2023年少先队中队工作总结9篇
少先队中队工作总结班主任工作是琐碎,繁忙的,但也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过:“班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关下面是小编为大家整理的少先队中队工作总结9篇,供大家参考。
少先队中队工作总结篇1
班主任工作是琐碎,繁忙的,但也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过:“班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。”
一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。在这个学期里,为搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,我是这样做的:
1、耐心、关心是根本。
二年级学生由于年龄小,经常出现一些不合常规的小插曲:比如偶尔出现值日不及时,作业没能按要求去做,或是作业书写不认真,也或是同学之间发生点小矛盾,学习没有动力等……但我常常要求自己对待学生要既要严格要求又要有耐心,要不偏不倚,认真对待,明辨是非。当然还要有亲情,任何学生出现不舒服都会得到我的关心。要么给她及时料理一下,比如流鼻血用冷水拍拍后脑勺;拉肚子用手轻轻捶捶背,坚持不住时要么送其回家,要么与其家长联系,等到学生康复回来还要及时地给他补课。
2、以身作则为榜样。
我要用自己的人格和工作焕发学生的生命力,平时我要求学生做事做认真,首先我自己要做到,而且要做的更好,我要求学生能够敢于承认自己的错误,我自己也要在学生面前敢于面对我自己的不足,让学生看到敢于正视自己的不足是可敬的;以此来树立他们自信心。如上课写板书要规范、工整;上课说错话或写错字,在学生面前要敢于承认等。
3、鼓励是金。
常常对他们取得的点滴进步加以肯定及时表扬。让每个学生都能深深体会到老师在关注着他。做错事会受到老师批评,做了正确的事会得到鼓励。也就是学生的一举一动老师都会看到。我要使他们具有追求丰硕果实的进取精神;我还要注意激发学生的学习兴趣。采用多种多样的教学方法进行教学,注重与学生之间的情感沟通。当学生在学习、行为习惯等方面取得一点进步我及时鼓励。要真心实意地让学生看到自己的闪光点和健康向上的生命力。
4、培养学生的良好的习惯。
培养学生遵守纪律的习惯。在学校,纪律是教学质量的保证。由于我班学生调皮的比较多,所以,本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。
要求学生执行《小学生行为规范条例》和《小学生守则》,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。经过一个学期的努力,班里有百分之八、九十以上的同学都能做好,但还有四五个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。
少先队中队工作总结篇2
根据《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》、《少先队活动课指导纲要(试行)》的相关要求,我校积极响应、统筹安排,现将我校现阶段工作总结如下:
一、加强队伍建设,保障工作落到实处
1、机构健全,分工明确。
为确保少先队活动课程的开展取得切实成效,学校特成立少先队活动课程教研小组,分管校长郑利芬为教研组长,姚建玲、冯群、贾陈诚为成员的教研组。组长负责领导组织少先队活动课程的实施;大队部负责少先队活动课程的落实及活动开展。每个年级有指定的老师负责活动实施。
2、推进少先队活动课程进课表工作
安排一至六年级每周一节少先队活动课,要求各中队按照《少先队活动课程实施计划》开展活动,加强对班队课的检查,注重过程管理。加大对中队辅导员的培训力度,进一步加强和规范主题队会的程序和仪式。现共组织召开了一次主题大队会,五六年级主题中队会观摩课,各年级队知识教育活动课,规范各中队的队课程序,进行各班指导。
