、读书”等的不良学习习惯，而且已经形成了一种坏习惯，时而站立，时而侧坐，时而脚翘起要纠正过来还要做很多的努力，只靠几节课是远远不够的，需要平时的反复教育和强化训练，的关键是让他们知道正确的姿势的重要性及好处，知道如何坐好。

同样学生写字的姿势，握笔等也存在着不良习惯，因有些孩子在家就写过，只是家长没有好好指导，所以姿势都不到位，更有一部分同学无法坚持，要纠正过来还要做很多的努力，因此教师要在平时十分注重习惯的培养，经常鼓励，经常表扬，经常指导。

在这方面，我也收集了不少儿歌，如写字歌“大哥二哥对对头，三哥弯腰下边托，四哥五哥弯弯坐，笔靠虎口真舒服。写字牢记三个一，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离书本一尺。”

对于学习用品，要让同学知道小小一枝铅笔的意义，让学生“爱”上学习用品，接着再进行“惜”的教育，让学生学会爱惜学习用品。但在实际操作中，学生的操作能力很差，他们“爱惜”的意识不强，在平时的生活中，基本没有“爱惜学习用品”的“经验”可说。因此当堂的操作很有问题，如果平时不强调的话，不督促的话，那么效果一定不好。

六、放学排队的问题

我觉得放学排队，是一件很头疼的事情，70来个人基本挺不懂口令，可以说压根不睬你，你能怎么办？刚开始我把他们排成4排，并让他们记住自己的位置，认为大功告成了。放学时一排队，我傻眼了，学生就像没头的苍蝇到处乱站。原来，他们忘记自己的位置了，我的天哪，我刚排的队就都忘了。没办法，只能乱糟糟地带到校门口了。后来，在有经验的教师的指点下，我又重新把他们分成4组，这回我给他们每个人都编上号，让他们反复记住自己的号，并反复训练他们集队。对终于会站了，新的问题又出来了，他们不会保持啊。刚走两步，一点队形都没了，又成了一条条长蛇。于是，我又教他们如何对齐走齐。“排队啦，排队啦。找准位置，站站好。眼睛看前面，左右对对齐。向前看，一二一，正确排队我能行”，在儿歌的影响下，在我的反复训练中，我班的排队有了很大的改观。

但是由于准备不够充分，再加上我是一个新手，很多地方还是做得不够到位。如一些日常行为规范，大部分学生能够遵守，但还有一部分学生完全还像在幼儿园一样，想干什么就干什么，完全忽视老师的要求。课堂规范也还有一些孩子没有弄清楚，需在以后的教学中进一步强化，此外，孩子们课间打闹的习惯也总是改不掉，还需要老师反复强调

看来，良好学习习惯的培养要在平时天天、时时督促才会显示效果。真可谓任重而道远。

入学教育工作总结优秀篇3

根据新时期对教育工作提出的新要求，为确保学生的思想道德建设和精神文明建设，为确保学生在新的学年里认真学习，为确保学生在新学年安全学习，进行了一周的开学、新生入学在校行为习惯养成等进行了一系列教育，特总结如下：

（一）加强爱国主义教育，教育学生要尊敬国旗，培养学生升国旗时要立正敬礼的习惯，激发学生热爱祖国，热爱学习的感情。

开学第一天，利用升国旗的良好契机，刘校长进行了国旗下讲话。对新到学校的学生进行了爱国教行为习惯教育和思想道德教育等。嘱咐学生要热爱祖国，珍惜学习生活，开展“讲传统，讲诚信，讲守则”活动。

1、讲传统——教育学生从增强爱国情感做起，以弘扬和培育民族精神为主线，引导学生了解中华民族优良传统和中国革命传统，把传统教育纳入德育工作的全过程，努力使学生具有爱国之心，报国之志。

2、讲诚信——引导学生了解诚信的内容、诚信的意义，增强学生的诚信意识、规则意识和法律意识，树立守信光荣、失信可耻的道德观念，提高守信、守规、守法的自觉性，使学生从自己做起，在努力营造诚信氛围中，学会立身之本，做人之道和处事之策。

3、讲守则——按照新颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》和《小学生日常行为规范（修订）》要求，引导学生在熟知、熟记的基础上，从现在做起，从小事做起，培养优良的道德品质，养成文明的行为习惯。

（二）做好学生的卫生食品安全教育，加强学生的消防、用电和交通安全教育。

（三）进行小学生文明礼貌规范教育，通过班队会向学生进行文明礼貌宣传教育，内容包括（向老师、同学打招呼，如对待新朋友，如何对待上级领导的检查等）。

（四）进行交通安全教育活动。给每位学生发一封《关于交通安全致家长的一封信》，让每位家长都知晓，并带回签名回执。教会学生怎样看马路标志，怎样过马路，怎样防止交通事故的发生，怎样在马路边行走等等。学校与家长一起关心学生的出行安全。