3、建设一支大中队辅导员队伍
建设一支酷爱学习、敢于创新的的大中队辅导员队伍是此项工作的重中之重。为此,学校切实做好大中队辅导员的选拔、聘任、培训等工作,不断提高辅导员队伍的整体素质。组织大中队辅导员认真学习和领会20xx年全国少工委颁布的《少先队活动课指导纲要(试行)》精神,积极推进少先队活动课在各年级的开展,努力形成我校活动课特色。吸取有经验学校的长处,学会多学多看多思考。
二、分年段设计常规活动
我校根据学生年龄特点和不同年级,结合学校行为习惯教育后将特色与班会
整合确定了分段制定了少先队活动课程实施细则,低年级课程要求队员了解队章的基础知识,懂得加入少先队的意义,培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。中年级要求队员了解少先队的性质和光荣的历史,激发为着理想勇敢前进的情感,增进组织的使命感。小学高年级要求队员了解优秀党组织、团组织,增强队员的组织观念,提高党团队组织相衔接的认识,促进少先队集体建设。学校大队部通过学习队章、礼仪感染、民主参与、岗位锻炼、学习榜样、团队关爱等常规课程的开展,培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感。
注重资料的积累,每次活动前都做到了活动前有方案,并及时写出总结性材料。将开学初到现在每班将每周上的少先队活动课资料上传至学校网站。
三、落实少先队活动课程内容
我校少先队课程在活动内容、形式和载体上,主动贴近少先队员特点,体现各班特色,把有意义的少先队活动做得有意思。要求各中队辅导员积极引导学生开展以少先队员为主体的活动,体现出小队、中队的作用,各中队开展了一系列主题活动。9月份开展班级特色活动课,如五年级开展梦想教育主题、一年级好习惯培养主题活动,10月份各年级组进行观摩学习,活动有报道,将队日活动与活动课程内容相整合进行活动开展。
四、整合统一,精简内容
在原有活动课程的计划内容中,将品德与社会、人自然社会、地方课程、小公民等内容与活动课内容相整合,并且设定合适的活动形式,将课时量整合到适合学校实际情况的数量。各项活动工作整合统一,使活动课程更符合学校实际情况,更加丰富多彩。
五、成效
自“少先队活动课程”开展以来,中队辅导员对主题队会有了更进一步的理解。队会的常态化,加强了少先队员对自身的认识,然而实施过程中也会出现一些问题,我们通过分年段,互相观摩进行学习。
活动课程开展还存在了以下几点不足的地方:
1、年级之间是有互相观摩的活动,应该加强各年段的互相观摩学习,多组织一些年级之间集体的活动课内容。
2、应多做到理论与实际相结合的学习,从互相学习中进步。
3、关于队课程序少先队干部的培训还应加强,对队干部的少先队常识的培训还应更加注重,发挥队干部的带头作用。
相信通过这个学期的学习与探索,能在下学期的少先队活动课开展过程中,有明显提高。
少先队中队工作总结篇3
以《小学德育纲要》为依据,以爱国主义教育为主线,以环保教育为中心,以养成教育为基本内容,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,加强“三结合”教育,推进素质教育,为学生德智体美劳的全面发展打好基础。
二、工作要点
(一)深化爱国主义教育
1、开展“弘扬和培育民族精神月”教育活动,培养学生的爱国热情,增强民族凝聚力,增强民族自尊心、自信心和自豪感,激励学生为中华民族的崛起而勤奋学习。
2、继续深入开展“民族精神代代传”活动,通过传统节日、国旗下讲话、歌曲传唱等形式,大力开展国情教育和民族历史教育。在小学五年级中大力开展“民族精神章”活动。
(二)加强养成教育
1、养成教育是学校德育工作的基础,要抓好《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪常规要求》的学习,开创我校的德育特色。
2、继续深入开展雏鹰争章活动,提高学生综合素质,在少先队员中开展“我在争章活动中的点滴进步”征文比赛。
3、养成教育融于队活动中,结合传统节日、纪念日有计划地组织好每周一次的班会课和主题队,开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动,提高队员的思想道德素质。
4、抓好少先队自身建设,健全少先队组织,培养少先队干部。大队部抓好大队委的培养,中队抓好中队干部的培养,同时设立各种实践岗位,让不同层次的队员在力所能级的岗位中得到发展。
5、认真执行区少先队工作考核意见。认真做好少先队的常规工作,定期召开大、中、小队干部例会,并做好会议记录,每年度对队干部至少培训三次,中小队活动每月至少一次。
(三)抓好阵地建设
1、进一步抓好升旗仪式,国旗下讲话注重实效,改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容,本学期每月分别以“尊师重教”“爱国主义教育”“安全教育”“环保教育”为主题,开展系列活动,力求做到内容详实,针对性强,有感而发
2、充分利用黑板报、红领巾广播站等宣传校园文明佳事,尤其是校园环保方面的,树立榜样。建立一支学生小记者队伍,及时采集学生间的好人好事,加大宣传力度。
3、加强班级文化建设,如图书角、学生作品展示角等,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,开展“优美教室”评比活动。
4、加强少先队鼓号队的建设,努力创造条件,组建一支训练有素的少先队鼓号队,不断加强鼓号队的训练、管理,规范少先队鼓号队队伍的建设。
5、加强值周工作,通过“红领巾值岗”进一步规范学生的行为习惯。学期初要对值周教师和值周生进行岗前培训,力争通过值周教师和值周生的共同努力,对我们校园的卫生、课间秩序、路队纪律等方面的良性发展起到促进作用。
(四)抓好本学期大队部重点工作
1、爱国主义教育
2、学生文明行为习惯养成教育工作:做到“杂物不乱扔,讲话低声调,下课不打闹,人人有礼貌“的一日常规。
三、具体每月工作安排
九月
1、“弘扬和培育民族精神月”教育活动启动争民族精神章
2、各中队制定中队活动计划
3、庆祝教师节活动:举行一次《我爱您—敬爱的老师》为主题的中队活动,出一期庆祝教师节的专题黑板报,送一句祝福老师的话语,争尊师章
4、针对校园中的随手乱垃圾现象,以“弯弯腰拾贝壳,我们的校园更清洁”为口号,号召少先队员人人争当校园美容师,为创建和谐校园出一份力,添一份彩,开展“红领巾拾贝壳”实践活动,争清洁章,成立“拾贝壳环卫队”
5、以“中秋的来历、中秋的习俗、中秋的故事、中秋的物理现象”为内容开展“中秋节”主题教育
十月
1、庆祝国庆(各中队举行“美丽的祖国,可爱的家乡”主题班会)争民族精神章。
2、重阳节敬老活动(号召每位少先队员为自己的爷爷奶奶做一件事)争敬老章3、一年级新生入队前教育,争入队章
4、组织建队日活动。
5、鼓号队训练。
十一月
1、“环保在我心中”绘画、征文大赛争环保章
2、11月9日中国消防宣传日(消防节),宣传学习消防知识争安全章
3、11月第四个星期四感恩节,各中队围绕“感恩节”开展活动争爱心章
4、优美教室评比。
5、鼓号队训练。
十二月
1、12月13日南京大屠杀纪念日,开展回顾“屈辱的历史”活动,进行爱国主义教育
2、“拾贝壳环卫队”优秀队员评比,争清洁章
3、“我在争章活动中的点滴进步”征文比赛争小作家章
4、宣传20__年“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”争奥运章
5、庆祝元旦活动。
6、鼓号队训练。
一月份:
1、期末班队工作总结,上交各类记载本。
2、做好学期资料积累、整理归档工作。
少先队中队工作总结篇4
本学期,我以少先队大队的指导思想制定班级少先队工作计划,开展各项有好处的班队活动,努力做到减轻学生负担,落实素质教育,使班级构成一个团结向上、生动活泼的群众。下面谈谈具体的工作和做法。