（五）进行法制教育和学校各项规章制度的宣传教育，通过召开班会，向学生进行教育，内容包括《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》等内容，提高自我保护能力；《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生课堂纪律》、《学校文明班行为规范》等制度的学习，要求低年级熟记《守则》、《规范》和《课堂纪律》，高年级在《守则》和《规范》的基础上，明确学校的各项规章制度。目的让学生一进入学校，就能按学校的要求进行学习和生活，养成良好的学习和生活习惯。

（六）组织学生观看开学第一课。XX年，在号召推进社会主义核心价值观建设，弘扬中华传统文化和传统美德的大背景下，《开学第一课》第一次引入"家风"教育的元素，以"父母教会我"为主题，旨在通过以父母为榜样的代际教育，在两代人中间表达和传承"孝心，礼仪"等中华传统美德和仁爱，自强的美好品格，对青少年进行"立德树人"的核心价值观教育。

入学教育工作总结优秀篇4

为了帮助20新生尽快适应中职生活，稳定新生专业思想，我系通过系列主题教育使新生充分认识从初中到中职转变的人生意义，懂得自己所肩负的使命，增强事业心和责任感，明确中职期间的主要任务，树立远大的奋斗目标，尽快融入大学生活，顺利完成学业。按照系里要求，结合我系的特色，积极开展了一系列丰富多彩的入学教育活动，其中包括运用行动学习在班级开展破冰活动，活跃班级气氛，消除学生第一次见面的拘谨，学习一职校《学生手册》、德育活动及教学要求、道德诚信与行为规范教育、心理健康与适应性教育等取得良好效果。现将入学教育工作总结如下：

（1）教会学生树立安全意识。主要向学生传达以下几个方面的内容，其中主要包括学生个人的人身安全、财产安全、社会信息选择安全以及生活中的用电安全等等。学校尤其注重人身安全教育，严禁学生在宿舍违规用电，不要在教室楼梯打闹。

（2）教育学生为人处事以及学习。着重讲解了与人沟通、交流的方法、中职的学习方法、专业学习的要求，制定近期和远期的学习规划，以督促他们学习。

（3）教会学生尽快适应、熟悉学校的生活环境。面对崭新的学习环境，同学们既会充满好奇与兴奋，也容易遇到不适和困难，尽快适应独立的新生活，为今后的健康成长打下良好的基础，是同学们面临的首要问题，也是集体学习生活的良好开端。

（4）教会学生树立正确的人生观与价值观。人生价值观是建立在世界观和生命观基础上随时调整人生方向的“罗盘”和“指南针”，不同的价值观成就不同的人生，许多人一辈子匆忙奔波最后一事无成，主要原因是没有明确的价值观，没有方向的人生是盲目的，没有价值观的人生是迷茫的，所以，我们要树立正确的人生价值观，为今后三年的生活和学习打下良好的基础。

（5）及时传达学校的相关规章制度。主要结合学校所编制的《学生手册》，重点向学生传达相关管理规定，并介绍班级管理规定，如请假的相关程序和奖学金、助学金的评定程序。

（6）将课堂学习适当转变为实操学习，由19级的学生向20级的学生展示各项常规要求，包括集队行径，教室卫生要求，个人物品整理要求，让学生的从听转变为实际去看，再由班主任带回班级进行实操练习。这样学生更容易去了解规范的要求效果良好。

（7）集中在报告厅开展了新生教育，对系部整体情况，师资队伍，专业学习，集训队和工作室以及系部一系一品德育活动介绍，还请了刚毕业的优秀实习生回校给同学们做了经验分享，给了20级学生很多学习和生活的参考价值。

总体来说，在系部团队的配合下，我系新生的入学工作开展的扎扎实实。新生不仅得到来自老师、学长学姐们的关心爱护，从中感受到了学校的温暖，更是客观、理性的了解学校、以及所学专业的现状和发展趋势，并且新生能够开始积极、主动地规划自己的中职生涯。在一系列的活动开展下，系部学生整体较稳定，提出转专业的学生少了很多，各班整体情况良好。

入学教育工作总结优秀篇5

信息技术学院201x级共有2个专业，其中计算机科学技术本科班报到新生47人，信息与计算科学本科班报到新生52人，合计99人。

根据学校统一安排，我院于9月27日、9月29日对新生开展了入学教育工作。由于时间紧、任务重，所以按照学校要求并结合新生的基本情况，我院采取了按班级由各班辅导员组织召开班会的形式，对新生进行入学教育。引导学生树立正确的世界观、人生观与价值观，明确学习目的，教育他们遵守校规校纪，强化其爱国、成才、爱校、敬业的意识，培养良好的校风学风，实现其由中学生到大学生的顺利过渡，为今后四年的大学学习与生活打下良好的基础，使之能顺利完成学业。现将我院入学教育情况总结如下：