一、抓好少先队员的思想教育工作。
热爱学生是一种强大的教育力量。我把自已的爱全心全意地倾注到每个少先队员的身上,用爱的感情去打开他们的心灵之门,启迪他们的聪明才智,激励他们的进取心,使他们茁壮成长。如:汤晓丹同学,她学习成绩比较差,又不遵守学校纪律,成为了班的典型。为了使她早日赶上队伍,她每一天的作业坚持在校内完成,我和几个队干部就在旁边给予引导,并进行思想教育,经过一个学期来的努力,她此刻能坚持完成作业,不再做违反学校纪律的事了,而且成绩也有了不同程度的提高。如以前他的作文、日记只写一两句话就交作文了,但此刻他的作文有一二百多字,而且句也比较通顺。
二、建立一支高素质的班干部队伍。
首先要选好少先队干部,选大胆管、愿意为学生们服务的学生担任班队干部,大胆选用那些调皮好动,有必须组织工作潜力的,并能听从教导的学生担任少先队干部,根据他们不同的特长,个性分配工作任务。其次,我迅速组织了班干部学习班干职责。并定时给他们开会总结经验教训。为使少先队干部树立威信,一方面应对他们严格要求,以身作则,努力为学生服务。另一方面,要求同学听从指挥,老师把一些班务放手让少先队干部去做,培养他们的工作潜力。这样经过一段时间的努力,少先队干部的工作潜力和威信提高了,学生们的自觉性也提高了。结果,他们把班管理成了规范化,日常化,绝大多数学生都遵守纪律,安静地听广播,早读课上书声朗朗,受到很多老师的赞扬。如:副班长,她做得十分出色,每一天她都坚持比其他同学早5分钟左右到校,为班开门、开窗、开灯等。她就像小老师一样,有谁做得不好或有谁违反纪律,她都要登记。她每一天都和同学们一齐,谁违反纪律她最清楚,这样一来为礼貌班打下了良好的基础。班干部的确成为老师的好助手,卫生工作在卫生委员和值日组长的监管下,教室的桌子、成一向线,每一天的值日都做得最好。
三、开展形式多样的班队活动,寓思想性、知识性、和趣味性于活动之中。
(一)思想性的活动。如9月10日是教师节。结合教师节,开展“师恩难忘”感恩主题队会。结合思想品德课,对学生进行尊师重教的教育,开展"自查"活动。"查"平时不尊重老师、不听老师的话、不尊重老师的辛勤劳动的行为,从而进行小组讨论,使学生们认识到尊重老师不单是口头上,更重要表此刻行动上。同时还借此机会教育学生尊敬老师的最好办法是努力学习文化知识,以报答老师的辛勤劳动。还有,10月1日是国庆节,每人写一篇以“爱祖国”为主题的作文,对学生进行爱国主义教育。明白自己是中国人,要热爱自己的祖国,使学生懂得我们的祖国地域辽阔、物产丰富、历史悠久,是一个伟大的社会主义国家。作为一个中国人,值得自豪,从小要努力学习,学好本领,将来为建设祖国出一份力量。
(二)知识性的活动。如开展“读书活动月”活动。为了提高学生的阅读、写作水平,我在班上搞一个图书角,图书的来源是每一个学生至少拿一本书来,最多就没有规定了。小小图书角里有作文书、小故事、小学生十万个为什么、童话等,共书八十多本,供学生中午、下课或有需要的时候阅读。我安排了两名学生干部管理,负责每一天的登记、整理工作,经过两个学期以来图书角的开放,学生的阅读潜力、写作文的潜力都有不同程度的提高。
(三)趣味性的活动。如组织学生们开"元旦庆祝会",要求每个学生自己带东西回来(自愿带多少就带多少),有的带苹果,有的带雪梨,有的带汽水、花生和饼干等,十分丰富。节目有讲新年愿望、背书、诗歌朗诵、唱歌、游戏等。这次活动既丰富了学生的视野,也激发了学生热爱学习的用心性。
辛勤的耕耘结出了硕果,学生们的思想素质得到了全面的提高,少先队系列活动促使了良好班风的构成,这有赖于全体少先队员的努力结果,班级期末考试各科成绩均位居全乡前列,受到老师们、家长们的认可。少先队中队的工作,取得一些成绩,也有许多不足之处,在今后的日子里,我会大胆创新、研究和实践一步一个脚印地搞好少先队工作。
少先队中队工作总结篇5
本学期在学校的统一计划安排下,比较圆满地完成了这学期的教育教学任务。在中队辅导工作中颇有收获。现将本学期的辅导员工作做以小结:
一、安全教育
强化学生安全意识,坚持安全第一,落实安全措施,着重进行防水、防电、防火、防毒、防爆、防骗、防盗、防病和防攻击等知识的宣传,及交通法规、卫生知识、心理健康、安全常规等知识教育,要求每位队员双休日、节假日在家应征得家长同意后方可外出,外出要早归,严禁彻夜不归。在校,不得在楼道、走廊等处追逐、推拉、嬉闹。不趴在走廊护栏上(特别是人多时),绝不允许坐在护栏上或在上行走,严防意外。禁止用弹弓、橡皮筋、可发射塑料子弹的玩具枪等危险器具参与玩耍,以免误伤他人。今年雾霾天气多,教育学生减少户外活动,少受雾霾毒害。在日常的安全教育下,本学期我中队平安度过,无发生过大小安全事故。
二、日常行为规范的落实:
虽然以前一直在抓日常行为规范,但都不是特别到位,这学期在学校少先大队的要求与督促下,我们彩虹中队从各个方面重新规范。每天有专人负责检查两操情况;有专人负责教室及卫生区卫生;有专人负责课堂及课外纪律;有专人负责文明礼貌及安全管理;有专人负责学习情况。每天一汇报,每周一评比,一学期里,我们彩虹中队在少先大队《一日常规》评比检查中获得了4次流动红旗,同学们充满了自信。
三、干部队伍的组建和培养:
大力使用中队干部,表扬队干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助他们树立威信;在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全中队起到模范带头作用,以点带面。在学校少先大队长沙立娜的管理与带领下,我们中队的工作有条不紊的开展,各方面都取得了不同程度的进展。
四、狠抓教育教学工作:
利用队会向队员进行人生观及理想教育,跟其他老师密切配合,从抓学习态度入手,每天抓好教育教学工作。这学期,我们中队整体学习风气浓厚,有一种比学赶帮的氛围。每天的早读有课代表和老师定内容,只要队员们一到教室,就书声琅琅了。由于队员们的共同努力,各科成绩都不同程度的有所提高。
五、分层教育,转化后进;
我不厌其烦地耐心做好后进队员的帮教转化工作。针对本中队行为习惯纪律差的,如:赵守璐、王正伟等队员,学困生如罗子豪、何宇航等队员,发现问题及时纠正教育,做到“小错指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”,充分利用班队会、召开座谈会、个别谈心等进行苦口婆心的教育,从情入手、感之以心。多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正,扩大优秀队员队伍,形成良好的学风和队风。。五、经常家访,共同教育;
我认为和家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长。每一个家长都是很爱自己的孩子的,那么,什么是爱呢?爱,就是共同感受,共同分享,共同成长。在家长会上,我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。我征询每个家长对孩子的教育的期望,以帮助我更多的了解孩子,使我的教育工作做的更具体,更到位
对队员的评价必须讲究策略。我遵照"激励胜于颂扬,表扬胜于批评"的原则,认真填写每一位队员的《成长手册》,让学生"在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足",在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证学生健康地成长。
六、反思自己的工作,我认为以后努力的方向是:
1、学生大了,教育教学方法要随之灵活多变去适应他们;
2、学习累,要如何让他们学好又轻松?有兴趣不厌学?
3、对边缘生的辅导要继续抓好,还须更耐心的辅导。
总之,在教育队员们“学会生存,学会学习,学会做人,学会劳动,学会创造”的今天,深感既繁忙而充实、又累而快乐。但是,只要我真诚地捧着一颗爱心,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,我相信我们彩虹中队的队员们会和我一起进步!