1、全面组织学生学习《XX民族师范学院学生管理分册》

就学院学生管理与学籍管理的有关制度向同学们做了详实的介绍，并对学生的奖惩措施加以全面的说明，特别是重点强调了学校关于考试方面的相关规定与处罚情况。使新同学们对学校的各项>规章制度有了理解与认识，让新生一开始就树立约束自身行为，自觉养成遵守纪律的良好习惯。同时介绍了请假的相关程序与奖学金、助学金的评定程序等。

2、加强安全教育，切实培养学生自我安全防范意识

针对大部分大学生都是第一次离家到外地独立生活，集体宿舍生活经验不足，生活自理、自立能力相对较弱，特别是思想上没有安全防范意识的特点，加强了这方面的教育，其中主要包括学生个人的人身安全、财产安全、社会信息选择安全以及生活中的用电安全方面的注意事项等。尤其注重人身安全教育，组织学生学习了《黔西南州公众应急手册》使学生了解110、119、120等紧急呼叫知识，掌握安全用电、火灾防护、交通安全防护、雷电灾害预防、非法侵害事件特别是街头抢夺事件的处理方法，让学生深刻认识到人的生命是第一位的，随时提醒自己不要把自己置于危险的情况下。针对学校还在进行土建工程与学校建设在山坡上的情况，特别要求学生不要进入施工场地，远离没有防护栏的坡地，确保自身安全。

3、诚信教育

对学生进行了诚信教育，特别是助学贷款诚信还款教育，让学生认识到现在已经是信用社会，诚信已不仅仅是一个道德问题，它更是一笔宝贵的个人财富与社会资源，也是个人完备人格的必备品质，是一个人做学问、成才干、谋事业的根本，要求学生尽可能的减少或避免信用危机的发生。

4、心理健康教育。

组织学习了学校下发的《大学生心理健康手册》，帮助新生正确认识自己与完善自己对人际关系中遇到的种种困惑与挫折，解说了大学生容易出现的心理健康等问题，指出了参加集体活动、勇于挑战自我、学习自我心理干预、寻求老师、同学的帮助等保持心理健康的举措，引导同学们勇于面对现实、面对挫折，做到胜不骄败不馁，启发同学们要用乐观的心态去面对生活。

5、讲解大学学习与中学学习的区别

给新生们指出大学的学习方法与大学前学习的最主要的区别就是对自学能力的更高要求。大学前的学习总体上说是被动的，是家长逼着学，老师教学生是"手拉手"领着教，目标就是"考大学"；而大学里更多的却是需要自己主动去学习，老师管得少了，是"老师在前，学生在后引着走"提倡学生自主学习，课外时间自己安排，要尽快从"要我学"向"我要学"转变，因此要求同学们在学习上更不能够放松。

6、带领学生认识、熟悉校园环境

为使学生尽快适应、熟悉学校的学习、生活环境，按班级组织学生在文科教学楼D1楼观看学校建设规划沙盘，了解学校基本情况，带领学生到信息工程楼、塑胶跑道、食堂、宿舍等查看、了解实地情况，同学们都充满好奇与兴奋，这样能让他们更好的处理离家的不适与困难，尽快适应大学新生活，为今后的健康成长打下良好的基础，也是大学生学习生活的良好开端。

7、党课启蒙教育

为引导新生树立共产主义理想信念，树立正确的人生观、世界观、价值观，为全面成才奠定良好的政治基础，按照学校党建工作的安排，我院党支部书记饶XX老师于9月30日上午9:00在X214教室对99名新生全面开展了入党启蒙教育。

该教育活动向13级新生讲授了中国共产党的服务宗旨、光荣传统、奋斗历程等知识，并就"为什么要入党"、"申请入党应具备的条件"、"怎样写入党申请书与思想汇报"、"积极创造条件，争取早日加入党组织"等方面为同学们作了详细讲解。通过培训，使同学们对党有了一定的认识，部分同学有了向党组织靠拢的想法。教育活动结束后有不少同学积极踊跃的向党组织递交了申请书，并纷纷表示，自己将在以后的日子里，一定会严格要求自己，加强>政治理论修养，积极参与各项活动，勤于学习，力争上游，争取早日加入党组织。

8、要求学生写一篇参加入学教育的心得体会

入学教育结束以后，均要求学生军训结束后提交一篇入学教育心得体会，以切实了解掌握本次新生入学教育的效果并在以后的工作中有针对性的加强教育工作。

总体上来说，我院入学教育的内容全面，注重实效，管理严格，给新同学们留下了深刻而良好的印象，为新生完成心理转型与角色重塑、尽快适应大学生活奠定了坚实的基础。本次入学教育是我院对201x级同学教育的开端，接下来我院还会继续探索创新性的教育形式，不断完善具体措施，将入学教育向纵深推进。信息技术学院201x级共有2个专业，其中计算机科学技术本科班报到新生47人，信息与计算科学本科班报到新生52人，合计99人。

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