少先队中队工作总结篇6
今年我带的是六年级的班主任,本学期工作即将结束,在这一学期里,我的收获很大,下面我就结合工作实践,谈谈自己在这一个学期当中关于少先队的工作:
一、发扬民主
每个队员投票选出自己认为合适的队干部。使每个少先队员都能成为少先队真正的主人。
在正式竞选之前,我让队员们自己回家先写竞选演说稿,结合自己的自身特点谈自己的特长适于竞选哪个工作,然后谈自己的工作设想和计划,请同学们能投自己一票,并在今后的工作中监督自己的言行。并写了竞选稿,制作了海报。张贴在班级的墙壁上。队员们热情很高。这样的活动,特别有助于树立和锻炼队员的自主意识。
二、思想教育
利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。我很重视结合儿童的特点和兴趣开展各种中队活动,对每位队员进行思想教育。及时纠正队员不规范言行。每周进行不定期的检查,通过晨会课及时表扬、批评,与其他班级进行评比。还积极与家长沟通,让家长了解队员在学校时的常规要求,积极配合学校共同抓好道德教育。
三、卫生意识
遇到身体不舒服,不要乱服药,要找医生看病;饭前饭后都要洗手,讲究个人卫生,养成良好的卫生习惯。
四、中队活动
结合学校的要求,开展丰富多彩的中队活动。
学校领导对少先队工作给予极大关注,在大队辅导员的领导下,我校的少先队工作开展得轰轰烈烈,我中队也不甘落后,积极响应。我中队开展了轮流出黑板的活动。每次主题队课都由学生负责。有的设计图画,有的画花边,有的写字,培养了学生动手、动脑、思维、学习的能力。
少先队中队工作总结篇7
本学期根据少队工作计划,出色地完成了少队工作。具体总结如下:
一、培养少先队意识。针对二年级学生少先队意识薄弱,对红领巾的意义不明确,这一实际,我主要利用少先队活动时间给他们讲:
1。红领巾的意义。
2。为什么要加入少年先锋队?
3。怎样才能成为一名光荣的少先队员?
4。请音乐老师给他们教队歌。
通过这四个方面的引导。孩子们增强了少队意识,培养了少队感情,有了要加入少先队员的强烈愿望,我班孩子光荣地戴上了红领巾。他们带着自豪的心情愉快地学习着,红领巾的力量让他们朝气蓬勃,灿烂生动!
二、开展丰富多彩的少队活动,让孩子们校园生活乐趣多。本学期我把少队活动、班活动、语文教学、三者有机结合开展活动。
1。趣味游戏,如帖鼻子、丢手巾、猜字迷,开火车组词……
2。开展“谁的习惯好”竞赛活动,每天选出一位标兵。
3。积极倡导争做爱劳动、守纪律、关心他人的好孩子,争当优秀少先队员。
4。特别是在“欢庆十一”、“元旦”活动中他们更是八仙过海各显神通,纷纷展示了他们的风采:唱歌、跳舞、猜谜、演小品、讲故事……孩子们忘却了疲惫,沉浸在无限的欢乐之中。
通过上述活动,孩子们集体意识、纪律意识、友爱情感、有所增强,逐步适应了小学校园生活,初步感知了小学生守则。
三、组织学生主办了“学做人,树新风”、“好好学习”、“欢庆六一”为主题的黑板报,孩子们虽说不会排版设置,可我让他们搜集资料,让他们跟我学,也让孩子们既培养动手能力、了解拓展知识渠道,同时也有了办黑板报的初步知识,为以后放手让他们干打下了基础。
少先队中队工作总结篇8
转眼一学期即将结束,本着转变观念、实抓常规、追求创新、加强实践、体验为主、讲究实效的工作理念良好的完成了本学期的少先队任务。现将本学期的工作总结一下:
一、 深化思想道德教育
加强小学生日常行为习惯的检查监督,严格执行检查评比制度,促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到:
1、采用自我评价、互评的方式,鼓励学生养成良好品德。
2、开展“一字节约”活动。以“节约一分钱、一度电、一张纸、一滴水、一粒米”为主要内容的“五个一”节能活动,组织和引导少年儿童从身边做起,从点滴小事做起,进一步寻找生活中可以节约的方面,寻找节约的方法,从小养成勤俭节约、艰苦奋斗、保护环境、节约能源的良好行为习惯,并充分发挥少先队员“小宣传员”、“小监督员”的作用,积极带动家庭广泛参与。
3、、打造品牌,深化少先队主题教育活动。
二、采取措施
1、深入学生当中,多听意见,加强与学生的意见交流、敢于承认和总结不足,多和学生谈心,了解学生的内需。
2、主动出击,变被动为主动,多从学生角度看问题和考虑问题,加强心理健康教育。
3、转变观念,变管理为服务,认准服务对象,热情服务。
4、做好三个结合:辅导与检查相结合、激励与自主相结合、实践与体验相结合。
5、加强学习,多动脑筋,勇于创新,信息互动、资源共享。
三、让学生在活动中成长
积极开展各项活动,活动的教育意义要能巧妙自然地渗透在其中。当受教育者在教育活动开始之前就明白地知道“我在受教育”,这样的教育先就失去了一半成功的机会。如今的学生大都是独生子女,在家是“小皇帝”“小公主”,事事顺心,唯我独尊,这样的孩子都是比较自私、冷漠、缺乏爱心。学生经常在一些小事上表现出较强的个人主义,凡事斤斤计较,犯了错误总把责任推给别人。为此,我设计了以“爱的奉献”为主题的一个系列活动,让他们从身边的同学身上学会关心他人,学会宽容待人。
四、班手拉手活动
认真组织学生开展“手拉手,献爱心”的活动,我给学生们讲述贫困地区儿童的学习、生活处境。以及各地对他们的关心、帮助之情。在少先队大队的组织下,学生们向贫困地区儿童捐赠了自己的书本、衣物和零用钱。
我班还开展“手拉手,结对子”的活动,让学生们关心身边的学生,成绩好的和成绩差的结成一对,在学习上帮助他,无论做作业,还是他碰到什么难题,成绩好的学生,他会的都教他,帮助他共同学好。
辛勤的耕耘结出了硕果,学生们的思想素质得到了一定的提高,少先队系列活动促使了良好班风的形成,这有赖于全体学生的努力结果,我的班级能被评为“文明班”,期末考试各科成绩较好。在少先队队的工作,取得一些成绩,也有许多不足之处,在今后的日子里,我会大胆创新、研究和实践一步一个脚印地搞好班工作。
少先队中队工作总结篇9
时光荏苒,岁月匆匆,转瞬一个学期又过去了。本学期,我中队在学校领导的关心、支持下,在各科任老师的共同努力下,顺利完成了各项工作任务。回首一学期来的中队工作,现总结如下:
一、思想教育不放松。
进入六年级,学生的思想波动比较大,浮躁,情绪不稳定,性格叛逆,不听家长、老师的话,纪律涣散,身心方面都发生了很大的变化。此时,我们更加注意了对学生思想、行为等方面的监管。我们一致认为:首先要抓好的还是对学生的思想教育。于是,我们把工作的突破口放在了对学生的思想教育上,只要学生的思想认识到位了,其他问题就会迎刃而解了。
我们把对学生的思想教育贯穿在少先队活动的每一处,潜移默化地改变着学生,尽量使学生的思想不出现较大的波动。重视对学生进行心理疏导。利用晨会、班会等时间向学生进行各方面的思想教育,充分利用各种比赛活动,充分挖掘教材中的思想教育资源,向学生渗透各方面的思想教育。教育学生热爱祖国、树立远大理想,发奋学习、热爱集体、尊重他人、学会与他人相处等。在实践和学习中不断提高学生的思想认识。
二、班级管理不放松。
在做好对学生的思想教育的同时,辅导员与各科任老师紧密配合,共同做好班级管理工作。
我们根据学生、班级的特点进行有效的管理。在学校工作安排的指导下,融汇了每周一国旗下讲话精神,以《小学生守则》、《小学生一日常规》、《文明公约》《四自之星》等为准绳,严格要求学生。抓好礼仪常规方面的教育训练工作,抓好经常性的规范教育,就是这样在平凡而又充实中度过了一天又一天,促使学生逐渐养成良好的习惯。
三、教育教学不放松。
在开展教育教学时,主要做了以下几方面的工作:
1、继续加强理论学习并与课堂实践相结合,努力提升自己,营造了浓厚的教研氛围。我们各科的老师都以“两个常规”和“新课程标准”为准绳,不断学习、领悟教育理论和他人的成功经验,明确在教育教学工作中应该遵循的规律。并在教育教学过程中按照“两个常规”中所提的要求备课,上课,批改作业等,用“新课程标准”中的要求、理念进行课堂教学,老师们认真钻研教材,把知识的特点和学生特点紧密结合起来设计教学,特别注意处理好课堂上预设与生成的关系,灵活进行教学,努力创新课堂教学,向40分钟要质量。
教研氛围浓厚,教研活动时时处处开展。老师们经常在办公室把自己在上课过程中遇到的困惑、问题或好的经验进行交流探讨,成功的经验大家互相学习,遇到的困惑一起讨论解决。我们经常自发的进行互听、互评活动,大家在反复的磨练中提高了自己的业务水平。
同时我们还向其它年级的老师学习,向兄弟学校的老师们学习,去兄弟学校听课。通过不断的学习和实践,大家的理论水平,课堂教学水平有了新的提高。
2、培优帮差,做好辅导工作,促使学生均衡发展。
对于后进生,我们坚持“一分为二”的观点,即既看到他们身上的闪光点,又看到他们身上所存在的问题,对他们教育时多一分尊重,多一分宽容,“动之以情,晓之以理”,使他们确信老师对他们的真情实意,通过“感化”,达到“转化”的目的。注重心理疏导,帮助他们分析问题存在的原因,深挖根源,找出解决问题的方法,鼓励后进生树立自信心,努力克服自身存在的问题。老师们还经常利用牺牲休息时间为学生辅导功课,大家都朝着一个目标努力:不让一个学生掉队,让每一个学生都得到最大限度的发展。从几次单元测试的成绩可以看出,我们转化后进生的效果非常明显。对于中等生和优等生,我们也及时辅导,力求使不同的学生都取得进步。
四、家校沟通架桥梁
家庭教育与学校教育是相辅相成、互相促进的。学生出现问题,原因是多种多样的,要想把学生教育好,就必须做好与家长沟通的工作。学生只要出现一些严重的问题,不好的思想苗头,我们就通过多种方式及时与家长沟通,我们多次与一些学生家长进行电访、来访、家访。
五、存在问题不忽视
本学期学习上浮躁的风气在班级上是不同程度的存在,个别学生的厌学情绪有所加重,学生的文明习惯还有待于提高。
事实证明,我们的中队是不负重望的,在运动会上,我中队郑莹获得女子50米冠军,其中“火车接力”及“跳长绳”获得年段第一名在艺术节上,我班许多队员经过认真构思,绘制了一幅幅精美的想象画。顾妍、周旋两位同学参加建阳市国税杯大赛获二等奖。周旋与徐朝雁在观看爱国影片所写的观后感获得二等奖,这些成绩与我们这支得力的中队委分不开,他们是我得力的左右手。同时我明白了一个道理:相信孩子们,让他们当好自己的家,作好自己的主,让他们在充分表现自我的过程中,看到自己的价值,享受无穷的乐趣,得到难以忘怀的教育。今天他们能当家作主,明天就能成为合格的公民。
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